临汾市隰县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

临汾市隰县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）在zhēngróng（）的岁月里，我们更应珍惜时光。（2）面对困难，他从不páihuái（），总是勇往直前。（3）一场及时雨zhìxù（）了漫天飞扬的尘土。（4）老师yīwēi（）在讲台旁，为我们耐心讲解。（5）家乡的紫荆山，是wànxiànggēngxīn（）时踏青的好去处。（6）我们yīqiè（）听从上级的安排。（7）爷爷总爱míngmèi（）的午后，在院子里晒太阳。（8）他做事认真，从不nuóyí（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）泪潸潸（shānsān）（2）蚁穴（xuéxuè）（3）（僵缰）绳（4）急（遽据）3.辨字组词。（6分）藏（）裸（）砖（）臧（）课（）传（）4.将下列词语补充完整，并选词填空。（8分）（）箱倒柜（）无人烟翻（）倒（）（1）为了找到那份旧照片，他在阁楼上____________。（2）昔日的矿山经过治理，不再是____________的荒凉景象了。5.按要求写句子。（9分）（1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写排比句）（2）他笑着对我说：“让我看看你的马草吧。”（改为转述句）（3）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读（17分）阅读《匆匆》选段，回答问题。……在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？……1.选段中，“逃去如飞的日子”和“如轻烟”“如薄雾”写出了时间____________的特点。作者用一连串的问句，表达了________________________的情感。（4分）2.“但不能平的”中“平”的意思是（）（2分）A.表面没有高低凹凸B.使……平静C.公平D.安定；安静3.联系上下文和生活实际，谈谈你对“为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话的理解。（5分）4.本单元我们学习了《那个星期天》，体会了作者如何把情感融入具体的人、事、景中。请你模仿这种写法，用几句话写一写自己等待某个时刻到来时的心情（如：等待下课、等待成绩公布、等待梨花开），注意融入具体细节。（6分）（二）课外阅读（18分）隰州古韵我的家乡在隰县，古称隰州。这里虽没有大都市的繁华，却自有一番深厚的韵味。春日，小西天景区外的山桃花开得烂漫，与千年古刹的静默相映成趣。老人们常说，这山看着佛，佛守着山，时光在这里都走得慢了些。夏日，午后的骄阳炙烤着大地，但一走进城郊的梨园，顿觉清凉。一望无际的梨树像绿色的海洋，枝叶间藏着小小的青果。待到金秋，这里便成了“玉露香”的天下。那黄澄澄、沉甸甸的梨子压弯了枝头，空气中弥漫着沁人心脾的甜香。果农们的脸上洋溢着丰收的喜悦，他们的笑声和搬运梨筐的号子声，交织成最动人的丰收曲。这景象，总让我想起“春种一粒粟，秋收万颗子”的诗句，但家乡人赋予它的，是更具体的香甜与汗水。冬天的隰县显得格外宁静。一场雪后，七里脚石窟更显肃穆。站在高处俯瞰，县城银装素裹，远处的紫荆山轮廓柔和。街角卖烤红薯的老爷爷，炉火映红了他慈祥的脸，那暖烘烘的甜香，是冬日里最朴实的慰藉。时光流转，隰县在变，高楼多了，道路宽了。但不变的是凤凰山上的暮鼓晨钟，是昕水河畔的杨柳依依，是街头巷尾那熟悉的乡音，是根植于这片黄土地上的勤勉与淳朴。这古韵，就像陈年的老酒，愈久愈醇，流淌在每一个隰州人的血脉里。1.联系上下文解释词语。（4分）（1）相映成趣：________________________________________（2）银装素裹：________________________________________2.短文按________顺序，描写了隰县四季的景色与风情。其中，夏季着重描写了________；冬季则提到了________和街角的烤红薯摊。（4分）3.文中画线句子“这景象，总让我想起‘春种一粒粟，秋收万颗子’的诗句”，请联系上下文，写出作者由眼前景象想到这句诗的原因。（4分）4.短文结尾说“这古韵，就像陈年的老酒，愈久愈醇”。结合全文，说说你对隰县“古韵”的理解。（6分）三、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。或许是在你终于理解父母辛劳的那一刻，或许是在你独自克服困难的那一刻，或许是在你为家乡的变化而自豪的那一刻……请选择一件发生在你身上（或你身边）的真实事情，运用本单元学到的把情感融入具体事例的方法，写一篇作文。要求内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。临汾市隰县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（共35分）1.（8分，每字0.5分）（1）蒸融（2）徘徊（3）制序（4）依偎（5）万象更新（6）一切（7）明媚（8）挪移2.（4分，每题1分）（1）shān（2）xué（3）缰（4）遽3.（6分，每空1分）示例：隐藏、藏身；臧否（或“臧否人物”）；裸露、赤裸；课文、上课；砖头、砖瓦；传说、传递4.（8分）翻箱倒柜荒无人烟翻来倒去（或“翻天覆地”，符合语境即可）（1）翻箱倒柜（2）荒无人烟5.（9分）（1）（3分）仿写排比句，句式相近，语义连贯即可。示例：聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从欢笑声中过去；看电视的时候，日子从闪烁的屏幕前过去。（2）（3分）他笑着对我说，让他看看我的马草。（3）（3分）在老师的教育下，他端正了学习态度。（或“在老师的教育下，他明确了学习目标。”）二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读（17分）1.（4分）流逝得快（或“转瞬即逝、无影无踪”）对时光飞逝的无奈、惋惜和不甘虚度光阴（意对即可）2.（2分）C3.（5分）要点：这句话表达了作者不甘心让生命毫无意义地流逝，强调人来到世界上应该有所作为，留下生命的痕迹和价值，不能虚度年华。联系生活实际言之成理即可。4.（6分）要求：模仿《那个星期天》的写法，通过具体的人、事、景物的描写来表现“等待”时的心情（如焦急、期盼、兴奋、忐忑等）。能运用细节描写，情感真实自然。酌情给分。（二）课外阅读（18分）1.（4分）（1）示例：山桃花的热闹与古刹的静默相互衬托，显得更有情趣。（2）示例：指雪后大地一片白色，好像穿上了素净的白色服饰。2.（4分）时间（或四季）城郊梨园的清凉与青果（或梨园景象）雪后的七里脚石窟（或石窟肃穆的景象）3.（4分）要点：因为作者看到了秋天梨园丰收的景象（黄澄澄的梨子压弯枝头，果农喜悦忙碌），这丰收的景象是春天播种、夏天耕耘的结果，正体现了“春种”与“秋收”的因果关系和劳动者付出的价值，所以自然想起了这句诗。（意对即可）4.（6分）要点：隰县的“古韵”不仅指古老的景物，如小西天、七里脚石窟、凤凰山暮鼓晨钟等（历史遗迹）；更深层的是指流淌在岁月中、蕴含在风景里的人情味（如丰收的喜悦、冬日暖香）、勤勉淳朴的民风，以及那份在变化中依然坚守的宁静、醇厚的生活气息与文化底蕴。（答出“古老景物”和“精神文化内涵”两方面，言之成理即可）三、习作（30分）（略）评分参考：一类文（27-30分）：紧扣“长大”的内心体验，事例具体生动，情感真挚动人，能熟练运用将情感融入人、事、景的