《家校共育筑梦未来》（课件）-小学生主题班会通用版

长家会家校共育，筑梦未来家长会主要内容1家长会召开目的2二年级学生特点3班级情况＋学习情况4需家长配合的事宜15家庭教育6心理健康家长会召开目的努力+坚持=收获爱家长会召开目的未来理解共育优秀学生代表发言班集体情况＋学习情况学海无涯点击添加文字班集体基本情况语文老师数学老师男生：22人女生：12人点击添加文字班集体建设1、抓学习，重在培养好的学习习惯。3、抓学生的日常行为规范教育常行为规范教育，抓安全教育。2，抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），构成良好的品德。4、培养学生自主管理习惯。人人为我，我为人人。点击添加文字班集体当下存在的问题一班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。二部分同学听讲不认真，上课爱做小动作“爱插嘴”的习惯有待改进。三部分男同学太爱动，自我约束能力较差课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧纪律点击添加文字班集体当下存在的问题卫生1234饮水问题：要求每天最少喝够三杯水。部分同学有不好的卫生习惯。勤洗头发，剪手指甲；学生个人卫生，希望各位家长配合。90＋20人95%80+3人5%点击添加文字点击添加文字期中考试成绩反馈及以后改进措施学科：语文缺考1人90＋33人100%缺考1人点击添加文字点击添加文字期中考试成绩反馈！学科：数学双百学生××××××××××××优秀学生××××××××××××进步学生职彦泥任心雅琚家奕李可文点击添加文字考试成绩反应出的问题！

（1）部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。（2）学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学不落实。（3）学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。（4）偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。（5）学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。学习方法一：预习课文要精细点击添加文字语文学习方法！01方法一：预习课文要精细02方法二：课堂听讲要专注03方法三：课堂笔记要精确04方法四：作业完成要质效05方法五：诵读课文要熟练06方法六：阶段复习要自觉方法一:课堂听讲要专注高效听课法:眼睛和思路要跟着老师走，老师在哪儿，你的眼睛就看看哪儿。2.老师在黑板上写字的时候:不要东张西望，眼睛要跟着粉笔走。3.老师讲课本内容的时候:眼睛要看向课本内容，老师讲习题的时候:眼睛要看题，

跟着老师的节奏看。4.老师反复强调的时候:那肯定是重点内容，就要在课本或者笔记本上记下来，5老师提问的时候:要勇敢的举起手，哪怕老师没有点你，下次可以继续举手。6.同学发言的时候:要仔细听，听听其他同学的国奢，判断同学的回答是否正确，

这也是一种学习方法二:课堂笔记要精确关于上课记笔记的重要性，相信已经不用再过多赘述。今天，要和大家分享的是记笔记的5大目的，有目的地记笔记，才能提高听课效率，使学明确记笔记的目的：忘。听课是一次记忆储存的过程，而记笔记就等同于二次记忆，是对先前记忆的重复加强2.便于复习笔记记下的都是课上所学的重点知识，是课本浓缩后的精华，在复习时可以提高效率深。边听边记能够提升思维敏捷度和对信息捕捉的准确度等，有利于理解消化，巩固加深。意。记笔记可以防止上课时溜号走神，集中注意力，同时也要处理好听课和记笔记的关系。合。整理笔记能锻炼归纳总结能力，在此过程中，再次对所学内容进行理解和整合方法三:作业完成要质效：作业：口头作业:预习、复习周天家长可以根据这个标准，认真检查孩子是否完成了预习和复习，这是帮助孩子提高学好语文知识的第一步。课内作业:练习册，写字本，练字本。考虑到孩子处于低年级、吸收知识的能力较弱，每一课的生字和词语都会进行抄写、默写。每一单元也会进行总复习，如看拼音写词语、单元大练习等，会帮助孩子不断巩固课内的基础知识。大部分学生都能在课上按时完成课内作业，但是个别学生无法完成。原因有两点:1、注意力不集中·2、写字速度慢我会展示一下孩子们的作业，家长可以对照自己孩子的作业看一看他们平时对待作业的态度和掌握情况。语文成绩的提高重在平时的积累，而后将积累到的知识进行内化。力求每位同学在平时做到以下四多1、多读，能在读中理解，在读中感悟。2、多写，每天坚持写读书笔记，将所学好词好句运用到写作当中。3、多记，只有善于倾听动脑去记，才会积累到丰富的知识。4、多说，课堂上要善于发表自己独特的见解，提高口头表达能力。数学学科一、本期教学内容

本学期共8个单元，其中1、3、5、7是本学期的重难点知识，“双减”减负不减质减轻学生作业负担却不能减低质量:每天两节数学课，需要完成8个单元的教学，对重难点知识要掌握好。二、存在的问题及解决方法(1)计算正确率不高或计算速度不快。解决方法:坚持每天口算练习,口算形式可以多样，比如通过开火车游戏训练等;养成检查习惯(可重新算一次或者用验算:加法计算用减法验算，减法计算用加法验算):解决问题的计算要在草稿本上用竖式计算出结果或口算后验算。(2)没有养成检查习惯，在日常练习中部分同学出现漏题的情况。解决方法:每一次做完练习，不管对错都提醒孩子重新检查检查方法是盖住答案，再计算一遍);其次可以采取奖惩制度全对可以有相应的奖励能够检查出错题漏题有奖励，如少做几道口算题等等。(3)没有养成做题好习惯:如用尺子画线、解决问题写单位写答语等。解决方法:严格要求，全部做到就表扬，没做到需要重新补充做(4)书写不美观。数字书写不规范，书写姿势头太低，握笔姿热不正确。解决方法:1.严格要求书写，采取不好看要擦掉重写2.每次书写时提醒写字姿垫和握笔姿垫要正确3.可以用小方格练习数字0-9的书写，和孩子明确什么时候写好并且姿热正确，即可以停止练习。(5)词汇量较少，数学的尽头是阅读理解，解决方法:把常见字、词认全并且会读。平常多读课本山多阅读课外书籍。只有词汇量达到了，才能读懂题目，做对题!今后努力方向:(一)注重好习惯养成(听明白、说清楚、读算理、写规范、查仔细、及时改)(二)继续加强孩子乘法口诀的背诵(三)加强数学思维训练(四)培养孩子用数学的语言完整的表达自已的见解。需要家长配合的:1.重视数学生活化的渗透。(用数学的的思维去解决生活中的问题，培养数学意识和能力)2.重视孩子的计算能力(一看二想三算四查)。一看、看清题目，有哪些数和运算符号；二想、想好计算过程，先算什么再算什么。三算、分清每一步的计算方法，并仔细计算。四查、做到计算时及时检查，有没有抄错题和遗漏的.3.每周回家可以翻翻看看孩子得练习册，课堂练习本。根据孩子的做题情况就可以了解孩子的学习状况。4.督促孩子把1--9的乘法口诀背熟(顺背、倒背、打乱背)家庭教育家长该这样做多鼓励，少指责家庭教育一、教育孩子时要注意有理有据，批评要抓住具体问题，表扬时也要真诚、具体，避免笼统、重复！心理营养师:给孩子一份心灵的力量当孩子遇到烦恼的时候，我们是否能让他愿意敞开心扉，放心倾诉?当孩子遇到挫折的时候，我们是否能及时发现，给予他精神的力量?当孩子遇到问题的时候，我们是否能及时安慰、鼓励?当孩子犯错的时候，我们是否能解读他的心理密码，关怀他内心的温度?要知道，让孩子成为身心健康的人，是比成绩更重要的事家庭教育二、心

理

营

养

师心理营养师:给孩子一份心灵的力量当孩子遇到烦恼的时候，我们是否能让他愿意敞开心扉，放心倾诉?当孩子遇到挫折的时候，我们是否能及时发现，给予他精神的力量?当孩子遇到问题的时候，我们是否能及时安慰、鼓励?当孩子犯错的时候，我们是否能解读他的心理密码，关怀他内心的温度?要知道，让孩子成为身心健康的人，是比成绩更重要的事家庭教育学习引领师:给孩子做好学习榜样在孩子学习的过程，父母不是监督师，不是纠错师而是引领师。我们要做的，就是让自己成为孩子眼中的榜样。真正最好的教育是行为层面，让孩子真正行动的方式永远是言传身教，当父母发自内心地爱上学习，不断成长，孩子自然能从中汲取充足的能量。做个成长型家长让自己的不断学习、不断成长、不断拔节的榜样行动，影响孩子，改变孩子，成就孩子吧!三、学

习

引

领

师家庭教育

人生指导师:给孩子人生方向指引家长是孩子人生中最重要的导师。一个人的成长，如果没有导师的指引，就无法认清生命的方向，更谈不上切实思考和行动。当孩子没有目标的时候，家长要做好方向引导，帮助孩子立志，将个人的学习成长与国家命运紧紧相连，帮助孩子找到成长的内生动力。四、人

生

指

导

师家庭教育习惯监督师:给孩子成长保驾护航.“双减”政策落地，与其把目光聚焦于孩子的成绩是否下降，不如退一步重新培养孩子的学习习惯，才能真正为孩子的成长保驾护航。在持之以恒的磨合中形成真正有价值又适合孩子的习惯，这一切都需要家长的耐心，坚持监督，及时巩固。五、习