Unit3 I am more outing than my sister.Section B (1a-1e) 教学设计-2022-2023学年八年级英语人教版上册_第1页
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文档简介

Unit3Iammoreoutgoingthanmysister.SectionB(1a—1e)教学设计-2022-2023学年八年级英语人教版上册1.教学目标学习和掌握形容词的比较级和最高级的用法。通过学习比较自己和他人的个性特点，提高自身的语言表达能力。发展学生的听说能力，培养学生合作与交流的能力。2.教学重点形容词的比较级和最高级的用法。使用比较级和最高级来描述自己和他人的个性特点。3.教学准备教材：人教版八年级上册英语教材多媒体设备学生练习册4.教学过程4.1介绍并讲解形容词的比较级和最高级引导学生回顾形容词的基本用法，并引导他们思考形容词的比较级和最高级的用法。展示比较级和最高级的形式和用法，并用具体的例子进行说明和解释。对比形容词的一般形式、比较级和最高级的构成规则，并提醒学生注意不规则变化的形容词。给学生几个练习的机会，让他们练习基于规则和不规则变化的形容词的比较级和最高级。4.2学习并掌握新词汇展示新词汇并发音，让学生跟读。分析并解释新词汇的含义和用法。引导学生进行学习笔记，并进行相关练习。4.3阅读和讨论让学生阅读1a的对话，并回答相关的问题。引导学生讨论对话中人物的个性特点，并用英语表达自己和他人的个性特点。对学生的讨论进行点评和纠正，并引导他们使用比较级和最高级来描述个性特点。4.4跟读和模仿播放1b的录音，让学生跟读。引导学生注意语音语调的变化，并进行相关练习。4.5听力训练播放1c的录音，让学生听并填写相关信息。对答案，并进行相关的讨论。4.6听力训练播放1d的录音，让学生听并回答问题。对答案，并进行相关的讨论。4.7小组活动将学生分成小组，让他们讨论并描述自己和他人的个性特点。引导学生使用比较级和最高级来描述个性特点，并鼓励他们使用丰富的词汇和句式。监督小组的活动，并在需要时给予指导和帮助。4.8结束课堂对本节课的内容进行总结和回顾。解答学生可能遇到的问题。布置相关的练习作业。5.课后作业完成练习册中的相关练习。在家中和他人进行讨论并描述个性特点，可以录音自己的描述并进

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