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文档简介

教案系列中班科学教案：可爱的小脸教案及反思中班科学活动可爱的小脸教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，进一步识五官，知道五官的准确位置，学会比较自己与同伴脸部的异同。尝试在操作活动中，进一步感知五官的用途。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学可爱的小脸教案吧。幼儿园中班科学教案：可爱的小脸

活动预备：

1、小圆镜若干

2、室内设置4个嬉戏区：“吹球”、“套圈”、“闻气味”、“听声音”，相应的嬉戏材料若干。

活动目标：

1、进一步识五官，知道五官的准确位置，学会比较自己与同伴脸部的异同。

2、尝试在操作活动中，进一步感知五官的用途。

3、能迁移已有阅历，进行简洁的音乐仿编活动，进一步提高探究五官的爱好。

活动过程

1、嬉戏活动指五官

采纳老师发指令，幼儿指五官的方式，加强幼儿对五官位置熟悉，训练幼儿反应的灵敏性。

2、幼儿熟悉自己脸部的器官，比较自己与同伴的异同。

（1）每人拿小圆镜照自己的脸（眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴），说说脸上有哪些器官。

（2）相互观看对方的脸，找找什么地方是一样的，什么地方是不同的，渐渐引导幼儿发觉微小或内在的不同点（如大眼睛、小眼睛、胖、瘦、眉毛粗细、长头发、短头发等）。

3、通过操作活动进一步感知五官的作用。

（1）设置4个嬉戏区，幼儿自主选择活动。

吹球：只能用口，将乒乓球由起点沿路轨吹动至终点。

套圈：用眼睛瞄准套圈。

闻气味：嗅装有不同气味的小瓶，如醋、香水、酒、水等。

听声音：听录有不同声音的录音带，辨别自然界中不同的声音，如同声、雨声、流水声、动物的叫声等。

（2）共同沟通嬉戏阅历，知道五官的重要作用。

4、师生共同争论：怎样爱护好自己的五官。

5、音乐仿编活动《眼睛、鼻子、耳朵、嘴》。

音乐起，师生一起随着音乐表演唱《头发、肩膀、膝盖、脚》，引导幼儿依据歌曲原有的曲调，我们一起来指一指，唱一唱：《眼睛、耳朵、鼻子、嘴》好吗？启发幼儿依据从上到下的挨次表演唱歌曲。

活动建议：

1、在美工区放置镜子，让幼儿面对镜子尝试做出不同的表情，观看五官的变化，将自己最宠爱的表情画下来，将幼儿画的脸谱贴在墙上，布置专栏“可爱的我”。

2、进行拼小脸的桌面嬉戏。

3、日常生

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