四川省泸州市纳溪区2022-2023学年六年级下学期期末质量监测语文试卷

2023年四川省泸州市纳溪区小升初语文试卷一、选择题，在答题卡上涂上正确答案的序号。（12分）1．（3分）“①资格②抵抗③安定”按词语第一个字的音序排序，正确的顺序为（）A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②①2．（3分）下列词语中有错别字的是（）A．飞弛自傲 B．牲畜解释 C．端庄沸腾 D．耻笑彻底3．（3分）“见___知著”括号里应填的字是（）A．威 B．危 C．微 D．蔚4．（3分）下列加点字的读音，与其他三个不同的是（）A．看书 B．看守 C．观看 D．收看5．下列词语与“贫富贵贱”形式相同的一项是（）A．巨大渺小 B．高低厚薄 C．遥远沙哑 D．是非规矩6．（3分）女高音歌唱家的天籁之音震撼了在场的每一个观众，那歌声真可谓（）A．栩栩如生 B．惟妙惟肖 C．余音绕梁 D．独具匠心7．（3分）为了深入贯彻二十大精神，某小学开展“传承红色基因做新时代好少年”系列活动，下列活动与主题无关的一项是（）A．护国战争纪念馆研学 B．诗朗诵《长征》 C．绘制美丽校园 D．课本剧《飞夺泸定桥》8．（3分）下面是纳溪创建文明城市的一些宣传语，从宣传效果和表达情感上看，最不好的一项是（）A．前方施工，请小心慢行。 B．不能让垃圾成为流浪儿，让我们一起将垃圾送回家。 C．请走斑马线。 D．随地吐痰，践踏草坪，行为可耻。9．（3分）“它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀。”这句话用的说明方法是（）A．列数字、比较 B．列数字、打比方 C．举例子、列数字 D．举例子、打比方10．（3分）王小宁希望学校能有一个图书漂流角，这样大家就可以把自己看过的书拿到图书漂流角进行交换阅读，他需要给学校写（）A．表扬信 B．建议书 C．通知 D．请柬11．（3分）开学初的读书分享活动上，“奋进小组”开展讲故事活动，下面哪个故事不是三国故事（）A．三顾茅庐 B．草船借箭 C．火烧赤壁 D．闻鸡起舞12．“理想是苗长出生命的树理想是树开出生命的花理想是花结出生命的果”这句话正确的标点是（）A．，，，，，。 B．，。，。，。 C．，、，、，。 D．，；，；，。二、按要求完成问题。13．判断题，对的在答题卡上涂“√”，错的在答题卡上涂“×”。（1）“元宵、清明、端午、中秋”这一组词语按时间顺序排列是正确的。（2）“我们老师知识渊博，他的演讲真是信口开河，十分精彩。”句中加点词用得不恰当。（3）《迢迢牵牛星》一诗取材于我国童话故事《牛郎织女》。（4）小说中的人物都是立体、多面的，评价人物时角度不能太单一，所以我们要多角度评价小说人物。（5）“难道我会不明白？”和“我不明白。”这两句话的意思相同。14．工工整整地抄写诗句，注意汉字在横线中的占位，不连笔，不涂改。ㅤㅤ少壮不努力，老大徒伤悲。15．（2分）句子练习。（1）石油工人一声吼，地球都要抖三抖。（照样子，仿写句子）马上就要上台演讲了，菲菲。（描写紧张心情）（2）“偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长了脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。”仿写对某件事入迷的样子。（3）月亮高高地挂在空中，犹如一个大银盘，又似一面镜子，通透美丽。（用加点词仿写一句话）（4）我今天把这篇文章仔细地浏览了一遍。（用修改符号修改病句）16．（2分）课内阅读与积累运用。（1）春风又绿江南岸，。（《泊船瓜洲》）（2）我国古诗中有不少写传统节日的诗句，请写出关于传统节日（春节、清明、中秋、重阳等）的诗句：，。（3）“孔子不能决也”中的“决”的意思是，从这句话中看出孔子的品质。（4）“我们的日子为什么一去不复返？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”（《匆匆》）四个问句表达了作者的内心感受：，这样写的好处是。17．（5分）综合实践。六年小学生活即将结束，每位同学都编写了一本成长纪念册。请给自己的成长纪念册取个有意思的名字，请在封底写一句成长感言送给自己：。在扉页把你学习语文最有效、最喜欢的方法分享给大家：。结合你的学习经历谈谈怎么用好这一学习方法的：。三、阅读理解18．（10分）阅读《鲁滨逊漂流记》（选文），回答问题。ㅤㅤ他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么海边去捕鱼，还要把捕到的活山羊蓄养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。（1）为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下4件事情：、、、。（2）从“每天”与“竞”这两个词语中你读懂了什么？（3）读了《鲁滨逊漂流记》，你知道鲁滨逊热衷于A.读书B.经商C.探险D.学艺（4）《鲁滨逊漂流记》的作者是A斯威夫特B.丹尼尔•笛福C.奥斯特洛夫斯基D.培根（5）面对人生逆境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉的英雄本色。班级开展《鲁滨逊漂流记》阅读分享活动，请联系生活实际谈谈你在鲁滨逊身上得到的启示。19．（20分）阅读短文《青春之歌》（节选），回答问题ㅤㅤ①地下党员卢嘉川不知自己是怎样蠕动到第二面墙壁旁边的。他又照样敲了黑沉沉的冷森森的墙壁，也照样没有得到回答。于是他转向第三面——也是最后一面。如果这儿也得不到任何回答，那么今晚算白过了，周围没有住着同志，那么……他不能再想下去。ㅤㅤ②“嗒嗒，嗒嗒嗒嗒，嗒、嗒、嗒。”不顾伤口因为不断地移动又涌流着鲜血，他躺在血泊中用手指把同样的声音又敲了一次。像狸猫一样，他耸着耳朵。“嗒、嗒、嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒嗒嗒嗒。”在这面墙壁的另一边，传过来使他惊喜若狂的敲击声。准确的同志的声音叫他清清楚楚地听到了!就在他狂喜的一霎间，他却又昏了过去。ㅤㅤ③衰弱，疲乏。当他醒过来后，听听囚房内外都寂静无声，便和墙壁那边的同志用手指开始了无线电式的谈话。“你是谁？八号——李亮。”“一号，卢...…”他闭着眼睛歇了一下。ㅤㅤ④“紧急情况，赶快传给同志们——狱中斗争形势发生变化，敌人（国民党反动派）已知道我们的计划，某些同志和我可能被处死或弄走。可是我们的斗争必须坚持下去，我们的绝食斗争和敌人的这一杀人阴谋，必须赶快传播出去，狱中同志也必须警惕、团结起来……”要说的话说完了，血似乎已经流完了最后的一滴，但是卢嘉川的脸上却浮现出一种安详的、和谐的，从未有过的幸福的微笑。直到这时，他好像一桩心事已了，肩上的千斤担子已经卸了下来，他的头渐渐耷拉下去，身体一动也不能再动了。（1）联系短文理解“蠕动”的意思是（2）请用简练的语言概括选文的主要内容。（3）根据选文推测卢嘉川在不久前经受了什么？你是怎样推想出来的，在文中找依据。（4）第4自然段写卢嘉川传递的信息，概括起来就是变化，要下去，出去，起来。读到卢嘉川的故事，你还能联想到像他这样的革命先烈、（写出两个革命先烈的名字）。（5）从画横线的句子可以感受到卢嘉川的精神，理解不正确的一项是A.面对牺牲，将生死置之度外的精神B.面对敌人无所畏惧的革命乐观主义精神C.在危难和痛苦中依然坚韧不拔的精神D.和敌人鱼死网破、同归于尽的精神（6）画波浪线的句子运用了人物描写，联系上下文写一写此刻卢嘉川心理活动：。（7）学校开展“传承红色基因做新时代好少年”主题活动。向革命志士致敬环节，请结合选文，为卢嘉川写一份颁奖词，做到有理有据，不少于40字。四、习作（30分）20．习作ㅤㅤ在生活中，有一些“声音”时时与我们相伴，像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰……你印象中最深刻的“声音”是什么？它使你想起了哪些往事？又使你领悟到什么道理？请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材料，写一篇400字以上的作文，表达出自己的真情实感。题目自拟。ㅤㅤ要求：①中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。②书写工整，卷面整洁，不写错别字。③文中不要出现真实的校名、人名。参考答案与试题解析一、选择题，在答题卡上涂上正确答案的序号。（12分）1．【答案】D【分析】本题考查的知识点是字母表顺序。完成此类题目较简单，结合对于字母表的学习完成。2．【答案】A【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。3．【答案】C【分析】本题考查了学生选字词填空的能力。完成时要注意辨析字词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。4．【答案】B【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。5．【答案】B【分析】考查了词语结构。词语结构指组成词语的结构成分是怎样的，做题时要认真分析词语的结构形式，然后进行正确的判断。6．【答案】C【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。7．【答案】C【分析】考查了主题活动。主题活动是指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流。8．【答案】A【分析】考查了宣传标语。宣传标语一般语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确，能达到宣传鼓动目的。9．【答案】B【分析】考查了说明方法。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。10．【答案】B【分析】考查了文化及文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。11．【答案】D【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。12．【答案】D【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。二、按要求完成问题。13．【答案】（1）√；（2）×；（3）×；（4）√；（5）×。【分析】考查了百科知识、词语的排序、句义、实践作业、词语的理解与辨析。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。14．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。15．【答案】（1）胸口仿佛被千斤巨石压着，喘不过气来；（2）他看书看得入了迷，只见他伸着脖子，眼睛紧盯着书，仿佛能把书盯出一个洞来。（3）舞台上的小演员们，犹如天真纯洁的小天使，又似机灵活泼的小精灵。（4）我今天把这篇文章浏览了一遍。【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。16．【答案】见试题解答内容【分析】考查了古诗文默、课文理解、字词解释、句子理解与赏析。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。17．【答案】童年追梦六年的小学生活，想起来真是甜蜜，但这所有的一切也将随着我们的毕业写下一个完整的句点。留下一个个永远令人怀念且独一无二的美好回忆！让我们挥手再见，说一声珍重，道一声祝福，珍藏彼此真挚的友情，愿同学们前程似锦！多读书，提高阅读量平时要利用细碎时间阅读。【分析】本题考查了学生的实践能力。完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。三、阅读理解18．【答案】（1）打猎捕鱼畜养山羊种粮食；（2）鲁滨逊经过不懈地努力，解决了吃喝的基本生活问题；（3）C；（4）B；（5）我们在平时的学习和生活中，难勉会遇到这样那样的困难：成绩不理想，别人不理解，工作不如意……每当这时，鲁滨逊敢于冒险，敢于追求理想生活的形象就出现在我的眼前。我觉得我们应该学习他不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利!【分析】《鲁滨逊漂流记》，这个故事主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索在航海途中遇到风暴，漂流到无人的荒岛上，凭着坚韧的意