小班语言教案：啊呜啊呜教案及教学反思

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小班语言教案：啊呜啊呜教案及教学反思

活动目标：

一、理解故事内容，能用简短的语句进行表述。

二、感受故事情节的有趣。

三、能区分物品和食物，知道什么东西可以吃，什么东西不能吃。

活动预备：

动画视频《啊呜啊呜》;魔术袋内装有食物，包括一个面包，一小袋大米，一盒糖果;画有各种物品和食物的卡片假设干张;黑板上贴有能吃和不能吃的分类表;阅读材料1《啊呜啊呜》。

活动过程：

1.游戏变变变，老师从魔术袋中变出各种物品，幼儿猜想。

(1)闻一闻：什么东西这么香?依据幼儿依据自己闻到的气味进行推想。

(2)摸一摸：这一粒粒的是什么东西呢?

老师介绍大米名称，让幼儿知道大米煮熟了就是我们平常吃的米饭。

(3)摇一摇：听听这里装的是什么东西呢?

引导幼儿观测瓶中五彩缤纷的糖果，通过观测糖果的颜色，说说它可能是什么味道的糖果?

2.播放动画视频《啊呜啊呜》，引导幼儿观测。争论，并用简短的句子讲解并描述故事内容。

(1)组织幼儿争论沟通，是不是全部的东西都能吃。

(2)幼儿完整观赏故事，感受故事的趣味性。

3.幼儿进行食物和食品的分类操作。请小伙伴告知小老鼠还有什么东西是可以吃的?"文章.出自.什么东西是不能吃的?并对这些物品和食物的卡片，进行分类粘贴到黑板上。

(1)结合自己的生活阅历讲讲有哪些东西可以吃哪些东西不能吃。

(2)出示黑板上的能吃和不能吃的分类表，老师示范讲解，分类表的运用方法，再请一名幼儿将卡片粘贴到分类表上。

(3)依据分类表的内容，引导幼儿进行小结：桃子:、棒棒糖、面包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、气球等物品不能吃。

4.活动小结今日小老鼠知道了，不是全部的东西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感谢你们。

活动反思

第一次看到《啊呜啊呜》这个故事，就特别想把这个故事讲给孩子们听，这是一个特别有趣又可爱的故事，也很有教育意义，我就在想如何把它设计成一次语言活动，于是我就反复推敲教案，设计了这个语言活动。

在活动之前，我特别着重了教具的制作，由于小班幼儿年龄小，只有特别直观、生动的形象才能吸引他们。在活动中，幼儿对整个故事特别的感爱好，活动结束后许多老师说我的故事讲得很生动，其实，在给幼儿讲故事，肯定要考虑到幼儿的年龄特点，老师要放慢语速，语言要生动，要与幼儿有眼神、肢体等的沟通，幼儿才能特别仔细、宁静的听故事。在活动的最末环节，我拿出一个美丽的盒子，里面有许多的东西，请幼儿辨别哪些东西可以吃，哪些东西不能吃，表达了这个故事的教育意义。

活动结束后，班级的老师给我提了几点特别珍贵的建议，特别值得我学习。

一、在教具的制作上，老师要设计的更加的奇妙，例如，面包被小老鼠咬了一个洞，就可以在面包上设计一个洞，能让幼儿更加直观的感受到。

这点建议老师们提的特别好，我在设计教具的时候也想了许多，但是这样设计教具会更加吸引幼儿的爱好。

二、老师要把说的机会充分留给孩子。

我在整个活动中的确低估了幼儿的技能，由于我考虑到小班的孩子才刚刚入园没多久，没有把说的机会多留给他们，这点特别值得我反思，不能过多的束缚孩子，要给他们留有思索的空间，留有说的空间。

三、在最末的环节中老师给幼儿呈现的物品太多，要减量。

活动后，听了老师们的这点建议，我的确感到物品呈现的过多，在活动前肯定要思索好。

这次的活动我收获特别多，通过班级老师的指导，也给我以后的教育教