28测量小灯泡电功率（原卷版）

28测量小灯泡电功率知识点讲解与点拨1.伏安法测灯泡的额定功率：①原理：P=UI②电路图：③选择和连接实物时须注意：电源：其电压要高于灯泡的额定电压。滑动变阻器：（变阻、最大位置）根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。电压表：（并联、“+”“－”接线柱）根据额定电压选择电压表量程。电流表：（串联、“+”“－”接线柱）根据或选择电流表量程。2．灯泡的亮度是由其所消耗的实际电功率决定的，与额定电压和额定功率无关。3．额定电压相同的灯泡，额定功率越大的灯丝越粗，电阻越小。4．亮度与小灯泡亮度相当的发光二极管，小灯泡灯丝发热消耗大量电能，发光二极管发热少，电功率较小。——器材：电能表、秒表原理：方法一：关闭家庭电路中所有用电器，记下电能表示数W1，再让待测用电器工作一段时间t，记下电能表示数W2，则用电器在这段时间内消耗的电能W＝W2－W1。方法二：关闭家庭电路中其他用电器，只让待测用电器工作，记录t时间内电能表的铝盘转n1转，电能表参数n2（＝3000revs/kW﹒h），则（单位：n1——revs，n2——revs/kW﹒h，t——h，p——kW）专题训练一、实验题1．如图1，是“测量小灯泡的电功率”的实验电路，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡L的额定电压为2.5V。（1）连接如图1所示电路时，开关S应处于断开状态，滑动变阻器的滑片P应置于最（选填“左”或“右”）端。（2）闭合开关S，观察到小灯泡L不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不偏转，移动滑动变阻器的滑片P，两表的示数均无变化，则故障原因可能是。（3）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，多次实验并将数据和现象记录在下表中。分析表中信息，回答下列问题。实验次数电压U/V电流I/A小灯泡亮度电功率P/W1不亮2暗3较暗4正常亮5很亮①小灯泡L在额定电压下工作时，电流表的指针位置如图2所示，则电流表示数为A，小灯泡L的额定功率为W。②第1次实验中，小灯泡L不亮的原因可能是。③分析数据还发现，通过小灯泡L的电流与其两端的电压不成正比，其原因可能是。（4）本次实验所选用的滑动变阻器的规格是。A．10Ω2AB．20Ω1A2．在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示，（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端；（2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是；（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为V；（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I—U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是W；（5）结合图丙的信息思考：能否利用图甲电路，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”？并说明理由.，。3．有一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为10Ω，小明想测量它的额定电功率。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为“10Ω

0.5A”和“50Ω

0.5A”的滑动变阻器两个、导线若干；（1）图乙是小华根据电路图连接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线；（2）小华排除故障后，继续实验，实验中，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W；

（3）小华同学选用了正确的滑动变阻器，且利用如图（乙）改接正确的电路探究“电流跟电阻的关系”，实验时，她将小灯泡分别换成多个已知阻值的定值电阻R，保持电压表示数始终为如图丁所示，并记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，更换的定值电阻的阻值范围是：Ω~Ω。4．在测小灯泡电功率实验中，小亮同学选用的器材有：额定电压为2.5V的灯泡、电流表、电压表、开关、学生电源、滑动变阻器和若干导线等；（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将答图乙中的实物电路连接完整（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）；（2）滑片移至某处，电压表表盘如图丙所示，其读数为U1=V，再读出电流表的示数I1，由此算出此时灯泡电功率P1；（3）小亮同学继续移动滑片P，将两电表对应的示数记录到下表中；实验序号12345电压表示数/VU1电流表示数/AI1则灯泡的额定功率为W，他分析表中数据，发现灯泡的电阻也在变化，主要原因是灯丝的电阻随温度的升高而。5．如图所示，在“测量小灯泡额定功率”的实验中，提供的器材有：小灯泡（额定电压为，正常发光时灯丝电阻约为）、电源（电压恒为）、电流表、电压表、开关各一个，导线若干。若实验室只有R1（）、R2（）、R3（）三种规格的滑动变阻器可供选择。（1）通过估算，滑动变阻器应选择，根据丙图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是W；（2）当灯泡实际电压为额定电压一半时的实际功率为，当灯泡实际电流为额定电流一半时的实际功率为，分析图像丙发现，P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；若电源电压只为，当灯泡正常发光时，滑动变阻器连入电路中的阻值为；（3）由丙图可知，小灯泡的电阻随灯的实际功率的增大而（选填“增大”、“不变”或“变小”）。6．在“测量小灯泡电功率”的实验中，小昊所在的实验小组用的电源电压为，小灯泡额定电压为，他们连接的实物电路如图甲所示。（1）请你用笔画线代替导线，将图甲实物电路补充完整（导线不能交叉）；（2）连接好电路闭合开关，小昊发现电流表和电压表均有示数，无论如何调节滑动变阻器，电流表和电压表的示数均不变，且小灯泡很暗，你认为可能的原因是；（3）纠正错误后，闭合开关，移动滑动变阻器，当小灯泡两端电压为时，通过小灯泡的电流如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为A，为使小灯泡正常发光，应将滑片向（选填“左”或“右”）移动；（4）小昊根据实验数据绘制的小灯泡的图像如图丙所示，由图像可知，小灯泡的额定功率为W；（5）测出小灯泡的额定功率后，小昊将小灯泡两端电压调为额定电压的一半，此时小灯泡的实际功率为，小昊又将通过小灯泡的电流调为额定电流的一半，此时小灯泡的实际功率为，则（选填“大于”、“小于”或“等于”）。7．在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为，小灯泡的额定电压为，小灯泡正常发光时的电阻约为：（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的电阻变大，连线不得交叉；()（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应移至（选填“A”或“B”）端；（3）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示为，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为；（4）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是，还可以得出：小灯泡的实际功率随电压的增大而（选填“增大”“减小”或“不变”）。8．小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图甲所示电路，选用分别标有“，”、“，”和“，”字样的小灯泡、、，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。（1）他将灯接入图甲电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整，使变阻器连入电路的阻值最大；（2）电路连接完成后，小明闭合开关，发现电压表指针迅速偏转至表盘右侧，灯泡不亮，电流表无示数，取下灯泡检查，灯泡完好，重新安装后闭合开关，发现灯泡又亮了，则原来灯泡不亮的原因是；（3）小明排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P使通过的电流为，再测出两端的电压，电压表示数如图乙所示，为V，然后算出此时灯的电阻是，实际功率是W；（4）换上灯，直接闭合开关，电压表的示数将比图乙示数（大/小）；为保持电流为不变，应将滑片P移至原来位置的（左/右）侧；再测出L两端的电压，算出的电阻和功率。换上灯，做第三次实验，并将实验数据记录在表中：次数灯泡128312（5）请根据实验数据，在图丙中作出小灯泡功率与电阻关系的图象；（6）分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成关系；（7）小明完成实验探究后，将小灯泡换成一只定值电阻接入原电路，探究“电流与电压的关系”，得到数据如表所示：实验次数123分析表中数据，可得出结论：；（8）请你根据表中数据算一算，小明所用定值电阻的阻值是（结果保留一位小数）。9．如图所示，在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，电源电压为6V；（1）图甲电路中还有一根导线没有连接，请用笔画线代替导线，将电路连接完整（要求：导线不交叉）；（2）连接好电路，检查无误后，将滑动变阻器接入电路的电阻调节到最大，接着闭合开关试触，观察到电压表的示数超过2.5V，其原因可能是该滑动变阻器的最大阻值（选填“太小”或“太大”）；（3）解决问题后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W。实验次数小灯泡两端的电压U/V通过小灯泡的电流I/A小灯泡的亮度小灯泡的电功率P/W1比正常发光暗2正常发光3比正常发光亮（4）将上表数据填完整后进行分析，发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由其（选填“实际功率”或“额定功率”）决定的；（5）观察表中的数据发现，虽然是同一小灯泡，但通过小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比，其原因是10．小芳在做“测量小灯泡的电功率”实验时，实验器材有标有“2.5V”字样的小灯泡、两节新干电池组成的电源、标有“20Ω

1A”字样的滑动变阻器以及导线若干，如图所示。（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，并要求使滑动变阻器接入电路后就可以闭合开关；（2）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表示数接近电源电压，可能出现的故障是；（3）故障排除后，当小灯泡两端电压为额定电压时，电流表的指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；小芳改变小灯泡的电压，测了几组数据，并填入下表，通过分析表格中数据以及实验现象可知，灯泡的亮度是由灯泡的决定的；实验次数灯泡两端的电压（V）通过灯泡的电流（A）灯泡的亮度灯泡的功率（W）灯泡的平均功率（W）13较亮2正常发光32较暗（4）小芳设计的表格中有一处不妥，请帮助她指出来；（5）结合表格内的数据思考：若利用图甲中的完整电路，采用控制变量的方法，（选填“能”或“不能”）完成“探究电流与电压的关系”实验；（6）同组的小丽，又利用家里的电子式电能表和秒表设计了一个测电水壶功率的方案。第一步，只让电水壶正常工作，记下电能表的指示灯闪烁次所用时间为；第二步，只让已知额定功率为的电热水器正常工作，记下指示灯闪烁次所用时间为，则电水壶的额定功率表达式为。（用所测物理量和已知物理量表示）11．小明用图甲所示的电路来测量小灯泡的电功率，已知电源电压为3V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）用笔画线代替导线将图甲中滑动变阻器连入电路，要求滑片向左滑动时灯泡变亮；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于（左/右）端；（3）实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图乙所示位置，则一定是接线柱间（填接线柱的数字编号）出现了（短路/断路）；（4）故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大位置处开始记录数据，得到小灯泡U﹣I图像如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W；（5）在完成上述实验后，小明又将图中的小灯泡换成电阻箱，探究“电流与电阻的关系”，测量结果如下表。表中部分数据不是本实验得到，这些数据的实验序号是，为了能顺利完成实验，他对电路进行如下改进：①增大电源电压②增大电阻箱两端的电压③换用阻值范围更大滑动变阻器。其中（填序号）是不可行的，选用（填序号）需要重新做另几组实验。实验序号1234电阻5102025电流I/A12．用图甲电路测量小灯泡电功率，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电流为0.2A，额定电压小于3V：（1）连接电路时，开关应处于状态；（2）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；（3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是（填序号）；A．更换小灯泡B．检查电路是否断路C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（4）问题解决后，某时刻电流表示数如图乙所示，示数为A，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（填“左”或“右”）端移动，使电流表示数为0.2A；（5）移动滑片P，记录多组数据，绘制成I﹣U图像。根据图丙所给信息，计算出小灯泡的额定功率是W；进一步分析图丙可知，实验过程中小灯泡的电阻发生变化，电阻变化的主要原因是。13．在测额定电压为2.5V的小灯泡（电阻约为10Ω）功率的实验中，老师给小张提供了以下器材：电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、开关、电压为6V的电源和滑动变阻器各一个，导线若干。（1）连接电路时，开关应；小张根据如图甲所示的电路图将各元件连接成如图乙所示的电路，其中有一个元件的连接是错误的，它是（填写元件名称）；（2）小张纠正电路中的错误后，移动滑动变阻器的滑片，当电流表和电压表的示数如图丙所示时，则通过小灯泡的电流是A，小灯泡两端的电压是V；（3）小张移动滑动变阻器的滑片，多次测量通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压，画出了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图象，如图丁所示，则小灯泡的额定功率是W，小灯泡灯丝电阻随小灯泡亮度增强而（选填“增大”、“减小”或“不变”）。14．小华用电源（电压恒为）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、阻值不同的定值电阻四个、、、导线若干，探究电流与电阻的关系。（1）请用笔画线代替导线将甲图的实物图补充完整，要求滑动变阻器滑片P向右端滑动时接入电路中的阻值变小；（2）小华将的电阻接入a、b间，闭合开关后，移动滑片P使电压表示数为，记录相应的电流值；然后将的电阻换成的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向（选填“c”或“d”）端移动，直至电压表示数也为，记下相应的电流值；（3）小华在换用电阻做实验时，发现电阻已经损坏，他灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题。请你写出小华的做法：；（4）小华将实验数据绘制成图像，如图乙，分析数据图像可知，小华实验时V；（5）分析图像可得结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成比；（6）实验结束后，小华又将标有字样的小灯泡接入ab两点间，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使小灯泡逐渐变亮，测量数据和实验现象如表所示。实验次数12345发光情况微光较暗不很亮正常发光发光较亮电压3电流①分析数据发现：通过小灯泡的电流与小灯泡两端的电压不成正比，这是因为；②小灯泡的额定电功率是W；③小灯泡的亮度是由决定的。15．小李用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”。（1）如图甲小李连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“”，用笔画线代替导线画出正确的接法）；（2）小李改正错误后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，电路可能的故障是；（3）图乙是他改正错误后某次实验的电流表和电压表示数，则该定值电阻是（保留一位小数）；（4）实验中小李将电阻换成电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）端移动。正确操作，记下电流表的示数，得到电流随电阻变化的图象如图丙所示，由图象可得出的结论是；（5）小李还想做测量小灯泡额定功率的实验，于是设计了如图丁所示的电路。（阻值已知，小灯泡的额定电压为已知）①闭合开关S和，断开，并调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为；②闭合开关S和，断，保持滑动变阻器滑片P不动，读出此时电压表示数为U，则小灯泡额定功率的表达式（用、U、R表示）。16．某实验小组利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值约为10Ω，电源电压约为3V。（1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并在图中补画出正确的连线；（2）为了减小读数误差，连入电路的电流表应选择0~A量程；（3）排除故障后，小明闭合开关，调节滑动变阻器到某位置，电压表和电流表示数如图乙、丙所示，则电阻Rx的阻值为Ω（保留一位小数）；（4）实验中突然电压表损坏了，于是他们经过思考之后设计了如图丁所示的电路，用来测量另一个额定电压为Ux的小灯泡的额定功率，已知定值电阻的阻值为R0，请将下列实验步骤补充完整：①闭合S、S1，断开S2，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为；②闭合S、S2，断开S1，保持滑动变阻器的滑片位置不动，记录电流表的示数为I；③小灯泡额定功率的表达式为P额=（用Ux、I和R0表示）。17．利用如图甲所示的器材测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。（1）小强连接的实物电路图如图甲所示，闭合开关后，表无示数，经检查发现有根导线连接错误。请在错误的导线上打“”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确；（2）排除故障后，进行实验，测量的部分实验数据如下表所示。实验次数电压电流发光情况不发光较亮亮明亮（3）某时刻电压表的示数为，为测量小灯泡的额定功率，接下来应将滑动变阻器滑片向（选填“”或“）端移动直到电压表示数为，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是；（4）第次实验时，小灯泡不发光的原因是；（5）完成实验后，爱动脑筋的小强又设计了一种不用电流表测量额定电压为的小灯泡的额定功率的方案，设计的电路如图丙所示，其中定值电阻的阻值已知，请将下列实验步骤补充完整。检查电路无误后，闭合开关和，断开开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为；，闭合开关和，断开开关，读出电压表的示数；小灯泡额定功率的表达式：（用、、表示）。18．小东计划用电源电压为6V的学生电源，测量某小灯泡的额定电功率，他观察到小灯泡标注的额定电压为2.5V，咨询老师得知小灯泡电阻约为10Ω。他找来了A、B两个不同规格的滑动变阻器，铭牌分别标有“10Ω，1A”和“50Ω，2A”字样。（1）图甲所示实验电路未连接完整，请你用笔画线代替导线将电路补充完整，要求：滑片向左滑动时，小灯泡发光变亮；（2）开关在电路连接时应处于断开状态，接通电路前应将滑动变阻器滑片调至（选填“a”或“b”）端；（3）本实验中小东应该选择（选填“A”或“B”）滑动变阻器；（4）闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是；（5）排除故障后，在接下来的实验过程中，小东观察电压表和电流表示数描绘出了如图乙所示图像，则小灯泡的额定功率为W；描绘出来的I﹣U图像是一条曲线，原因是小灯泡的电阻随温度的升高而；（6）测量“小灯泡的额定功率”小亮在只有一只电压表的情况下，连接如图丙所示电路，测出了额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率（已知电阻R1的阻值为20Ω，电源电压为4.5V），请你将实验步骤补充完整：①闭合开关S，将开关S1接（选填“a”或“b”），调节R2的滑片，使电压表的示数为V时，小灯泡正常发光；②保持R2的滑片位置不动，闭合开关S，将开关S1接a，此时电压表的示数为3V；③小灯泡L的额定功率P额＝W。19．小明在测定小灯泡电功率的实验中，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω，1A”，如图所示：（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端；（3）小明闭合开关后，发现电流表和电压表均无示数，可能出现的故障是（写一个原因即可）；（4）改正电路后闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；（5）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I−U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W；（6）实验完成后，小明去掉电流表，增加了两个开关，利用滑动变阻器也测出了小灯泡的额定功率，如图所示，他将变阻器滑片移动到最右端，先闭合开关S和S1，读出电压表示数U，再断开S1闭合S2，移动变阻器滑片，使电压表示数达到2.5V，根据串联分压规律：，求得灯丝电阻，得到灯泡的额定功率：，请判断上述结果是否有问题，若有问题请分析原因：，为了改进实验，再增加一个已知阻值的定值电阻R0，请你帮他设计电路，并画在方框内。20．某小组同学在探究电流与电阻的关系时，选用如下器材：电源、规格合适的滑动变阻器、电流表、电压表、开关、“5Ω、10Ω、20Ω和30Ω”的定值电阻各一个、导线若干。（1）小明连接的电路接错一条导线，请你在错误的导线上打“×”，并画出正确的导线。()（2）改正连接错误后，用10Ω定值电阻替换5Ω电阻后，调节滑动变阻器，使电压表的示数保持不变，此时电流表的示数如图乙所示，则控制不变的电压为V。（3）正确完成数次实验后，得到如下数据，分析数据可得到实验结论是：电压一定时，电流与电阻成。实验序号电阻R/Ω电流I/4）完成上述实验后，小明又设计了如图丙所示的电路，来测量一个额定电压为U0的小灯泡的额定功率，已知定值电阻的阻值为R0，请完成以下实验步骤：①只闭合开关S和，调节滑动变阻器，直到电流表的示数为，此时灯泡正常发光。②只闭合开关S和另一个开关，保持滑片不动，读出此时的电流表示数I。③小灯泡的额定功率：P额=。21．在“测量小灯泡额定功率”实验中，小灯泡的额定电压U额=2.5V。（1）如图甲，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整；（2）连接完电路，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，经检查，导线连接完好，电表完好，则电路故障可能是小灯泡发生了（选填“短路”或“断路”）；（3）故障排除后，移动滑片P到某一位置，电压表示数如图乙所示为V；此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“左”或“右”）端移动；（4）移动滑片P，记下多组数据，并绘制图丙所示的U﹣I图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率是W；（5）小明还发现图线在电流较小时是直线，随着电流增大，图线变成了一条曲线，如图丙所示，造成这种变化的原因是；（6）完成上述实验后，小明进行了反思，如果电压表被损坏了，能不能换成其他的实验器材来完成实验呢？经过思考，他用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：①闭合开关S1，将开关S2拨到触点“1”，移动滑片，调节电流表的示数为合适值I0，此时灯泡正常发光；②再将开关S2拨到触点“2”，保持滑片的位置不动，读出电流表的示数I；③灯泡额定功率的表达式为P额=。（用I、I0和R0表示）22．在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V。（1）如图1实物电路中，有一根导线连接错误，请在需要拆除的导线上画“×”，并在图中补连一条正确导线（要求导线不能交叉）；（2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮且两电表无示数。为判断故障，将电压表与滑动变阻器并联，电压表有示数，小灯泡仍然不亮。则电路发生的故障是；（3）多次改变滑动变阻器的阻值，记录多组电流表、电压表读数，如下表所示。根据表中信息，计算小灯泡的额定功率是W；U/VI/A（4）完成上述实验后，小华设计了如图2所示的电路，测量小灯泡的额定功率，已知滑动变阻器R1的最大阻值为R0，小灯泡的额定电流为I额，电源电压不变。实验方案如下：①按电路图连接电路。②只闭合开关，移动R1滑片，使电流表的示数为I额，此时灯泡正常发光；③只闭合开关，保持R1滑片位置不动，移动R2的滑片，使电流表示数为I额；④接第③步继续操作，将R1的滑片移到最右端，电流表的示数为I1，再将R1的滑片移到最左端，电流表的示数为I2，则小灯泡额定功率的表达式为P额=（用I额、I1、I2、R0表示）。23．在“探究电流与电阻的关系”实验中。小刚选用的实验器材有定值电阻（5Ω、19Ω、15Ω、20Ω和30Ω）、规格为“30Ω1A”的滑动变阻器、电压恒为6V的电源、电压表、电流表、开关和若干导线。（1）图甲是小刚连接的实物电路，其中有一根导线连接错误，请你在该导线上打“×”，并用笔画线代替导线正确连线；（2）小刚改正错误后，用开关试触，发现电压表指针迅速摆到表盘最右端，而电流表的指针几乎不动，则电路故障的原因可能是定值电阻（选填“断路”或“短路”）；（3）排除故障后，小刚进行实验时，调节滑片，电压表的示数如图乙所示，其示数为V，断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，将滑片移到最端，闭合开关，调节滑片，使电压表示数保持不变，此时滑动变阻器连入电路的阻值为Ω；（4）将30Ω电阻接入电路后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都达不到所控制的电压值，小刚和同学讨论后决定，将电源电压调至不大于V，就可以满足实验要求，通过多次实验，可得出结论：电压一定时，通过导体的电流与电阻成；（5）完成实验后，小刚又设计了如图丙所示的电路图，测出了额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，电源电压未知，滑动变阻器的最大阻值为35Ω，请你完成下面的步骤：①（填三个开关的闭合与断开情况），此时电压表测量电源两端的电压，其示数为6V；②闭合开关S、S1，断开开关S2，调节滑片使电压表的示数为V，小灯泡正常发光；③保持滑片位置不动，只闭合开关S，读出此时电压表示数为2V，再将滑片移到最上端，读出电压表示数为5V；④小灯泡额定功率P额=W。24．一只小灯泡的额定电压为，正常发光时的电流约为，实验小组想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电压表、电流表、开关、两节新干电池、滑动变阻器各一个、导线若干。（1）如图甲是小组同学连接的部分电路。请你用笔画线代替导线将电路连接完整（要求：滑片向右移动时，小灯泡变暗）。（2）连接好电路，闭合开关，进行了几次测量，测量数据如下表所示，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W。电压电流电功率平均电功率（3）老师指出小组同学设计记录实验的表格有误，请你说出表格不合理之处是：。（4）实验过程中小组同学看到小灯泡的亮度不断发生变化，请你根据此现象提出一个可探究的问题？（5）请你根据表中数据，在图丙中用描点法画出小灯泡的图像，观察小灯泡的图像还可以得出的信息是（写出一条即可）。（6）另一小组同学相互讨论后设计了如图丁所示的电路，也测出了该小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压为），已知滑动变阻器的最大阻值为R。请将以下实验步骤补充完整。①。②保持的滑片位置不变，将的滑片移动到最右端，读出并记录电压表的示数为U；③小灯泡额定功率的表达式（用R、和U表示）。25．小虎和同学们在做电学实验过程中：（1）小虎和同学们经过讨论，依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中这一因素不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压（填“改变”或“保持不变”）。图丁是小虎连接的实物电路。（2）在继续用图丁的实物电路探究“电流与电阻的关系”时，小虎先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下电流值；再将5Ω电阻换成10Ω电阻，他下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向（填“A”或“B”）端移动。（3）小虎和同学们完成上述探究活动后，想测量一只额定电压为2V小灯泡的额定功率，但发现电压表被别的同学拿走了，于是他借助一个的电阻，设计了如图戊所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率。具体操作如下：①只闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器，使电流表的示数为A时，小灯泡恰好正常发光；②只闭合开关S1、S3，保持滑动变阻器滑片的位置不变，读出电流表示数为I。③P灯=（用已知量和测量值表示。26．测定小灯泡的额定功率。某实验兴趣小组想测量标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，从实验室找来了电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线若干。（1）如图甲所示为该小组一同学所连的实验电路，刚闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片，电流表示数，电压表示数（均选填“变大”、“变小”或“不变”），此电路不符合实验要求；（2）排除电路故障后闭合开关，移动滑片，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为W；（3）同组的小红认为，可以利用图甲的装置多次测量不同电压下灯泡的电阻，并求出平均值，小明认为小红的观点不合理，理由是；（4）小红在继续实验时发现电流表突然损坏，于是她又找来了一个阻值为R0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，已知电源电压为U且保持不变，也可以测出另一额定电压为U额的小灯泡的额定功率，请将步骤补充完整：①只闭合S、S2，移动滑片P，使电压表的示数为；②只闭合，保持滑片P不动，读出电压表的示数为U1；③小灯泡的额定功率P＝（用U、U1、U额、R0表示）。27．莉莉在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压为2.5V的小灯泡，电源电压保持6V不变，滑动变阻器规格为“30Ω，1A”，连接电路如图甲所示。（1）电路连接时，莉莉需要开关；（2）为了使滑片右移时灯的亮度变亮，请你帮莉莉用笔画代替导线连接好图甲中的电路；（3）连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路中存在的故障可能是；（4）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数如图乙所示，想使小灯泡正常发光，则应将滑片向（选填“左”或“右”）移动一些；（5）同组的雨晨没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与莉莉的相同，她想测出另一个额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率，设计出了如图丙所示电路图。（电源电压用U表示）①按图丙连接电路后，首先闭合开关S1，移动滑片P，使电流表的示数为A；②再闭合开关S2，保持滑动变阻器滑片位置不动，记下电流表示数为I；③她根据实验数据正确求出小灯泡的额定功率表达式P额＝（用I、U、I额表示）；（6）邻组的小李同学又找来5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个定值电阻想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将5Ω的定值电阻代替小灯泡连入电路，调节滑动变阻器使定值电阻两端电压为