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文档简介

教案系列大班艺术教案：快乐罐头教案及反思这是大班艺术欢乐罐头教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动要求：

1，了解人有欢乐和哀痛两种不同的心情，懂得一些让自己的心情欢乐的方法。

2，制作欢乐罐头，围绕“我最欢乐的”主题开展装饰绘画活动，体验制作的欢乐。

3，能用流畅的语言将自己欢乐罐头里的故事讲给大家听，学会与他人共享自己的欢乐。

活动预备：

欢乐，哀痛娃娃各一个。

师自己制作的欢乐罐头一个

幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。

活动过程：

一，欢乐和哀痛

师：看，班里来了谁？（娃娃）

师：呀，小娃娃怎么了？（观看娃娃的表情了解欢乐和哀痛两种心情）可能发生什么事了？（猜想）

师：你什么时候也会有和他们一样的心情？（鼓舞幼儿回忆叙述）

师：当心里很难受甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好？（幼儿可争论后回答）

二．我的欢乐罐头

师：老师也有一个好方法，你们看，这是一个欢乐罐头，里面藏着许多欢乐的故事，每当我不兴奋的时候，只要拿它出来，看这上面的许多欢乐的故事，全部的难受和难受都会赶走了。（让幼儿观看欢乐罐头上的画面）

师：猜猜我的欢乐罐头上有什么欢乐的事情？（引导幼儿用完整的语言叙述）

三．制作自己的欢乐罐头。

师讲解制作要求：给欢乐罐头装上底，在罐头表面画上自己最欢乐的事情。

幼儿进行制作老师巡回指导，对力量比较强的幼儿鼓舞其丰富画面内容，对力量较弱的幼儿可鼓舞其绘画一些自己喜爱的物品。

四．欢乐罐头的故事。

师：小伴侣的欢乐罐头上的欢乐事可真多，谁情愿来把你的欢乐事讲给其他小伴侣和爸爸妈妈听？（请个别幼儿叙述画面内容）

师：让我们把自己最兴奋的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开欢乐心的，好吗？

活动延长：让幼儿将自己的欢乐关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。

活动反思：

给幼儿充分表达自己再一次感知曲线特点的机会，既进展了幼儿的想象力，又提高了幼儿绘画的欲望。在个别指导时我对幼儿表现和需要赐予准时反馈、关怀和指导，使每个幼儿都能在活动中绘画技

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