大堰河我的保姆丽丽

大堰河-我的保姆语基：保姆bǒomǔ檐头yán瓦菲fēi典押荆棘jīngjí掐死qiā匾biǎn火钵bō碾niǎn忸怩niǔní冰屑xiè团箕jī凌侮wǔ叱骂chì咒语zhòu哪吒（nézhā）成语：天伦之乐：天伦，指父子、兄弟等关系。天伦之乐指家人的和睦、融洽、幸福相处。天伦之乐指骨肉亲情的乐趣，不宜用于家庭之外。举案齐眉：指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高，后形容夫妻互相尊敬、十分恩爱诗歌鉴赏题型之人物形象题干要求：鉴赏诗人、抒情主人公形象解题方法与技巧：1、在诗文中找有关人物的肖像、语言、动作、心理、神态的描写语句，概括人物事件3、通过这些内容评价人物性格，注意人物性格用语感情色彩、褒贬的统一注意：1、按照逻辑顺序，从第一句开始寻找有用信息2、人物性格评价，必须结合整首诗，结合诗人生平经历、写作背景3、注意人物的代表性与典型性4、点评人物，要牢牢扣住所要点评的人物来说人物描写与人物性格示例：1、那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙。2.其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。3.其人身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。4.纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身高八尺，飘飘然有神仙之慨。《大堰河-我的保姆》诗歌鉴赏要点1、概括大堰河人生经历2、讲述我的故事3、分析大堰河人物形象4、赏析诗歌所表达的情感5、诗歌表现手法的鉴赏大堰河的人生故事：大堰河是一个童养媳，她的名字就是生她的村庄的名字。大堰河家境贫寒，靠出卖乳汁、当保姆过生活。大堰河每天都要从事辛苦的劳动，她的丈夫终日醉酒，经常打骂她。她自己生有五个儿子，孩子们也过着同样艰辛、悲惨的日子。她喂养地主家的孩子，却不能享受一个母亲的幸福，只能在心里做着无法言说的梦。大堰河在四十多岁的时候就去世了，死的时候，埋葬她的只有四块钱的棺材和几束稻草，还有一手把的纸钱灰,无限凄凉。1、概括大堰河人生经历解题方法：在诗文中寻找有关大堰河描写的语句，主抓肖像、语言、行动、心理、神态、人物事件的概括。第一节：交待了大堰河的身份、姓名第二节：交待了大堰河和我的关系第三节：我写作此诗的原由，回想大堰河死后的情形第四节：我在大堰河家生活的情景第五节：我被接回生父母家，我与大堰河分别时的场景第六节：我在生父母家的生活情景第七节：大堰河的艰辛劳动第八节：大堰河不能言说的梦第九节：大堰河的死第十节：大堰河的死第十一节：大堰河死后的情形第十二节：回到现实，赞美大堰河第十三节：赞美大堰河，表达自己对大堰河的爱请分析大堰河的人物形象示例：大堰河身份卑微、社会地位低下、生活贫苦，面对生活质朴乐观，忍辱负重、任劳任怨，命运凄惨，命运悲苦，她是一个勤劳善良、慈爱伟大、值得同情，高度颂扬的女性。小结：大堰河是当时社会勤劳而又善良、命运悲苦的社会底层劳动人民代表。诗歌手法的运用：1、排比多次运用排比，使内容凝练，形式整齐，节奏鲜明，气势酣畅，表达了诗人对大堰河深沉的挚爱，排比与反复中，使得这种感情更加凝重、隽永。2、反复第一节首尾两句反复，加强了诗歌的音节旋律，浓化了情感，表现了作者对大堰河的深情。2、细节描写第四节生活细节描写，一方面具体铺叙了大堰河的贫穷和繁重的家务劳动，另一方面表明大堰河无时无刻不在关心照料着乳儿，时时给他以温暖，处处给他以爱抚，真切地表现了大堰河的善良、勤劳，对乳儿无私的爱。第八节细节描写，说明大堰河像爱自己的儿子一样爱着她的乳儿，充分表现了大堰河美丽丰富的内心世界，真切地表现了她对乳儿的真挚情感。请结合诗作，讲述一下我的故事我是地主的儿子，从小就被送到穷苦人家大堰河家，由大堰河抚养长大，我深深地热爱着大堰河，后来我被亲父母接回自己的家，可我深深眷恋着大堰河。后来我被捕入狱，狱中回想往事，写下这首诗歌赞美大堰河，表达我对她的思念，我对她的爱，我对这个社会的憎恨。诗歌鉴赏题型总结：1、意象：景物（意象+意境+情感）题型：请描绘一下这首诗歌的意境（画面）请说说这首诗歌所要表达的情感2、炼字（动词、形容词、量词、活用的词）题型：请说说这句诗哪个字、词用得最好3、人物形像（肖像、语言、动作、心理、神态、事件）题型：请说说这首诗歌的人物形象4、诗歌主旨（通常来讲，最后一两句）题型：请概括诗歌主旨5、景与情：题型：请从情与景角度鉴赏这首诗歌提示：鉴赏诗歌的情，可从意象（意象表达情感）、事件（传达情感）艺术手法角度思考结构解析法：概括文章内容的方法，抓人、事、景、物、语题目解析法：分析题目，追问内容五步追问法：1、是什么2