初中数学教学工作总结

初中数学教学工作总结本学期，我担任本校初三年级两个班的数学教学工作。对于本学期的数学教学工作，我总结如下：

一、合理制定教学计划

结合本校初三学生的实际情况，本学期开学初，我们两位数学教师共同商讨制定了详细的数学教学计划，以及相关的教学措施。为了充分发挥这些计划的导向作用，真正做到有的放矢，我们还在每周一次的教研活动中，进行讨论和修正。

二、抓好基础知识教学

数学基础知识是数学教学的根本，针对学生基础普遍较差的实际情况，我们在两位老师不断协商与讨论下，制定了从基础知识入手的教学策略。在每节课前，我们都进行相关知识的复习与巩固，让学生尽量能在已有的知识基础上进行学习与提高。同时，我们还就一些重点内容进行了专题训练，使学生的数学知识能更好的得到积累与运用。

三、注重学生良好学习习惯的培养

良好的学习习惯是学生学好数学的前提。因此，在教学过程中，我们注重纠正和培养学生的一些良好习惯。如：认真审题的习惯、认真书写的习惯、及时检验的习惯等。这些习惯的培养，不仅提高了学生的学习效率，还增强了学生的自信心。

四、加强学习方法指导

本学期，我们两位老师还特别注重对学生数学学习方法的指导。针对学生中存在的一些问题，我们进行了专题讲座和个别辅导相结合的方式进行指导。同时，我们还组织了一些数学活动，如：小测验、数学竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

五、存在的不足

虽然在本学期的数学教学工作中，我们取得了一定的成绩，但是还存在一些不足之处。主要有以下几点：

1、对差生缺少关爱和耐心：在辅导差生时，有时缺乏耐心和细心，没有做到真正的因材施教。

2、专题研究不够深入：我们的数学教学研究还不够深入，对一些前沿的教学理念和教学方法掌握还不够熟练。

3、个别学生学习态度不端正：个别学生学习态度不端正，学习自觉性还有待提高。

总之，本学期来，我们在做好各项教学工作的还严格遵守学校各项规章制度，做到出全勤、及早到校、不迟到不早退、不旷课等。在以后的工作中我们将一如既往的努力工作和学习，为学校的发展贡献自己的一份力量。初中数学教学工作总结一学期来，本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：

首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。

4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，班级总有一些优等生和后进生，尤其是今年又增加了不少从内地西藏班转过来的学生。为了提高学生的成绩，我在吃透教材、查漏补全、批改作业、讲解试题等方面下过不少功夫。然后及时进行分析总结工作。这样做的目的是让教师掌握“题海战术”的精髓，在实践中摸索总结对各种不同层次的学生进行学法指导的实效性。对于优等生要引导他们平时多看重要知识点多钻研难题摘抄笔记多背重要公式典型例题多找知识点间的规律；对于中等生要指导他们面对难题不要着急要沉着应对多向优等生请教不懂就问不要抄袭要自己动手练习；对于后进生要利用课余时间帮他们辅导上课提问上黑板板书多关心树立他们的自信心。这样一来不但提高了他们学习的兴趣而且提高了学习水平。

1、培养良好的学习习惯。要求学生做到不迟到、上课认真听讲、课后及时完成作业等。并在思想上有针对性的指导。利用自习课或课余时间做好培优补差工作。

2、向学生介绍数学成绩优异者谈学习经验举办班级学习委员交流会等以树立学生学习信心激发他们的学习热情以起到鼓励优秀生和提醒学困生努力提高自身数学水平的目的不同层次的学生采用不同的批改方法分别对待从而增强他们的信心。

3、尽量多鼓励他们要敢于问、乐于问、并且一定要问会问逐渐培养他们自觉探讨问题的习惯和缜密的分析意识不断增强他们主动学习的能力提高他们的数学素养。

4、差生转化措施要求他们必须做到：上课认真听讲不懂就问课后认真独立完成作业每天争取做到晚走一会儿把不懂的问题及时向同学或老师请教。抓住重难点也就抓住了重点语感是阅读的关键抓住此关键阅读才可得高分所以我就鼓励学生抓住重难点反复读反复思考直到理解为止并要勤思多问善于质疑。另外给他们订计划定目标并且一有进步及时给予表扬鼓励让他们有信心干下去从而一步一步提高其阅读能力和写作水平我还要求他们多读一些优秀篇目以拓宽他们的视野积累丰富的词句以提高阅读分析能力及写作水平从而在考场上取得一定的分数。并要求他们要有耐心恒心而且要虚心向老师请教向同学学习取长补短来提高自己的成绩并保持积极乐观的心态从而提高自己的学习兴趣培养各方面的能力使自己在中考中取得优异的成绩。初中数学教学年终工作总结一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

本学期自己仍坚持认真备课，充分运用课余时间集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

数学是一门比较枯燥的学科，学生对数学的兴趣也相对低一些。为了培养学生的学习兴趣，我经常运用一些趣味性的游戏吸引学生。如：在讲有理数的乘方时，我运用了“折纸”的方法来说明；在讲几何的初步知识时我采用“动手摆，动脑想”的方法让学生亲自动手操作；在讲两点之间线段最短时我采用了抢座位游戏说明……这些游戏既增加了数学课的趣味性也让学生在游戏中学到了知识。同时经常开展一些数学活动课让学生参加，这些活动既锻炼了学生的动手能力也提高了他们的学习兴趣。此外在课堂上也尽可能地采用一些形象生动的方法进行教学如：在课堂上采用多媒体教学并配合手势等动作吸引学生以增强教学的直观性等等。以上这些方法都能有效地提高学生对数学学习的兴趣。

在提高优秀率的同时对学困生多鼓励多帮助，对学习态度懒惰的学生多批评教育，多了解他们提高他们的学习积极性。我认为只有这样才能提高全班的整体水平。

1、工作中存在着许多做的不足的地方如：放得不够开等今后还要多学习新课标中的教学理念努力专研教材教法多与同事们交流向他们学习；多听课取长补短；增加自己的上课技能提高教学质量。

2、教材中的知识点还不够全面、具体；在日常的课堂中对于学生的训练还不够充分；在以后的教学中要进一步体现以学生为主体的教学思想多了解学生增加与学生的交流沟通加强对学生的引导以此提高学生的学习积极性；在以后的教学中要多用多媒体来辅助教学以此提高学生的学习兴趣并使抽象的知识变得更加具体直观易于理解；在以后的教学中要进一步培养学生的思维能力发展学生的个性与创新精神加强对学生的德育教育；在以后的教学中要进一步加强对后进生的辅导工作多了解他们增加与他们的交流沟通加强对他们的引导以此提高他们对数学学习的兴趣并使抽象的知识变得更加具体直观易于理解；在以后的教学中要进一步培养学生的思维能力发展学生的个性与创新精神加强对学生的德育教育。北师大版初一数学教学工作总结本学期，我担任初一班的数学教学工作。对于北师大版初一数学教学工作总结有以下几点认识：

一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。

本学期所使用的教材是北师大版七年级上册教材，本册教材内容难度不是很大，但也有一定的挑战性。积极制定教学计划，钻研教材、研究教法，精心备写教案。我认为：作为一名教师，制定教学计划是极其重要的。在计划中规定本学期所使用的教材、教学进度、授课时间、各章节的重难点、阶段性考试及学生成绩等内容。只有制定切实可行的计划，才能保证教学的顺利进行，并能取得阶段性的成果。

二、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、在开学初，我就重点抓了学生的学习思想，并辅之以学习方法，循序渐进地进行引导。七年级学生大多爱动好玩，缺乏吃苦钻研的精神。根据这一点，我在上课时将一些数学课上的活动安排在课堂教学中，让学生在活动中转变学习数学的态度，变“要我学”为“我要学”。

2、在课堂教学中引导学生学会思考，并注意培养学生的扩散思维。在七年级的课堂教学中，我发现不仅仅是差生，优生也在上课的时候不积极思考。针对这一点，我在教学中采用各种手段来激发学生的思维兴趣。如：将一些较难的问题设为“抢答题”的形式进行，并给予回答正确的同学适当的奖励；将一些较难的问题设为若干个“台阶式”的问题，让学生顺着“台阶”一步步地爬上知识的高峰。这样不仅使学生积极思考，在不知不觉中掌握新的知识，而且也能够使学生养成遇到问题积极思考的良好学习习惯。

3、重视培养学生的课堂学习习惯。学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，而是需要每堂课不断地渗透和培养而形成的。在上课时要求学生做到：上课认真听讲；课后做好作业；做事认真踏实。并采用激励机制，如：课堂上回答问题积极的同学或经常提出问题的同学给予适当的表扬或加分等，以促进学生在课堂上的积极参与。课后主动来问问题的同学给予适当的鼓励或奖励。只有这样，才能使学生养成认真学习数学的良好习惯。

4、重视培养学生的课堂参与度。没有学生积极参与的课堂教学是不可能提高效率的。在课堂教学中，我采用多种方法来提高学生的课堂参与度。如：在例题或一些需要讨论的问题上让全班同学一起思考讨论；在课堂练习中采用竞赛的方式让学生争先恐后地参与；在阶段性考试后让一些考得好的同学来给其他同学讲述自己的学习方法和经验等。这样既提高了学生的课堂参与度，又使更多的同学能够从优秀的学生身上学到更多的学习方法和经验，从而提升整个班级的学习水平。

三、抓好备课组的集体备课活动，实施“周周清”“堂堂清”的教学理念

我积极组织备课组进行集体备课活动，让组员在备课时相互讨论、相互交流、相互借鉴，取长补短。同时我每周至少组织一次集体备课活动，讨论本周教学内容的重点、难点及教学方法等。在集体备课活动中尽可能让组员畅所欲言、各抒己见。通过这些活动让组员之间相互了解、相互信任、相互支持、相互帮助。从而提高了备课组的整体备课水平及教学质量。

由于学生的基础普遍较差，为了使更多的学生能更好地掌握初一数学的内容和解题方法，我利用课余时间对这部分学生进行辅导。辅导的内容有以下几个方面：

1、解答疑难问题。在辅导过程中发现学生在学习过程中普遍存在的问题及时进行解答；同时对一些学有余力的学生让他们对一些难题进行解答并给予适当的鼓励和奖励；对一些基础较差的学生让他们多问问题并及时进行解答并对他们进行针对性的辅导等。通过这些措施使大多数学生对数学产生了学习兴趣和积极性，从而提高学习质量。

2、抓好后进生的转化工作。对于这部分学生的辅导工作更要细致耐心地进行引导和帮助。在平时的教学过程中多与这些学生沟通交流及时了解他们在学习中存在的问题并加以引导和帮助；同时对于一些基础较差的学生要让他们从基础入手并逐步提高解题能力等。在我的帮助下这些学生的学习成绩都有不同程度的提高并逐步养成了良好的学习习惯和行为习惯。

3、做好期末复习工作对于期末复习我认为要从以下几个方面进行准备：首先制定合理的复习计划并根据各班学生的实际情况进行调整和完善；其次要把握好内容的尺度将复习内容控制在一定的范围内不要出现超纲或降低要求的情况；再次要注重实效性不要让学生出现“眼高手低”的情况；最后要注重基础知识的巩固和应用能力的培养和提高从而使学生能够顺利地完成期末考试并为今后的学习打下坚实的基础。九年级上册数学教学工作总结一、作为九年级上册的数学教师，我严格遵照教学计划，认真备好课，写好教案，按照学校的各项规章制度，按时按质地完成各学科的教学任务。

二、在数学教学中，我认真研读教材，分析近几年中考试题，以“多媒体”教学为载体，创设有益的教学情境，引导学生学习，保持全心全意搞好教学，希望自己能做到让学生喜欢我的数学课。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

组织好课堂教学，全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。初中九年级英语教学工作总结本学期我担任九年级的英语教学工作，在教学工作中我深入教学研究，分析学生，学生反馈，改进教学方法，提高教学效率，积极探索素质教育的新途径。为了搞好教学工作，我认真学习教育教学理论，学习先进的教育方法和教育理念，为指导工作进行取长补短，下面我就本学期的教学工作总结如下：

在本学期的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，遵守教师职业道德，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的职业道德水平和业务水平。以良好的师德形象为学生树立榜样。

九年级是学生初中阶段最重要的一个学期，是学生升入理想高中的最关键时刻。本学期我深入英语学科研究，学习各种教育理论，以增加自己的教学经验。根据学生的实际情况和教材内容制定教学计划。听同行的课，吸取别人的优点，弥补自己的不足。同行老师们的优点是：扎实的基础知识，灵活的驾驭课堂的能力，敏捷的反应能力。同行老师们的缺点是：照本宣科，没有自己的风格和灵魂。为了弥补我的不足，我要多听同行的课，努力提高自己的教学水平。在这学期中，我参加了市里组织的“英语课堂教学活动”，并取得二等奖的好成绩。同时指导学生参加县里组织的“中考英语模拟考试”，成绩优异。

尽管经过不断的努力，工作中还是存在一些问题。学生的基础知识不够扎实；学生的阅读能力、写作能力和口语表达能力有待提高；后进生的转化效果不够理想。由于各方面的压力比较大，造成心态失衡。主要表现为：心浮气躁，上讲台就紧张。有时候有高估自己能力的现象。要提高