2023年关于教师继续教育学习心得【8篇】

2023年关于教师继续教育学习心得【8篇】

2023年关于教师继续教育学习心得【8篇】

心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字，那么教师

继续教育学习之后该怎么写心得呢？以下是整理的一些2023年

关于教师继续教育学习心得，欢迎阅读参考。2023年关于教师继

续教育学习心得（精选篇1）

我参加了中小学教师全员远程继续教育培训学习。在学习中

我觉得很充实。因为通过这个远程教育平台，我学到了很多有益

的东西。下面就将我所学到的归结如下：

一、对远程教育有了更进一步的领会

刚开始对于远程教育这个概念并不是很清楚，只知道它是一

种新型教育模式，是一种将信息技术和现代教育思想有机结合的

新型教育方式。它有着开放性，技术先进性，自主灵活性，共享

性等特征，但是通过这短短一段时间的学习之后，我更进一步领

会到了它的一些特征对社会群体的影响。

首先是技术先进性，它极大地提高了远程教育的交互功能，

多媒体课件，视频点播等先进的教育手段使教学的呈现形式形象

生动，提高了远程教育质量，有利于学习者理解和掌握，有利于

学习者潜能的发挥，启发创新意识，提高教学效果。

其次是它的自主灵活性，它能够满足受教育者个性化学习的

要求，给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学方式，

受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的接受变成主

动的学习，把传统的以教为主的教学方式，改变为以学为主，体

现了自主学习的特点；一方面，受教育者可以自主地选择学习内容,

同时，它也可以针对不同的学习对象，按最有效的个性化原则来

组织学习，根据教育对象的不同需要和特点，及时调整教学内容，

做到因材施教。另一方面，受教育者可以灵活自主地安排时间进

行学习，不受传统教育方式时间固定的限制。

二、教学理念的提升，新课程认识的深入

在这短时间里，通过对《感受初中新课程一与课程实施者的

对话》，《感受新课程标准》的学习，我的观念和认识和以前的不

一样了！

在专家们的讲座中，理论和事例都来自于我们的教学实际，

使我不由自主的想去看，而且在看当中我会思考。尤其专家讲的

内容对一线教师很有用，有理论依据更有典型事例。在学习之后，

我会联系专家所讲的内容，结合自己的教学，多思考、多尝试、

多总结、多交流，使自己的教学水平，教学能力有一个质的飞跃。

新课程标准要求教学要面向全体学生，为学生的全面发展和

终身发展奠定基础。教师要为学生提供自主学习和相互交流的机

会以及充分表现和发展自我的空间，鼓励学生大胆地使用英语。

因此在课后，我认真地指导学生整理笔记，整理错题本，利用零

星的时间，培养学生良好的学习习惯。同时，不定期地召集部分

学生交流反馈教与学方面存在的问题。认真地开展培优补差活动,

不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难。

通过这二次的的上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精

彩和教学心得，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理

论。通过这次络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理

想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以

往工作中的不足。

这次培训让我了解到初中生物教育发展的动态、趋势;深刻领

会了生物教育的理念、新时期生物教师所面临的主要任务等一系

列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教

学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐

观向上的工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的

认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实

自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在

这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做

好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先

进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，

有了质的飞跃。主要有以下几个方面：

1、真正的融入到学生当中去

首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成

心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知

识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教

师要对学生关心、信任、尊重。

2、注重培养学生的学习兴趣

教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开

始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教

学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发

学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书

艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：欲知后事如何，且听下回

分解。这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。

这对我们教学工作很有启发。作为一个教师，如果也能使学生越

听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到

这种境界就需要在教学中不断地创设问题情境，使教学过程变成

一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，教师要着重创设问题情

境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，

帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。

3、立足课堂，培养学生的思维能力

我注重优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲;从质量上

说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学

生思维以充分的自由度。

一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激

发学生的学习动机。

二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到

充分发展，教师不替代学生的思维。

三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继

续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如：题目

要求什么问题?你是怎样想的？还有其它方法吗?有什么规律吗？

等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，

促进思维的深入发展。

4、加强学习，不断上研修，自觉走进新课程

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提

高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，

怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教

师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极

学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式

引入课堂。

对于一个教师，通过这次上研修，让我懂得了络的重要性;让

我懂得了如何运用络。使我学会了制作教学用的课件。学会了设

计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系

统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与

整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和

教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边

有关的生物问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问

题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系

起来，体现数学于社会又应用于社会的一面。

随着络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。

听了许校长的络教研培训，使我受到了很大的启发。教师在发生

着变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生学为中心的教学

模式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需

要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各

个环节，才能适应未来教育的需要的。络对教育会产生一定的影

响，通过基于互联络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教

学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用络有助于构

建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。

以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对

所学知识意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设

情境看作是意义建构的必要前提，而互联络则淡化了课堂与真实

世界之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了

学生与真实世界的接触与联系。学生在互联络上，可以获得到大

量的资料（包括文本、图片与视音频等），可以自主地收集到大量

的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积

极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的知识

与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批

判性思维与创造性思维的培养搭建平台，所以基于络的学习活动

有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。

自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式，

其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认

知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的

主体、知识意义的主动建构者。基于络的学习能够给予学生一个

自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在络的教学

中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进行查找，

从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同时络上非线

性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，

按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件,

有助于学生自主学习能力的培养。

在以后的工作中，我要更加努力地络知识，应用到教育教学

当中，争取取得更大的成绩。

2023年关于教师继续教育学习心得（精选篇2）

作为一名教师，继续教育工作是我们提高自身素质和业务能

力过程中的一项重要工作，为适应新世纪教育形势的发展，不断

提升自身素质及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，为努

力搞好自身的教育教学工作，现将过去一学年的继续教育工作进

行小结：

一、学习情况及取得成绩：本人在过去一年里，不断加强继

续教育学习，通过自学、集中培训、远程教育培训及自练等方式，

自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，具体体

现在：

1、加强政治理论学习，认真学习了党的方针政策，了解时事

及教育理论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思

想素质和职业道德水平，牢固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，

严谨治学，依法执教，在教育教学中树立为学生和家长服务的观

念，增强了工作的责任心。

2、认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等，从

中吸取了不少经验，丰富自己的业务知识，获取现代教育的信息，

使自己更加适应当前教学改革的发展，得心应手的开展教育教学

活动。进一步改进了教育教学方法，并积极投身教学实践，教学

过程更加优化，为提高教育教学工作质量打下一定的基础。

3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培

训等，在教研活动中，认真做好准备，积极参加并与教师共同探

讨新的教学方法，并认真作好记载和活动小结，及时反思。不断

提高自身的教学能力，在教材的培训中，态度端正，积极主动学

习，取得比较好的成绩，提高了教育教学的技能和技巧。

4、积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自

身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入好教

师的课堂，认真听课，学习教

师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方

法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目

的。

二、存在的不足：在过去的一年里，我虽然努力的学习，但

自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比，还差距很大，

如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适

应现代教育教学的发展，自身的业务知识和教学技能有待进一步

提高。

三、今后的措施：

1、继续加强政治理论的学习，牢固专业思想，并加强师德的

修养学习。

2、认真学习教育理论和业务知识，学习课程标准，积极参加

各级教研活动，积极投身于教育教学改革。

3、积极参加教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断

提高教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。

2023年关于教师继续教育学习心得（精选篇3）

这次网络培训学习，使我接受了许多新的教育教学理念，改

变了以前的教学方法，也从中懂得了怎样更好地服务自己的教育

教学工作。

通过学习，我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度,

同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。在学习的过

程中，我也深深地感受到自己肩负的压力和使命，因为我国的学

前教育现在还面临着学前教育体制极不健全、学前教育观念滞后、

学前教育质量有待提高这样一些主要问题。是“让幼儿走得更快,

还是走得更远？”，“为何幼儿园‘钟摆’现象严重？”、“幼儿

园教育活动生态要如何发展？”这些无不引起我的深思。纵观整个

幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定

基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长；进一步

接受教育的基础不是知识的传授，更为重要的是呵护激发幼儿的

好奇心、激发幼儿的学习兴趣和培养幼儿的创造力；养成良好的生

活与社会交往习惯。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引

进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位，

不要偏失方向。虽然我只是一个人，但是千千万万个我，将会筑

起幼教新的天地。

通过学习，更新原有的认识。充分树立“一日活动皆课程”

的正确的幼儿园课程观念。幼儿园课程是“各种活动的总和”，

凡是作为实现幼儿园教育目的的手段而运用的、能够帮助幼儿获

得有益的学习经验的活动，无论是“上课”，还是游戏、生活活

动，都是幼儿园课程的有机组成成分。

通过学习，发现了自身的局限。我们培养的学生是完整的社

会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生身心成长需求，

创造各种有利于学生成长的条件。培训使我更进一步地明白了走

进新的教学理念的教师不再是充当“传道、授业、解惑”的单一

角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研

究者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为

不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以

适应新的教学理念下的教育教学活动，教师应自觉成为教学的研

究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

通过学习，明白了师爱的内涵。爱自己所从事的事业，爱自

己所教的孩子。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成

功的教育。就不可能建立起师生之间同等、融洽的关系，获得学

生的信任，赢得学生的支持，促进教育和教学的成效。

总之，通过这次学习，我茅塞顿开，深深意识到，作为一名幼

儿教师，一定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内

心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他们的世界阳光更加灿

烂，空气更加清鲜！

2023年关于教师继续教育学习心得（精选篇4）

本学期对体育老师来说是丰收的一个学期，我非常庆幸自己

参加了这次龙岗教育局组织的远程培训，学习到各专家给我们的

指导和种种经验。这次培训主题鲜明，对体育教师的专业成长及

和有效课堂教学，专家举出一个个教学资源实例进行剖析，使我

们体育老师感觉这是实在有效的一次学习。

听完讲座，我对课程改革有了初步认识。专家们的对体育与

健康课程标准的主要特点进行了阐述。让我们更加明确今后的路

该怎么走。

1、坚持健康第一的指导思想。面对社会的发展，我们体育课

堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，弄清楚体育教学方

法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详细的讲

解。

2、多向同行体育教师学习，听他们谈自己在工作岗位上的教

学经验体会，谈体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课

改下的体育课教学方法，学生学法。怎样评课等，教师素质的提

高和教育教学观念的转变等内容。

3、通过学习他人的体育课的教学教学设计，积极参与教研评

评课，通过案例，课中老师的引领学生的学练，都给自己上了一

堂很好的教育，并使自己的认识有所提高，促使在今后的教学工

作中能当好角色转变和要提高自身的'素质。

通过学习重新认识了健康第一的指导思想的深刻内涵，通过

老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重

新的认识和理解。

体育新课标的学习培训就要结束了，感谢龙岗教育局为我们

提供这次的学习机会，这个学期可以说是满载而归。通过学习，

我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，通过学习让我

一体育老师该怎样去践行新课标的理念。

通过近两个月的网络学习，对于在职人员来说，网络教学的

到来，为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我

们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受

更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。新课

程标准颁布以来，作为体育教师，自己应定位在一个什么样的角

色，怎样让学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚

焦话题。通过这段时间的继续教育学习，我从思想上、工作态度

上发生了较大转变，改变了以往随意，目的性不强的工作态度，

从消极态度转变为积极态度，从而对自身有了很大的提高每天都

在听讲座，浏览班里其他老师的作业和心得体会，虽说有点枯燥，

但也收获不少，看到专家们给我们意见和建议的时候，心情总是

很激动。这次培训内容丰富，实用性强，为我们搭建了一个很好

的学习提高的平台。下面我就谈谈这些天我的收获：

体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习

为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想,

重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生

的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材

内容，采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调

枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充

满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好

和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学

习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和

智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受

体育的乐趣。如：在体育教学中加入合作游戏，这不仅可以培养

学生的团队合作意识还可以提升学生的竞争意识，让学生在不知

不觉中学会了自觉锻炼的习惯。

在新课程改革实施中，我深切地体会到，体育教师不再是消

极地扮演教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者。体育教

师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备

现代观念和教育素养，知道如何进行课程建设以及如何运用体育

教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员。我在实践教学中,

让学生自信地想，大胆地说，给他们一片自由的天空，经常进行

师生互动，通过让学生做小老师，喊口令，做示范，教师可以到

学生中间，充当他们的一员，学生的主体地位正在凸现，成为课

堂学习的主人。在教学方法上我们应采用符合学生身心特点，学

生能接受具有有效激发，调动学生学习积极性的教学方法，勇于

突破以往教法的框框。

总之，新课程标准对体育教师的要求提高了，运用新的教学

手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓励学生

大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的个性，培

养学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的

主角，教育的主体和获得知识的主动者，让我们的每一位教师都

能够走进学生的心灵，在这次学习中我学到了许多平时工作中学

习不到的东西，使我更加清醒的认识到我们体育工作者肩上的担

子有多重!

2023年关于教师继续教育学习心得（精选篇5）

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职

中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实

施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取

得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

一、通过学习，我首先是更新了观念。

对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专

业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性

研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分

析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交

流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研

究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

二、教育无小事。

一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品

质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，

开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具

有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。

概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、

美方向发展的引力和空间。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情

况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一

个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去

的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对

社会的神圣信仰与追求！

最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求

索！

2023年关于教师继续教育学习心得（精选篇6）

教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建

立在教师不断学习、不断提高的基础上的。教师继续教育课程的

开展，促进了教师的思想品质的提高、教育教学观念的转变和专

业理论水平的提高。因此，参加继续教育，是加强中小学师资队

伍建设的需要，也是教师本身的需要，是面临教育新形势的需要。

从今年五月起，我在上级有关部门的组织下，参加了20_年肇庆

市小学教师岗位素质能力（全科）提升培训，在这次网络学习中，

通过专家、教授的精彩、通俗的讲解，以及丰富的课件和例子，

使我不但在理论上对师德建设、教育、教学理念、学生管理和教

学技能等方面有了更深层次的认识和体会，而且通过观看课件或

讨论交流，还获得了许多先进有效的教学经验和方法。

一、通过学习，使我重新认识了自己的.责任，树立了科学的

教育发展观。一直以来，我都是认为老师是极有威严的，教师的

观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、

授业、解惑”之人，包括我自己走上教师的工作岗位以后也是这

样认为，然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并

的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传

播者，他还要为培养下一代可塑型人才做出贡献。由此可见，教

师的职业特征具有未来性。“十年树木，百年树人。”说得不错。

我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培

养的祖国的下一代，因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树

立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。

二、通过这次学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的

高。通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优

教师还有很大差别。虽然自己参加工作的时间也有十多年了，说

长不长说短不短，对教师的职责和工作方法也有了一个初步的了

解，但体会尚浅。但通过这次学习，使我的见识大大增长了，因

此，我会利用所学的理论知识和先进方法去工作，不断努力，争

取在实际的教学工作中取得良好的效果，使学生得到发展。

同时，通过这次学习使我在教育教学科研上也有新的认识，

明白了作为一名教师首先应是学习者，不仅要善于向实践学习，

向理论学习，而且要向先进个体学习；教师是研究者，应主动积

极参与科研课题的研；教师是实践者，应勇于不断创新，积极实

践。我决心以后从尝试性的探讨开始有意识地加强自己在教学这

一方面的研究，使自己的教学逐步向科研发展。

三、通过这次学习，使我学生掌握一些与学生相处的技能和

教育学心理学知识，逐步明确了以与学生相处的方向和自我塑造

的目标，从而在教学工作中提供帮助。

总之，通过这次继续教育的学习，使我感到自己的教师修为

有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴地追求新知的摄入，为

我今后的教学生涯奠定了坚实的基础。

2023年关于教师继续教育学习心得（精选篇7）

今年的教师继续教育，改变了往年一贯的形式，开展了网上

培训学习考试的方法，使我受益匪浅，感受很深，现总结如下。

第一、网上学习，由苦变甜

刚刚参加继续教育学习的时候，那时的心里怎是一个“苦”

字可以形容得了的。但学着学着，我却由厌烦变成了喜欢。虽然

每天要抽时间仔细聆听专家的讲座，更重要的是作业要更加用心

地完成，但是每天上完班，拖着一身疲惫的身躯，我却不由自主

地打开电脑，看看今天论坛有没有新主题，同学们发没发什么新

的贴子，老师们发没发新的作业。每天忙完可能都很晚了，但我

心里依然很充实，因为跟老师们及同行们学到了很多新的知识，

增长了许多新的见识，这时我终于尝到了继续教育学习的“甜”。

第二、名师就是良友。

1、学习了李铁安老师的讲座《教育反思与案例及论文编写指

导》，感受颇深，教育教学反思就是研究教师如何教，学生如何学；

在教中学在学中教。我们可以记录教育教学过程中的优点，写教

育教学中不足、失败之处，或者记录整理学生的创新思维，课堂

中的突发事件和记录学生的问题和建议等，我将在今后的教学实

践中学以致用。

2、对《未来十年的教师职业生活一学习》的学习，我把自己

的学习心得简单叙述一下，我们要爱岗敬