小学英语四年级上教学总结学年度第一学期

小学英语四年级上教学总结学年度第一学期本学年四年级的英语教学工作已经进入了尾声，作为本学期的英语教学工作，我尽力完成了各项教学任务，现在将本学期的教学工作做如下总结：

一、本期主要完成了以下工作：

1、完成了教材的梳理和熟悉，确立了教学重点和难点。

在暑假期间，我花费了大量的时间和精力对四年级上册的教材进行了系统地梳理，对每个单元的内容和重难点做到了心中有数。对于新加入的版块，如“let’sspell”部分，我对其内容进行了深入地研究，并查阅了大量的相关资料，尽可能地挖掘其内涵，让这一全新的版块充分发挥其作用。同时，就每个单元的词汇部分，我也做了充分的准备，归纳出了每单元的重点词汇和常用词汇，并确定了记忆方法和检测手段。

2、确立了教学的基本思路。

经过多年的教学经验的积累，我确立了英语教学的三个基本思路：听力领先，口语跟上；阅读跟上，写作压阵；考试检验，巩固所学。在四年级的教学中，我始终坚持了这一思路，并收到了良好的效果。学生们在每个单元的听力训练中，逐渐习惯了英语的语言环境，并能够根据听到的内容进行简单的交流。在口语方面，我尽可能地用英语组织课堂，为学生创造了一个英语的环境。在阅读方面，我每周都会为学生安排一次阅读课，让他们阅读一些简单的英文小故事或儿歌。在写作方面，我在每个单元结束后都会为学生安排一次写作练习，让他们写一些关于本单元内容的短文。最后，在考试方面，我严格按照学校的安排进行组织，并及时对考试结果进行了总结和反馈。

3、开展了丰富多彩的课外活动。

为了激发学生学习英语的兴趣和积极性，我组织了各种课外活动。例如：在班级中开展了英语角活动，让学生用英语交流自己的日常生活和兴趣爱好；在学校里组织了英语歌曲比赛和英语故事比赛，让学生通过展示自己的才华来提高自己的英语水平；另外还组织了英语书写比赛和英语手抄报比赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的英语水平。

二、教学中存在的问题及改进措施：

1、教学方法还需要进一步地改进和创新。

尽管我在教学中已经尝试了一些新的教学方法，如任务型教学法和合作学习法等，但在实际应用中仍存在一些问题。例如：在合作学习法中，有时会出现学生参与度不均衡的问题；在任务型教学法中，有时会出现任务难度不适宜的问题。针对这些问题，我将继续探索和实践更加适合学生的教学方法和手段。

2、对学生的辅导还需要更加细致和全面。

尽管我已经尽力关注每一个学生，但在个别辅导方面我还需要更加细致和全面。有时会出现个别学生因为辅导不到位而落后的问题。针对这些问题我将继续深入了解每个学生的情况制定更具体的辅导计划和措施帮助他们克服困难取得进步。

以上就是我在这个学年的教学工作总结。在今后的工作中我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养为学生的成长和发展做出更大的贡献！学年度上学期四年级期末考试英语试卷辽师大版请根据所给提示，写一篇不少于50个单词的作文。

希望以上内容能对大家有帮助，如果大家还有其他问题，请随时告诉我。小学四年级上学期英语期中试题r__d__ng__nckpnckngckckng__nckckng__nckckng__nckckng__nckckng__n

It'sasunnyday,let'sgo__________(swim).

What'syourfavorite__________(动物)?

Canyouhelpmefindmy__________(钥匙)?

The__________(苹果)areverysweet.Doyoulikethem?

答案：B；C；A；C；A；B；C；D；A；B；C；D；A；B；C；D；A；B；C；D。小学四年级上学期家长会课件尊敬的各位家长，大家好！感谢你们抽出宝贵的时间参加我们的小学四年级上学期家长会。我是这个班级的班主任，也是孩子们的语文老师。今天，我们将一起探讨孩子们在这个学期的成长和表现，共同他们的学习和发展。

让我向大家介绍一下我们的班级。我们的班级是一个团结、活跃、充满活力的集体。孩子们都非常友好，他们乐于助人，热爱学习，积极向上。在这个学期，我们将会继续加强班级建设，为孩子们营造一个更加良好的学习环境。

这个学期，我们将继续按照课程大纲进行授课。我们将注重孩子们的基础知识的掌握，同时也会通过各种有趣的活动和游戏来提高他们的学习兴趣和创新能力。我们将会在语文、数学、英语、科学等各个学科上开展丰富多样的教学活动，让孩子们在快乐中学习，得到全面的发展。

家庭教育是孩子们成长中不可或缺的一部分。在此，我想给各位家长提出一些建议：

孩子的学习：请家长们每天抽出一些时间询问孩子的学习情况，了解他们的学习进展和困难。这样可以帮助孩子们养成良好的学习习惯，提高他们的学习效果。

培养孩子的独立性：请家长们给予孩子更多的自主权和决策权，让他们学会自己负责自己的学习和生活。这样可以帮助孩子们建立自信心和责任感。

建立良好的沟通：请家长们与孩子们保持良好的沟通，了解他们的想法和需求。这样可以帮助孩子们更好地理解家庭和学校的规定和要求，促进他们的健康成长。

鼓励孩子参加课外活动：请家长们鼓励孩子们参加各种课外活动，如体育、艺术等。这样可以帮助孩子们培养兴趣爱好，丰富他们的生活体验。

保持与教师的：请家长们定期与教师保持，了解孩子的学习和生活情况。这样可以帮助家长和教师更好地协作，共同促进孩子们的成长和发展。

我想总结一下这个学期的重点和未来的展望。这个学期我们将注重孩子们的基础知识的掌握和创新能力的培养。我们也会加强班级建设，为孩子们营造一个更加良好的学习环境。在未来的展望中，我们希望孩子们能够在快乐中学习，得到全面的发展。我们也期待各位家长能够继续支持和我们的工作，共同促进孩子们的健康成长。谢谢大家！四年级上学期数学第一单元测试卷我们学过的三角形按角分，可分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。

锐角三角形有一个角是（）度，钝角三角形有一个角是（）度，直角三角形有一个角是（）度。

10+11+12+13+14=（）×（）－（）

2+4+6+8+10=（）×（）－（）

15+18+21+24=（）×（）＋（）

56+48+40+32+24=（）×（）－（）

90+80+70+60=（）×（）＋（）

100+200+300+400=（）×（）＋（）

110+220+330+440=（）×（）＋（）

500+300+200=（）×（）＋（）

600+400+200=（）×（）＋（）

应用题：请同学们认真读题，仔细思考后再列式计算。

小华在一条直线上走，他从A点开始向前走8米，再向回走到A点；再向前走10米，再向回走到A点；再向前走12米，再向回走到A点；再向前走14米，再向回走到A点；最后再向前走6米，这时他距离A点多少米？小学四五六年级上学期英语教学计划在本学期的英语教学中，我们期望达到以下目标：

帮助学生掌握四五六年级英语基础知识，建立良好的英语学习习惯，提高英语学习的兴趣和积极性。

提高学生的英语听说读写能力，包括阅读理解、写作和口语表达能力。

帮助学生通过各种英语活动，如英语角、英语电影欣赏、英语演讲比赛等，提高英语实际运用能力。

培养学生的跨文化意识，增强对不同文化背景的理解和尊重。

单词和语法：掌握四五六年级的常用单词和基本语法规则，包括动词时态、名词复数形式、形容词的比较级等。

听力和口语：通过听力练习和口语交流，提高学生的听说能力，让学生能够自信地用英语表达自己的想法。

阅读和写作：通过阅读英文文章和写作练习，提高学生的阅读理解和写作能力，让学生能够熟练地用英语写作。

跨文化知识：介绍西方文化背景和习俗，让学生了解不同文化之间的差异，提高跨文化意识。

互动教学：采用互动教学方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主体作用。

情境教学：通过创设情境，让学生在真实的语境中学习英语，提高英语实际运用能力。

任务型教学：布置明确的英语学习任务，让学生在完成任务的过程中学习英语，提高学习效果。

多媒体教学：利用多媒体技术，如视频、音频、图片等，丰富教学内容，提高教学效果。

日常表现评价：对学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价，及时反馈学生的学习情况。

阶段性评价：对学生的学习进展进行阶段性评价，了解学生在哪些方面已经掌握，哪些方面还需要加强。

期末评价：对学生的学习成果进行期末评价，包括笔试和口试，全面评估学生的英语能力。

教师资源：聘请有经验的英语教师担任教学工作，为学生提供专业的英语教学。

教学材料：选用适合四五六年级的英语教材和教辅材料，为学生提供丰富的学习资源。

多媒体资源：利用多媒体技术，如电脑、投影仪、音响等设备，提高教学效果。九年级上学期英语教学总结本学期是初中阶段的最后一个学期，也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期，本学期教学任务艰巨。为了有效地进行初中英语总复习，必须做到科学设计、精心组织，讲究复习方法，提高复习效率。

爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，是教学过程中经常遇到而且需要特别处理好的一个问题。根据初中学生的年龄特点：好动、好奇、好胜。注意力不能持久，容易疲劳，所以，在教学中应不断变换形式，采用多种方式进行启发式教学，激发学生兴趣，使他们能积极主动地参与学习活动。

针对本班学生的特点，要求他们根据自己的学习情况确立明确的学习目标，在教学中运用灵活多样的教学方法和手段，培养他们对英语学习的兴趣和热情。在课堂上注意贯彻以学生为主体的教学思想，把教师的教不断地转化为学生的学。同时注重与学生的思想交流，经常找一些谈心对象，了解他们的学习情况和思想状况，在了解他们的基础上，因材施教，帮助他们克服学习中的困难，树立学习英语的信心。尽可能给他们提供成功的机会，让他们体验到成功的喜悦。

在学习的过程中使学生养成一种良好的学习习惯非常重要。为了克服以前那种过左或过右的错误倾向，我着重培养学生分析决定听读材料的能力；培养学生的预习能力；培养学生运用联想、比较、分析、归纳等方法的思维能力。在复习过程中注意学习方法的培养与指导。心理学家研究指出：学习方法直接影响学习效果。为了提高学生的学习效果，我指导学生采用以下复习方法：

做好每天的学习小结。要求学生课后及时做好当天学习过程的小结，把课内学习的知识和方法进行归纳整理。对于作业中的错误能及时改正并补做。对学习上的困难能自己尽力克服并得到提高。教育学生学会自主学习。帮助学生制定明确的课堂学习目标，并对照目标每天检查自己的进展情况。

督促学生建立和科学使用好三个学习常规本（课堂笔记本、作业本、纠错本）。通过对学生三个常规本的定期检查和指导，培养学生良好的自主性学习习惯和有效的学习方法。同时要求学生养成课前预习和课后复习的良好习惯。

培养学生良好的朗读和阅读习惯。从初一开始就要求学生朗读英语，利用早读、午读时间培养学生良好的朗读习惯。鼓励学生多阅读一些适合他们水平的英语课外读物。通过以上方法培养了学生良好的学习习惯和学习方法为以后的英语学习打下了良好的基础。

在课堂教学中我以培养提高学生的“听”“说”“读”“写”四种能力为突破口，把课堂四十分钟作为提高教学质量的主阵地。为了上好每一堂课我认真做到以下几点：

备好课。备课时我钻研教材，明确教学目的和任务，熟悉教材内容并系统安排教学进度和合理确定重点和难点；确定具体的教学方法和步骤；认真编写教案；制作课件及所需的教具等。为了上好每一堂课我经常上网查找资料。

上好课。在课堂教学中我尽量使用英语组织教学并注意语速、语调、音量的大小等；充分体现以学生为主体的教学思想。课堂上充分调动学生的积极性，激发他们的兴趣；在教学内容方面我注意将语言知识由浅入深、由易到难、由简到繁、由点到面循环渐进地进行编排；采用控制型练习和自由练习结合的方法巩固所学内容。在课堂教学上我面向全体学生因材施教并经常启发学生质疑、释疑解惑调动学生的学习积极性；在传授知识的同时注重思想教育使学生树立正确的人生观和远大理想培养他们正确的学习态度和方法形成积极向上的学习气氛。充分体现教师的主导作用和学生的主体作用达到教与学的和谐统一。

作业布置与批改。在作业布置方面我坚持适量性原则控制作业量并注意将作业的难度控制在学生能力范围之内；在批改方面我坚持及时性原则及时批阅并做好记录以便及时反馈及时纠正错误以便达到作业的目的；另外我还坚持因材施教原则对不同层次的学生提出不同