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文档简介

教案系列新课标人教版学校一年级语文上册课外阅读复习教案二教案及反思复习内容：复习常用的标点符号，推断完整句、连线成句，照样子写句子，看图补充句子。

复习目标：

学问性目标：娴熟把握课文内容，能灵敏运用，强化句子是一句完整的话的标志。

力量性目标：熟悉课文中消逝的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

情感性目标：通过复习，培育同学读句子的力量，知道是一句通顺的话。

复习时间：一课时

复习过程：

一、创设情境，激发爱好

这节课，陈老师要带小伴侣去“标点符号”王国里游玩，你们想去吗？让我们一同坐上小火车动身吧！

二、复习常用的标点符号

，。！？

1、出示常用的标点符号，指名说出标点符号的名称。

2、这些标点符号我们都熟悉了，谁能说一说它们有什么作用呢？

3、出示句子

①我是学校生。

②春天多美啊！

③我的尺子呢？

谁来读一读这三个句子。先个别读，后齐读，读时老师要提示同学读出不同的语气。

三、推断完整句

过渡：小伴侣真聪慧，不但熟悉标点符号，还读出了这些标点符号所表达的不同语气。现在陈老师再让大家看看，这些句子是不是完整句：

1、出示句子

①是我的同学。

②爱吃青草。

③在天上飞来飞去。

请小伴侣认真读一读，想一想这三个句子缺了什么？请你帮它找出来补上。

2、听老师说句子，同学推断是否完整。

①真美啊

②一同上学去

③在水里游。

四、复习连线成句。

1、出示连线句子

小鱼长满了游来游去

河边在水中青青的小草

妈妈在灯下织毛衣

小明在沙发上认真地写字

①请一位小伴侣读一读这些词语，其他小伴侣认真想一想该怎么连合理。

②连线时要用尺子。

③把连好的句子连起来，读一读，看看是否通顺，符合常理。

五、照样子写句子（不会与的字用拼音代）

例：大海像只摇篮。

1、树林里的蘑菇像________________。

2、十五的月亮像________________。

3、红红的太阳像________________。

4、天上的星星________________。

5、弯弯的月牙像________________。

指导：先读懂例句，后照着样子写句子。

六、复习看图补充句子。（图略）

天空中飘着________________。

远处有________________。

____________和____________在草地上

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