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文档简介

比例的意义和基本性质安阳市龙安区第二初级中学付广云

创设情景质疑自探3dm9dm6dm4.5dm

自学提示1、什么叫做比例？2、请你写一个比例，并标出比例各部分的名称。3、在里填上合适的数，最少写出两组，看看你有什么发现。

2：=：64、比和比例有什么区别？创设情景质疑自探

小组合作提示1、说说什么叫做比例。2、先看看比例写的对不对，再说出比例各部分的名称。3、读出每个人写的比例，你发现了什么？

2：=：64、比和比例有哪些不同？分组学习合作交流9︰4.5：3＝外项内项内项积是：

6×4.5＝27外项积是：

9×3＝279364.5××＝6精讲点拨巩固训练96＝4.53外项外项内项内项交叉相乘＝9×34.5×6

在比例里，两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质。精讲点拨巩固训练比和比例有什么区别？比比例

两个数相除又叫做两个数的比。

表示两个比相等的式子

叫做比例。由前项和后项组成。由两个内项和两个外项组成。比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。在比例里，两个外项的积和两个内项的积相等。意义组成基本性质精讲点拨巩固训练0.2×50＝（）×（）0.22.5＝45025︰12＝35︰344

2.5×()＝×（）251235根据比例的基本性质，填写乘法算式。34精讲点拨巩固训练下列哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。（2）20:5和1:4

（4）0.6:0.2和：

（1）6:10和9:15

（3）：和6:421314341精讲点拨巩固训练6:10=9:15

：2131：=64：0.6：4143=0.23dm9dm6dm4.5dm9:6=6:9=4.5:33:4.53dm9dm6dm4.5dm9:4.5=4.5:9=6:33:6

一、填空。

1、根据比例的基本性质填写乘法算式。

2.4×40=（）×（）

1.4:2=28:40（）×（）

=（）×（）检测反馈拓展运用1.62.44060==1215：5814：41511.6401.46028285212、如果a:5=9:b，那么ab=()。3、一个比例的两个外项互为倒数，其中一个内项是3，另一个内项是（）。45×（）=（）×31二、下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。

6:3和8:5

：31612141：和：31612141：=

2.选择题（把正确答案的序号填入括号内）（1）3:4能与（）组成比例。

A.3:5B.1.5:2C.1:4（2）:4=6:10,里应填的数是（）。

A.7B.2.4C.1.5

B

B

检测反馈拓展运用【选做题】24的因数有

，从中选出4数组成比例，你能写出几个？评价标准：全

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