中班科学膨胀教案反思_第1页
中班科学膨胀教案反思_第2页
中班科学膨胀教案反思_第3页
中班科学膨胀教案反思_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页中班科学膨胀教案反思

中班科学膨胀教案反思

教学目标：

1、通过对几种不同材料的尝试验索，让幼儿了解有的物体遇水会膨胀，有的不会，会膨胀的物体膨胀速度是不同的。

2、学习实证讨论的方法，学会做试验记录。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、充分体验"科学就在身边'，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学预备：

1、用来探究的多种材料：塑料雪花片，钥匙，紫菜，木耳

2、试验用的冷水、热水、盛水的玻璃缸。

3、记录试验结果的表格、笔。

教学过程：

一、观测讲解并描述。

1、老师一手拿一杯泡有胖大海的茶，另一手拿一颗胖大海，请幼儿观测。

2、引导幼儿说出：胖大海"大了'"胀了'。

3、老师归纳：对，放在水里的胖大海"膨胀'了。

(评析：通过一个对比让幼儿自然地认知"膨胀'这个概念。)

二、想象记录。

老师呈现多种材料：塑料雪花片，钥匙，紫菜，木耳请幼儿猜一猜：哪些材料放到水里能膨胀，哪些不能，在记录纸上作记录。

(评析：幼儿生活阅历有限，他们的猜想会有对有错。在这个环节当中老师请幼儿作记录实际是将猜想变为"讨论假设'。)

三、操作探究。

1、把材料投放在冷水里：

请幼儿看几种材料放入水中后发生什么改变?(引导幼儿在记录观测结果后再集体共享：让幼儿分清什么材料放在冷水里会膨胀，什么不能。)

2、想象记录：

老师：你觉得木耳、紫菜等能膨胀的材料假如同时放在水中什么东西膨胀得快?什么东西膨胀得慢?

3、幼儿操作：提示幼儿留意材料要同时放入水中。

4、让幼儿理解：不同的材料在冷水中膨胀的速度是不同的。

(评析：这是一个证明或证伪的过程，它孕伏了科学讨论的重要理念：以事实为依据，用事实说话。)

5、再次想象：出示木耳：你觉得它放在冷水里和热水里哪里膨胀得快?(引导幼儿经过假设后再一次试验，看看自己的猜想对不对，同时，再次提示幼儿留意材料要同时放在热水中，进一步认知同一种材料在冷水中或热水里膨胀的速度是不同的。

(评析：通过一个个活动设计，一方面逐步引领幼儿深入探究生活中的膨胀现象，另一方面使幼儿从较规范的讨论方法中学会观测、习得知识和讨论方法。)

四、争论沟通。

老师：今日我们一起讨论了许多材料遇水会膨胀的问题，你们想想：还有哪些材料遇到什么状况也能膨胀?(遇热、遇潮、遇空气等。)

(评析：这是将幼儿的认知放大、拓宽，引向生活的重要一步;是让幼儿认识、了解、熟识、理解生活的重要一步。)

活动反思：

本次活动，老师给幼儿提供了丰富的材料，引导幼儿大胆想象、自主操作，充分表达了幼儿在活动中的主体地位，幼儿的想象技能和动手技能都得到了提高，调动了幼儿的学习积极性。老师的教学从严格掌控到逐步放开，幼儿探究的思维空间和学习自主权渐渐扩大，也表达了老师教学的规范

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论