人教版九年级物理第二十章-第1节-磁现象 磁场（拔高版）辅导教学案_第1页
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人教版九年级物理第二十章-第1节-磁现象磁场（拔高版）辅导教学案一、导入1.教师引导问题你有没有见过磁铁吸附物体？你知道为什么磁铁能吸附物体吗？2.引入磁现象的背景知识通过上述问题的引导，引出磁现象的概念。磁现象是我们日常生活中常见的物理现象之一，许多实际应用都与磁现象有关。二、探究磁场的特性1.实验现象观察教师通过展示实验装置，让学生观察实验现象并记录下来。2.实验现象讨论教师与学生一起讨论实验现象观察的结果，并引导学生提出问题和猜测。3.实验操作与探究教师引导学生进行实验操作，通过改变磁铁与磁针的距离，观察磁针的偏转情况，并记录下来。4.实验结果分析与总结教师与学生一起分析实验结果，并总结出磁针偏转与磁铁距离的关系。5.磁场的定义教师引导学生通过实验结果，得出磁场是指磁针所受力的磁力线，是物体周围的一个物理量。三、磁场的方向与强度1.实验现象观察教师通过展示实验装置，让学生观察实验现象并记录下来。2.实验现象讨论教师与学生一起讨论实验现象观察的结果，并引导学生提出问题和猜测。3.实验操作与探究教师引导学生进行实验操作，通过改变磁铁与磁针的相对位置，观察磁针的偏转情况，并记录下来。4.实验结果分析与总结教师与学生一起分析实验结果，并总结出磁场方向与磁铁相对位置的关系。5.磁场的强度教师引导学生通过实验结果，得出磁场的强度与磁铁的性质和磁铁与磁针的距离有关。四、磁场的应用1.实际应用分析教师与学生一起分析磁场的应用，例如电动机、电磁铁、磁力传感器等。2.学生小组探究磁场的应用教师组织学生分成小组，进行磁场应用的探究活动，并记录下来。3.小组成果分享教师组织每个小组派代表分享小组的探究成果，与全班共同探讨磁场应用的特点和优势。五、总结与提高通过本节课的学习与探究，学生可以对磁场的特性、方向、强度以及应用有更深入的了解。同时，学生也培养了动手实践、观察分析、问题探究和团队合作的能力。通过本节课的学习，学生对磁场的学习兴趣得到培养，同时也能够更好地理解磁

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