期末阶段调研卷（试题）-二年级上册数学苏教版

期末阶段调研卷-数学二年级上册苏教版一、计算题1．直接写出得数。8×4＝

48÷6＝

18÷3＋9＝

3×6＝6÷2＝

12÷6＝

5÷5＝

12÷4＋5＝2．用竖式计算。46＋9＋38＝

53－24＋17＝

25＋69－18＝

90－36－47＝3．看图填写算式。（个）（个）（个）（组）二、选择题4．图中虚线把哪个图形分成了一个五边形和一个三角形？（

）A． B． C．5．下面算式中，得数比50大的是（

）。A．80－30＋45 B．45＋25－35 C．52＋10－276．《千字文》是中国早期的蒙学课本，自宋代开始广为流传。下面是其中的一部分，计算一共有多少个汉字？列式不正确的是（

）。天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。A．4＋6 B．4×6 C．8×37．有16根小棒，每捆捆4根。用算式16÷4＝4（捆）算得的“4”是指（

）。A．每捆捆4根 B．可以捆成4捆 C．有4根小棒8．要知道学校的操场有多长，应该用（

）来量。A．三角尺

B．米尺

C．卷尺9．在△×6＝☆×9中，△和☆都比1大，则△比☆（

）。A．一样大 B．大 C．大三、填空题10．（1）有()个四边形和()个三角形。（2）()边形和()边形一样多，都只有1个。11．找规律，并按规律填数。1，4，9，()，()，()。12．小红拿走()枚邮票就和小明同样多；小红给小明()枚邮票两人就同样多。13．哪一幅图是小林看到的？

14．12个苹果，每4个放一盘，求可以放几盘，用除法计算，列式为()。15．在下面的尺子上，从刻度0到4是()厘米。要画一条5厘米长的线段，如果从刻度1开始画起，应该画到刻度()结束。四、判断题16．6根同样长的小棒可以摆成一个平行四边形。()17．和的计算结果相等。()18．篮子里有24个鸡蛋，分成4份，每份是6个。()19．计算72÷8和8×9用的是同一句乘法口诀。()20．小华的身高是176厘米。()五、解答题21．丽丽去电影院排队买票，人好多啊。她数了数，在自己前面的有20个人，在自己后面的有38个人。排队买票的一共有多少人？22．（1）全班一共栽了多少棵树？（2）女生栽了多少棵树？23．团体操表演。（1）男生排成6行，每行6人。男生有多少人？（2）女生比男生多28人，女生有多少人？24．每人能搬2盆，需要几个人才能搬完？

25．图书馆买来5本一样的书。每本厚2厘米，一共厚多少厘米？26．买1支钢笔的钱可以买8支彩色铅笔，妈妈带的钱正好可以买32支彩色铅笔。（1）如果买钢笔，可以买多少支？（2）如果每支彩色铅笔3元，每支钢笔多少元？参考答案：1．32；8；15；18；3；2；1；8【解析】略2．93；46；76；7【分析】本题根据竖式计算的计算法则来计算即可。加法：相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过10，则向前进1。减法：相同数位对齐，计算从个位算起，若不够减，则向前一位借1当10。题中算式只有加减法，从左往右计算即可。【详解】46＋9＋38＝9353－24＋17＝46

25＋69－18＝7690－36－47＝7

3．6×7＝42；42÷7＝6；7×6＝42；42÷6＝7【分析】由图可知，每组气球有6个，一共有7组，根据表内乘法：用每组气球个数×组数＝气球总个数，或者用组数×每组气球个数＝气球总个数；同时根据表内除法：气球总个数÷组数＝每组气球个数；气球总个数÷每组气球个数＝组数，据此解答即可。【详解】由分析可知：6×7＝42（个）；42÷7＝6（个）7×6＝42（个）；42÷6＝7（组）此题主要考查表内乘法和表内除法的应用，注意理解单位“组”和“个”不同是解答关键。4．C【解析】略5．A【解析】略6．A【分析】根据每句有8个字，一共3句，可以用每句的字数乘句数或者用句数乘每句的字数列乘法算式求一共有多少个汉字，根据每半句4个字，一共6个半句，可以用每半句的字数乘半句数量或者用半句数量乘每半句的字数列乘法算式求一共有多少个汉字，据此得出结论即可。【详解】A．4＋6表示4和6的和，不能算出一共有多少个汉字。B．4×6表示每半句4个字，一共6个半句，用每半句的字数乘半句数量列乘法算式求一共有多少个汉字。C．8×3表示每句8个字，一共3句，用每句的字数乘句子数量列乘法算式求一共有多少个汉字。故答案为：A7．B【分析】用小棒的总数除以每捆的根数，即可求出捆数，据此解答即可。【详解】据分析可知：16÷4＝4（捆）中被除数“16”表示小棒的总数，除数“4”表示每捆捆4根，商“4”表示能捆成4捆，所以算得的“4”是指可以捆成4捆。故答案为：B8．C【分析】根据生活经验可知，要知道学校的操场有多长，应该用米尺来量比较合适。【详解】A．三角尺，大多数尺寸小于1米，一般用来测量较短的物体，用在画图纸上比较多，不适合用来测量操场；B．米尺，只有1米的长度，不可以弯曲，用来测量操场也不太合适；C．卷尺，可以卷起来的尺子，可以变形，一般有3米，5米，50米等，适合用来测量操场。故答案为：C此题主要考查的是长度的测量及测量工具的认识，要熟练掌握。9．B【分析】假如△×6＝☆×9＝54，计算出△和☆的值，然后再进行比较。【详解】假如△×6＝☆×9＝54△＝54÷6＝9☆＝54÷9＝6所以△比☆大。故答案为：B10．32五六【解析】略11．162536【分析】该组规律为：从左到右数次依次是加3、5、7、9、11。【详解】1＋3＝4，4＋5＝9，9＋7＝16，16＋9＝25，25＋11＝36。则1，4，9，（16），（25），（36）。12．168【分析】根据题意，先求出小红比小明多的数量，多出数量就是小红要拿走的枚数；多出数量的一半就是小红给小明数量，由此解答。【详解】53－37＝16（枚）8＋8＝16（枚）所以小红拿走16枚邮票就和小明同样多；小红给小明8枚邮票两人就同样多。13．

【分析】此题考查的观察物体，小林与我们方向相对，所以小林与我们看到的物体方向相反，据此解题。【详解】从正面看，水壶把朝右，小林与我们方向相对，所以从小林方向看，水壶把朝左，故第二幅图是小林看到的。熟练掌握从不同位置观察物体是解题的关键。14．12÷4【分析】12个苹果，每4个放一盘，求可以放几盘，就是求12里面有几个4，用除法列式计算。【详解】由题意分析得：12个苹果，每4个放一盘，求可以放几盘，用除法计算，列式为12÷4。此题主要考查的是表内除法的应用，要熟练掌握。15．46【分析】测量物体的长度时，用直尺的“0”刻度线和物体的一端重合，另一端在直尺上的刻度，就是物体的长度。若测量时一端未与直尺的“0”刻度线重合，则物体的长度＝测量结束的刻度－测量开始的刻度。【详解】4－0＝4（厘米）；1＋5＝6（厘米）从刻度0到4是4厘米。要画一条5厘米长的线段，如果从刻度1开始画起，应该画到刻度6结束。16．√【解析】略17．×【详解】略18．×【分析】根据平均分的意义，把24个苹果平均分成4份，每份就有6个，但是原题没有说明是平均分，所以每一份不一定都是6个，据此解答即可。【详解】篮子里有24个鸡蛋，分成4份，每份是6个。这道题错误，这里没有说明是平均分，所以每一份不一定都是6个，所以原题说法错误。故答案为：×本题考查了除法的意义，除法一定是平均分。19．√【分析】根据乘法口诀“八九七十二”直接判断。【详解】由题意分析得：计算72÷8＝9和8×9＝72时用的乘法口诀都是“八九七十二”。原题说法正确。故答案为：√解答本题需熟练掌握表内乘法口诀，明确乘法与除法的关系。20．√【分析】根据生活经验、对长度单位大小的认识，可知：小华的身高是176应用“厘米”作单位；据此判断。【详解】小华的身高是176厘米是正确的；故答案为：√此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。21．59人【分析】先把丽丽前面的人数和后面的人数加起来，求出和，再加上1，最后的结果就是排队买票的总人数。【详解】20＋38＋1＝58＋1＝59（人）答：排队买票的一共有59人。此题主要考查的是100以内数的连加运算的应用，这是一道易错题。22．（1）62棵；（2）23棵【详解】（1）27＋35＝62（棵）答：全班一共栽了62棵树；（2）62－39＝23（棵）答：女生栽了23棵树。23．（1）36人（2）64人【分析】（1）男生的人数＝每行的人数×行数，代入计算即可；（2）男生的人数＋28＝女生的人数。【详解】（1）6×6＝36（人）答：男生有36人。（2）36＋28＝64（人）答：女生有64人。24．6个【分析】如图，一共有12盆花，求需要几个人才能搬完，就是求12里面有几个2，用除法计算即可。【详解】12÷2＝6（个）答：需要6个人才能搬完。本题考查表内除法的应用，根据除法的意义列式计算。25．10厘米【分析】每本书厚2厘米，求5本这样的书厚多少厘米，就是求5个2的和是多少，用乘法列式解答。【详解】2×5＝10（厘