中小学校实验室建设标准

**县中小学实验室建设、配备标准及实验室管理要求一、中学项目内容中学建设标准初中功能与要求4-7个平行班8-11个平行班12-15个平行班16个平行班实验人员配备数量理化生每学科1人不包括兼职人员。任职条件a)专科以上学历；b)中教二级以上职称。具备条件之一即可。

实验用房

实验室物理个数11-33-54-5a)能够满足实验教学要求，方便学生熟悉并接触一些实验仪器设备，学习掌握基本实验技能。b)应努力创造条件，便于学生查阅相关资料，制定实验计划和设计实验方案，进行探究性学习和学科实验活动。面积使用面积不小于96m2或生均使用面积不小于化学个数11-22-32-3面积使用面积不小于96m2或生均使用面积不小于生物个数11-32-32-3面积使用面积不小于96m2或生均使用面积不小于仪器室个数各1各1-2各2各2-3存放实验仪器等。面积不小于42m2准备室个数各1各1各2各2用于进行实验的准备和简单的仪器维修。应邻近所属实验室。面积不小于20m2建筑要求地面各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑，化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀。化学实验室、化学准备室和生物实验室的地面应设地漏。门窗应根据人流安全疏散的要求设置后门，门洞的宽度不应小于1200mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。实验室的窗台适宜高度900mm～1000mm，实验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。综合布线系统室内有水源、电源的应设总控制阀。实验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建实验室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置。采用通风到桌的化学实验室，应单独设置三相动力电源，独立控制。用电负荷实验室的配电线路和负荷容量应留有余地，以满足不断采用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要。环境要求采光照明1.应保证实验室教学用房的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。生物准备室应至少有一个向阳的窗户，存放生物标本的仪器室宜为北向布置。2.实验台面的平均照度应符合GB50034的有关要求不低于3001x，其照度均匀度不低于0.7。

3.灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不宜用裸灯。遮光窗户可装窗帘。做光学实验用的实验室应设遮光通风帘。温度室内设计温度应符合GB5701的有关要求宜在16℃～28℃。寒冷和炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温设施。通风换气1.实验室、准备室的换气次数应符合GB17226的有关要求不低于4次／h，宜采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。2..必要时还应采取强制置换室内污染空气的措施：采用排风扇时，排风扇应设在外墙靠地面处。风扇的中心距地面不应小于300mm。风扇洞口靠室外的一面应设挡风措施；室内的一面应设防护罩。环保1.室内环境噪声不大于65dB。2.新建、改建、扩建实验室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。3.实验废液应收集并进行委托处理，经处理后方可排放。排放应达到国家废水综合排放水质标准。安全各室应备有效的消防设施。每个实验室配备灭火器一个,每个化学实验室应设置一个事故急救冲洗水嘴和急救箱。箱内应备齐烧、烫、割伤等药品。急救箱中的药品应注意及时更换。固定设施书写板书写板下沿与讲台面的距离宜为1000mm～1100mm。讲台两端与书写板竖直边缘下延的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。电源实验室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装自动断电保护器，应有可靠的接地措施。水源各室应设给排水设施，宜设水槽和拖把池，排水口应有水封装置。通讯可根据实际情况设一处或多处网络接口。

实验室设备实验台实验台生均有效操作面积不小于600mm×500mm。外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡，应有良好的稳定性。实验台前沿可设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于200mm。铺设有管线到台的实验室，实验台与地面应采取固定措施。演示台尺寸不小于(L×D)1800mm×700mm。外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡，应有良好的稳定性。准备台尺寸不小于(L×D)1800mm×700mm。外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡，应有良好的稳定性。台面材料应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。其中化学台耐腐蚀、耐污染等要求应符合相应标准的要求。仪器柜数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。其中，柜中搁板位置应可调节，对于存放较重仪器的搁板宜做承重加强处理。药品柜数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。柜中搁板宜设计成阶梯式，应设计通风装置；搁板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。危险药品柜应防腐，应有必要的安全措施。陈列柜数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。陈列柜宜设计成透明体，其中，柜中搁板位置应可调节，并应采取防潮、防虫蛀等措施。通风柜（化学）通风柜用于产生有害气体实验的准备，柜内宜设给排水装置，但电源插座、照明及煤气开关均不得设在通风柜内。资料柜数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。学生凳高度宜可调节，无棱角。电源演示台、准备台和实验台应有220V交流电源。b)教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源，指标应符合相关标准，充分满足实验教学的需要。插座交流220V，演示台宜采用电流不小于6A多用插座，演示台、实验台应选用通过国家强制认证的安全插座，设计位置应合理。水槽及水嘴演示台水槽宽度不小于600mm，实验台水槽宽度不小于400mm；深不小于180mm，排水口应有水封装置，并设高位水嘴。若将水槽置于台面上的，水槽的四周应做密封处理，无脱胶、漏水现象。废液收集器化学实验室和生物实验室应配置废液收集器。鼓励配备专门的废液处理装置。工具应配置制作、修理仪器所用的工具及仪器小车、梯子等。标牌各室标牌齐全，工整美观。信息传输设备宜配置适当的显示装置和播放设备。信息的传送和显示：信息传送部分可由局域网端口等信息源，计算机等信息查询设备和音、视频电子设备组成，并由终端显示装置来实现。设备的功能和技术指标宜适时选择；数据的采集和处理：宜采用现代信息技术对实验进行实时测量、数据处理和结果分析；实验资料的查询：装备一套或多套与网络连接的计算机设备，方便查询相关资料，便于师生自主设计实验。实验室布置实验室布置要求a)同一学科的实验室宜布置在同一层面；化学实验室宜设置在一层；b)实验室第一排实验台的前沿与书写板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于30°。最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm；与书写板的水平距离不应大于11000mm；c)实验室两实验台间前后的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于1300mm；超过四人双侧操作时，不应小于1500mm；d)实验室中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于900mm；e)实验室实验台端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离不应小于550mm；f)学校在进行实验室布置时，应结合学科特点，充分体现科学性、合理性、安全性。仪器配备仪器配备要求按河北省教育技术装备管理中心最新颁布的《河北省中学理科教学仪器配备目录》基本配备要求，全部配齐。实验室管理信息化管理教学仪器设备管理、实验教学管理、教育技术装备综合统计、各级教学仪器设备采购计划申报等，均采用“河北省教育技术装备管理系统”作为统一运行平台。仪器柜摆放仪器橱柜要色调一致，摆放整齐，仪器橱摆放时应注意采光、通风、美观和方便等要求，同时还应考虑便于仪器分类存放。一般情况下仪器橱呈一字形排列，便于通风。各排仪器橱之间要留有不少于1米的通道，便于取放。仪器橱一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，橱与墙之间应留有10cm左右的通风空间。仪器橱定位后要编序号，序号一般编在仪器橱正面上方。仪器摆放仪器摆放按《配备目录》的编号顺序将仪器（危险品除外）摆放在橱中，摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，柜上要张贴定位标签。定位标签有二种：一是分类定位标签，分类定位标签固定在仪器柜上方。二是柜门定位标签要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，橱目标签要求统一打印（纸张大小：64k，纸张切割要整齐、四周页边距合理美观，可选用彩纸），张贴于柜门上方左侧，张贴标签要整齐美观，便于查找。托盘化管理各学科全部实行托盘化管理。仪器账目实验室要建立“三本账”即：总账、明细账、自制教具专用账。做到账目、卡、物相符；账册齐全，账目清楚，要避免漏记或误记，账目不得随意涂改。制度建设1、学生实验守则，2、实验室管理规则，3、实验室的安全及防护制度，4、化学实验安全守则（化学），5、关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定，6、实验员职责，7、教学仪器维修保养制度，8、教学仪器调出及报废审批制度，9、危险药品的使用规则（化学），10、仪器室管理规则，11、教学仪器借用制度。（前5项悬挂在实验室，6-9悬挂在准备室，10-11悬挂在仪器室。）上墙悬挂资料（准备室）1、各班级实验座次表(与实验台对号)，2、实验通知、原始情况记录单（演示和分组），3、教学仪器借用登记表，4、学生实验报告单，5、易燃、易暴、有毒药品使用登记表，6、教学仪器设备维修、保养记录单，7、实验教学进度表（每学期一次）。张贴内容（准备室）实验教学领导小组（分学科）、实验教学研究小组（分学科）、自制教具研究小组（分学科）、各学科实验目录总表（分学科）科学家画像（实验室）物理学科：物理学科：阿基米德、牛顿、安培、欧姆、爱迪生、法拉第、焦耳等。生物学科：李时珍、巴斯德、弗莱明、海乐蒙特、达尔文等。化学学科：拉瓦锡、道乐顿、候德榜、普利斯特里等。实验室三表实验课程表，值日表，作息时间表。(张贴在黑板一侧（靠门边）)实验台应摆放器材试管架，污物瓶，抹布档案管理1001 实践教学工作大事记、1002 实践教学资料档案目录、1003 教学仪器、设备说明书索引1004 实验室业务人员统计表、1005 实验教学进度表、1006 实验通知、原始情况记录表1007 实验事故报告单、1008中学理科实验开出率统计表、1009教学仪器、设备购置计划申请表1010 教学仪器验收单、1011 教学仪器借用登记表、1012 教学仪器、设备报废申请、损失(调出)登记表、1013 教学仪器、设备维修保养记录、1014 易燃、易爆、有毒药品使用登记表、1015 实验操作考核记录、1016 自制教具及第二课堂活动、1017荣誉登记、1018学生实验报告、1019 教学仪器总帐、分类帐、明细帐，自制教具专用帐说明：1001、1004、1008的存放：理、化、生合一，暂在化学准备室，1019中的总账存放在会计室其它分学科存放，分别存放在各室的准备室。二、小学项目内容小学建设标准2-3个平行班4-5个平行班6-7个平行班8个平行班功能与要求实验人员配备数量1名兼职1名专职任职条件a)中专以上学历；b)小教三级以上职称。具备条件之一即可。实验用房实验室个数11-22-33a)能够满足实验教学要求，为学生创设科学氛围，有利于进行科学探究，体验科学过程，方便开展科学活动。b)应努力为学生自行完成科学信息查询和开展科学实验活动创造条件。面积使用面积不小于86m2或生均使用面积不小于1.91m2仪器室个数11-222a)存放实验仪器和实验药品。b)药品柜应采取防潮、通风及安全等措施。面积不小于43m2准备室个数1122a)进行实验的准备和简单的仪器维修。b)应邻近科学教室和科学活动室。面积不小于18m2建筑要求地面各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑；应耐酸碱腐蚀；应设地漏。门窗应根据人流安全疏散的要求设置后门，门洞的宽度不应小于1000mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。科学教室的窗台适宜高度800mm～900mm，科学教室的窗间墙宽度不应大于1200mm。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。综合布线系统室内有水源、电源的应设总控制阀。科学教室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建科学教室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置。用电负荷科学教室用电负荷的设计应兼顾现代化教学设备及仪器设备增多的需要。环境要求采光照明1.应保证科学教室教学用房最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。准备室应至少有一个向阳的窗户，存放生物标本的仪器室宜为北向布置。2.实验台面的平均照度应符合GB50034的有关要求不低于3001x，其照度均匀度应符合GB5700的要求，不应低于0.7。

3.灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不宜用裸灯。遮光窗户可装窗帘。温度室内设计温度应符合GB5701的有关要求宜在16℃～28通风换气科学教室、准备室的换气次数应符合GB／T17226的有关要求，不低于3次／h，宜采取有各种组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。环保1.室内环境噪声不大于65dB。

2.新建、改建、扩建科学教室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。安全各室应配备有效的消防设施。实验室备有沙袋，（砂包用报纸包，规格为中直径10cm×15cm）、灭火器等消防设施；准备室应备有急救箱。固定设施书写板书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为850mm～1000mm。讲台两端与书写板竖直边缘下延长线的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。电源科学教室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装自动断电保护器，应有可靠的接地措施。水源各室应设给排水设施，宜设水槽和拖把池，排水口应有水封装置。通讯可根据实际情况设一处或多处网络接口。实验室设备实验台实验台生均有效操作面积不小于550mm×500mm，外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡。实验台应有良好的稳定性。前沿可设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于150mm。铺设有管线到桌的实验室，实验台与地面间应采取固定措施。演示台尺寸不小于(L×D)1400mm×700mm，外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡。应有良好的稳定性。准备台尺寸不小于(L×D)1400mm×700mm，外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡。应有良好的稳定性。台面材料应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。耐腐蚀，耐污染等要求应符合相应标准的要求。仪器柜数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。其中，柜中搁板位置应可调节，对于存放较重仪器的搁板宜做承重加强处理。陈列柜数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。陈列柜宜设计成透明体，并应采取防潮、防虫蛀等措施。资料柜数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。标牌各室标牌齐全，工整美观。储物柜数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。学生凳高度宜可调节，无棱角。电源演示台、准备台应有220V交流电源；教学电源和学生电源可选用集控电源或分流电源，负荷应能充分满足实验教学的需要。插座交流220V，演示台宜采用电流不小于3A，通过国家强制认证的安全插座，设计位置应合理。水槽水槽置于台面上的，水槽的四周应做密封处理，无脱胶、漏水现象，排水口应有水封装置。工具制作、修理仪器所用的工具及仪器小车等。实验室布置实验室布置要求a)科学教室及辅助用房宜布置在同一层面；b)科学教室第一排实验台的前沿与书写板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于30°。最后一排实验台的后沿与书写板的水平距离不应大于9500mm；c)科学教室实验台端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离不应小于550mm；d)学校在进行科学教室布置时，应结合学科特点，充分体现科学性、合理性、安全性。仪器配备仪器配备要求按《河北省小学数学科学教学仪器配备目录》基本配备配齐。实验室管理信息化管理教学仪器设备管理、实验教学管理、教育技术装备综合统计、各级教学仪器设备采购计划申报等，均采用“河北省教育技术装备管理系统”作为统一运行平台。仪器柜摆放仪器橱柜要色调一致，摆放整齐，仪器橱摆放时应注意采光、通风、美观和方便等要求，同时还应考虑便于仪器分类存放。一般情况下仪器橱呈一字形排列，便于通风。各排仪器橱之间要留有不少于1米的通道，便于取放。仪器橱一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，橱与墙之间应留有10cm左右的通风空间。仪器橱定位后要编序号，序号一般编在仪器橱正面上方。仪器摆放仪器摆放按《配备目录》的编号顺序将仪器（危险品除外）摆放在橱中，摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，柜上要张贴定位标签。定位标签有二种：一是分类定位标签，分类定位标签固定在仪器柜上方。二是柜门定位标签要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，橱目标签要求统一打印（纸张大小：64k，纸张切割要整齐、四周页边距合理美观，可选用彩纸），张贴于柜门上方左侧，张贴标签要整齐美观，便于查找。托盘化管理各学科全部实行托盘化管理。仪器账目实验室要建立“三本账”即：总账、明细账、自制教具专用账。做到账目、卡、物相符；账册齐全，账目清楚，要避免漏记或误记，账目不得随意涂改。危险品柜管理实行“双人双锁”管理。制度建设1、学生实验守则，2、实验室管理规则，3、实验室的安全及防护制度，4、关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定，5、实验员职责，6、教学仪器维修保养制度，7、教学仪器调出及报废审批制度，8、危险药品的使用规则（化学）9、仪器室管理规则，10、教学仪器借用制度。（前4项悬挂在实验室，5-8悬挂在准备室，9-10悬挂在仪器室。）上墙悬挂资料（准备室）1、各班级实验座次表(与实验台对号)，2、实验通知、原始情况记录单（演示和分组），3、教学仪器借用登记表，4、学生实验报告单，5、教学仪器设备维修、保养记录单，6、实验教学进度表（每学期一次）。张贴内容（准备室）实验教学领导小组、实验教学研究小组、自制教具研究小组、各学科实验目录总表科学家画像（实验室）科学家画像：爱因斯坦、居里夫人、爱迪生、蔡伦、毕升、黄道婆等。实验室三表实验课程表，值日表，作息时间表。(张贴在黑板一侧（靠门边）)实验台应摆放器材试管架，污物瓶，抹布档案管理1001实践教学工作大事记、1002实践教学资料档案目录、1003 教学仪器、设备说明书索引、1004 实验室业务人员统计表、1005实验教学进度表、1006实验通知、原始情况记录表、1007 教学仪器、设备购置计划申请表、1008 教学仪器验收单、1009教学仪器借用登记表、1010教学仪器、设备报废申请、损失(调出)登记表、1011教学仪器、设备维修保养记录、1012实验操作考核记录、1013自制教具及第二课堂活动1014荣誉登记、1015学生实验报告、1016 教学仪器总帐、分类帐(明细帐)，自制教具专用帐说明：1016中的总账存放在会计室其它存放在准备室。注：1、仪器配备：按最大班容量两人一组配备，并参照相应年级仪器配备标准配齐仪器。2、实验室、仪器室、准备室：中心小学、县直小学、中学按本校规模必须达到督导评估标准。其他小学三室（仪器室、实验室、准备室）可以合一。3、按教材进度开全学生实验。附：中小学实验室规章制度实验员职责1、实验员要根据学校的学期工作计划和教研组的教学进度计划，制定本学科的实验教学工作学期计划。2、根据本学科教材的要求，要保证全部演示实验和学生分组实验的正常开出，并认真落实各项制度。3、实验员要刻苦钻研业务。要通读本学科教材，熟练掌握本学科全部演示实验和学生分组实验的操作技术，并对实验现象做出恰当的理论解释。4、要按时开出实验课，积极协助任课教师辅导好学生的实验课，保证实验课正常进行，并认真填写好实验记录单。5、与任课教师一起组织好学生的科技活动、实验竞赛、实验复习和考评工作，为学生实验技能的训练和提高，提供有效的服务。6、熟悉实验室、仪器室、准备室的管理规则，熟悉仪器业务知识，及时编报仪器采购计划，对仪器要精心管理，科学地存放，及时维护。掌握一套检测和维修的过硬本领，保证仪器的完好率，要适应新科学、新技术在实验教学中应用的新形势，不断更新自己的业务知识。7、要积极开展实验教学研究活动，不断改进实验方法，提高实验效果，大力开展自制教具的研制活动，积极自制、代用和改进教具，创造条件，多开实验。8、注意培养学生良好的、科学的实验习惯，要求他们遵守实验室纪律，爱护设备，精心使用仪器，体现文明礼貌的作风。9、做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。根据仪器设备性能，定期完成维修保养工作。10、调进或调出实验室，要办好交接手续，及时完成教学仪器账目管理任务，账目清楚，实物点清，以保证实验室工作正常进行。学生实验守则1、做分组实验是学生理论联系实际的重要手段，对提高学生的观察能力、操作能力、分析和解决问题的能力有重要作用。因此，每个学生必须高度重视实验课，珍惜每一堂实验课。2、学生在实验前要认真作好预习，明确实验目的、要求、原理、步骤以及实验内容和注意事项。不预习不准作实验。3、进实验室时要保持良好秩序，按实验小组顺序就座，实验时要遵守纪律，不准喧哗、打闹。4、实验开始前须认真听取教师讲解有关实验问题，看清教师的示范。5、实验开始须首先检查实验用品是否齐全，如发现短缺或损坏，及时向教师报告。6、实验过程中，要严格遵循实验步骤，操作要规范，仪器的连接和安装要稳固，取用药品要适量，接通电源，点火加热，接触药品或动力时要注意安全。实验时如发现异常现象或仪器损坏等情况后，立即停止实验并及时向教师报告，不得擅自处理。7、实验过程中要认真观察实验现象，仔细分析思考，实事求是做实验记录。不经教师允许，不得作规定以外的实验。8、实验结束时要切断电源、水源、火源等，清洗容器，清理实验用品并摆放整齐，遇有损坏、丢失仪器时应及时报告。废液要倒入废液缸，其它废物扔入垃圾箱，严禁将废液倒入水槽中，经教师检查允许后，方可离开实验室。9、实验要注意安全，节约水电及实验材料，要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用，要保持实验室的清洁，不要乱扔碎纸和杂物，下课时轮流值日，打扫卫生。10、实验课后要及时写出实验报告，对失败或漏做的实验要申请重（补）做。实验室管理规则1、实验室是学校进行教学、科研的重要基地。学校要按有关规定指派有一定业务水平的专（兼）职人员负责实验室的日常工作，其他人员未经允许不得入内。2、实验室用于：（1）实验教学活动，（2）课外科技活动，（3）进行实验教学研究，培养教师和实验技术人员，（4）在不影响教学前提下，面向社会，为当地教学和经济服务。不准将实验室挪作它用。3、做好实验课的管理工作，（1）学期初按实验教学计划总体安排全校《实验课程表》，并分科分年级列出贴在墙上。（2）分组实验于一周前登记。（3）演示实验于三天前登记。（4）以上三种文字资料按学期和年度装订成册存档。4、分组实验或课外科技活动结束时由教师按要求清点好仪器，整理好环境，由实验员验收，认为合格后方准离开实验室。遇有仪器损坏或丢失，要当场处理，不能拖延。5、做好档案资料管理工作，（1）实验室日志：记载各次实验、课外科技活动及其它与实验室有关的各项工作，（2）实验室技术档案：记载研制、代用、改进实验装置和自制教具情况，实验教学成果，科技活动的发明制作，新设计或探索性实验等方面情况，，（3）各种仪器说明书要分类长期存档，（4）实验室（课）事故记录，（5）有关实验室工作的文件杂志及书籍。6、坚持勤俭节约的精神，节药水电、药品、材料。爱护仪器，充分发挥一钱一物的作用。7、严格执行有关实验室工作的各项规章制度，对违反者及时批评教育。实验员进实验室要穿工作服。8、保持实验室环境整洁，创造出良好的科学环境和气氛。实验室应有科学家画像、实验挂图、实验陈列橱窗，各学科实验室应体现本学科特点。仪器室管理规则1、学校要按有关规定指派专（兼）职人员负责仪器室管理工作，其它人员未经批准不得进入仪器室。2、教学仪器要按国家统一标准分科、分类，科学存放。要有明显分类标签、橱目标签、仪器标签。仪器、药品、标本要分室存放，贵重仪器、易挥发、易燃、易爆、剧毒、放射性药品应设专库（柜）保管。形体特殊的仪器应有专用橱存放。自制教具单独存放并妥善保管。3、仪器存放要注意防潮，防压，防冻、防晒、防磁、防霉、防震。要经常做好清洁工作，保持室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。4、仪器室要有防火防盗措施。定期检查防火防盗设备是否完好，室内无人要切断水源、电源及关好门窗。5、对新调拔和新购进的仪器首先进行质量验收，合格后才能进入仪器室。6、仪器室要有严格账目管理制度。按要求记好仪器账目和消耗品账，每学期期末要清点一次仪器，做到分类账、消耗品账与物相符，每学年结束应与仪器总账核对一次，做到账账相符、账物相符。自制教具要单独建帐管理。7、教师使用仪器和药品，要提前填好通知单，使用前要熟悉仪器的性能和操作方法，用后整理好送交仪器室。8、仪器室要严格执行仪器领用和借用制度，不符合制度时，实验员有权拒付仪器。9、根据仪器的技术要求，要定期进行保养和维修，保证仪器的完好率。对丢失、损坏的仪器要及时登记，并按有关规定处理。10、对危险品的领用和使用要严格执行危险品领用制度。教学仪器借用制度1、凡由实验室保管的教学仪器（包括设备器材、材料等）需移出实验室使用时，应严格按本制度执行。2、任课教师因教学需要的仪器、材料等物品，由教师本人到实验室办理借用手续，在借用仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度使用完毕，由教师本人将所借用的物品送还实验室，由实验员检查验收后，注销借用手续。3、实验室要有仪器借还登记册，内容包括借还的时间，仪器数量、仪器完好情况，借用时领取人要签字，归还时实验员要登记。4、校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器，应由教务（导）主任批准签字后，才能办理借用手续。5、非教育单位不得借用。兄弟学校之间因教学急需借用仪器时要凭单位介绍信并经主管校长批准签字后才能办理借用手续。6、学生因课外科技活动需要借用教学仪器时，由辅导教师代为借用并负责按时归还。7、教学仪器外借后应及时归还、每学期末必须将仪器全部交回实验室，对到期不还者，由批准人员负责追回。8、归还的仪器如有损坏现象，借用人要说明原因，能够修理的待修好后再办理交还手续，不能修理的，待查明原因，按有关规定处理后再办交还手续并注明处理意见。9、对不合理的借用，实验员有权拒借，以保证实验教学的正常进行。10、下列仪器、设备不准向外借出：（1）实验室用于维修仪器用的仪器、仪表、工具等；（2）新购进的，未进行验收的仪器：（3）损坏后未修好的仪器；（4）学生分组实验用的仪器：（5）不宜搬运的较精密的仪器；（6）消耗性材料及易碎仪器，如药品，玻璃仪器等，（7）危险品，易燃、易爆品。教学仪器损坏、丢失赔偿制度一、学生损坏丢失仪器处理办法：1、凡属实验中正学损耗或由仪器本身原因造成的损失，由任课教师证明填写登记表报损即可。2、实验中因学生违反操作规程或因操作疏忽而造成的仪器损坏，应由任课教师对学生进行教育或酌情部分赔偿，并填写登记表。3、实验过程中因不遵守纪律，如打闹或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评并填写登记表，照价赔偿，情节严重的给予处分。4、实验结束后，私自将仪器或器材带出实验室的，一经查出，追回仪器，视情节轻重给予批评或处分。二、教师损坏丢失仪器的处理方法：1、教学中正常损耗只填写登记表。2、因教师不了解仪器使用方法而造成的损坏，应对教师提出批评，并培训其正确使用方法。3、教师借用仪器用于非教学活动，或转借他人而造成丢失或损坏的，应填写登记表并酌情赔偿。4、实验员因保管不善而造成损坏或丢失的，视情节轻重，给予批评教育或部分赔偿，严重失职造成严重损失的要给予处分。5、实验员违反借用制度，私自外借而造成损坏或丢失的，由实验员和使用人各赔偿50%。实验员不准把仪器设备或工具私自带出实验室。三、校外单位借用仪器设备损坏丢失的，由外借单位负责修理修不好的要照价赔偿。四、实验室应有专用的仪器损坏丢失登记册，内容包括仪器名称数量、损坏、丢失原因及处理意见。赔偿费低于10元的，由实验员提出处理意见，10—30元的主管主任提出处理意见，30元以上的由主管校长提出处理意见。教学仪器维修和保养制度1、仪器室要有通风、遮光设施，经常保持清洁卫生，并保持合适的温度和湿度。2、各种仪器必须在橱内整洁科学存放，并放入干燥剂，仪器表面要保持清洁、干燥、无尘。电工仪表周围不应有强磁场。仪器、设备、动植物标本、原材料不能与化学药品存放一个仪器室。要防止化学药品潮解挥发。3、加强精密仪器的质量管理，如验收、实验效果、故障、维修保养等均要做记录。4、根据仪器说明书的要求，做好对一些仪器的定期保养，如烘烤、通电、去尘、擦拭上油等特殊保养工作。5、教学仪器（含设备、器材）出现故障或发生损坏，应停止使用，凡能修复的，实验室均应进行维修。教学仪器的维修属于实难室的日常工作范围。对于实验室维修不了的仪器，由实验负责人处理。6、教学仪器维修的原则是：（1）保证实验教学的正常开展；（2）维修用费不超过仪器原有价值的50%。7、为保证维修工作的正常进行，准备室应有符合标准的工作台和全套的维修工具。8、实验室应设仪器维修与保养记录册。每次维修与保养均应有记录，贵重仪器的维修记录应存入该仪器的技术档案。9、维修所需材料、元件的购买，由维修人员负责，经主管人批准后采购，费用记入消费品帐。危险品管理使用制度1、本制度是根据国务院《化学危险物品安全管理条例》和我省具体情况制订。2、本制度所指危险品，系指教学大纲所列实验教学中所用到的六种：（1）易燃品（2）易爆品（3）有毒性物品（4）强氧化性物品（5）强腐蚀性物品（6）放射性物品3、危险品应存放在专用危险品铁柜或危险品库（地下室或地窖）中。危险品库内应有若干专用柜，以存放上述物品，危险品库应有通风、防火、防爆、防毒、降温、防潮、防水、避光、防静电等安全设施。4、危险品库（柜）要有专人负责，并建立双人双锁管理制，无关人员不得进入危险品库。5、危险品的取用要经主管主任批准，定量取用。支领送还要有专用