6.3二氧化碳和一氧化碳（第2课时）-九年级化学上册高效经典实用课件（人教版）

CO2&CO第2课时它翻手为云，覆手为雨，是“植物的粮食”、“灭火的先锋”、“墙壁的粉刷匠”，也是造成温室效应加剧的罪魁祸首之一。

它是一种什么物质？回顾常温下能与CO2发生化合反应的物质是A.水B.澄清的石灰水C.氧气D.氮气CO2灭火是利用了CO2的A.物理性质B.化学性质

C.既有物理性质又有化学性质D.都不对练习

下列事实能够说明瓶里的气体是CO2的是A.集气瓶正放在桌上，瓶中气体是无色的B.往集气瓶中倒入紫色石蕊试液，振荡，试液变红C.将燃着的木条伸入集气瓶内，木条熄灭D.往集气瓶中倒入适量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊练习④干冰用于制冷剂、人工降雨①灭火②生产汽水③作气体肥料二氧化碳的用途(性质决定用途)延伸CO2对生活和环境的影响(课本119-120页)延伸1.温室效应气体有？2.温室效应加剧的原因？3.抑制温室效应的措施？4.“低碳”是指？练习

下列关于二氧化碳的说法正确的是

A.二氧化碳不供给呼吸、也不能作为植物养料B.实验室常用碳酸钙粉末和稀盐酸制备二氧化碳C.干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾D.若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨练习下列有关碳和碳的化合物说法错误的是A.金刚石、石墨和C60都是由碳原子直接构成的

单质，其物理性质差异很大是因为碳原子的排

列方式不同B.空气中CO2含量增大的主要原因是化石燃料的

大量使用和森林遭到破坏C.CO2用于灭火，既利用了其物理性质，也利用

了其化学性质D.我们倡导“低碳”生活，所谓“低碳”就是指

较低的二氧化碳排放1.物理性质CO2CO颜色状态气味密度(与空气比较）溶解性无色无色气态气态无味无味克/升(比空气大)能溶于水（1体积水溶解约1体积CO2）克/升(密度比空气稍小)难溶于水（1体积水溶解约体积CO）CO2.化学性质1.可燃性2.还原性3.毒性COCO和CO2性质差异很大，为什么？用作燃料冶炼金属中毒机理及解毒办法燃烧方程式：还原方程式：

在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中毒，造成中毒的气体是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.一氧化碳练习练习

下列关于CO2、CO的描述，完全正确的是A.组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成B.性质：CO2、CO密度均大于空气C.用途：CO2可用于人工降雨；CO可用于气体肥料D.危害：CO2会导致酸雨：CO会引起雾霾H2和CO有相似的物理性质，它们都是______颜色，_____气味的气体,_____溶于水。相似的化学性质是都有_______性和_______性。工业上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的______性,还常用作气体燃料,是利用它们的______性。没有没有难可燃还原可燃还原练习在一个通气良好、燃烧正旺的煤炉的煤层上方常会观察到有蓝色火焰产生，这是因为在煤层上方有

在燃烧，此时煤炉中发生了三个不同的化学反应，其化学方程式是：①

；②

；③

。练习练习CO+CuO=Cu+CO2写出CO还原铁的三种氧化物的化学方程式

实验①②③

实验1.开始时先通…再…防止…2.结束时，先熄灭…再…防止…3.尾气处理目的与方法4.化学方程式及反应现象1.开始时先通…再…防止…安全

木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应，下列有关叙述不正确的是A.反应中碳、一氧化碳都得氧，发生氧化反应B.反应前后碳、铜两种元素的化合价都发生了变化C.反应都必须在加热或高温条件下才能进行D.