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第第页中班语言教案：漂亮的蝴蝶结教案及教学反思

中班语言教案：美丽的蝴蝶结教案及教学反思

活动目标

1.理解故事内容，娴熟说出："线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧'。

2.尝试在儿歌的援助下，初步学习系鞋带的正确方法。

3.加强自我服务的技能，感受自我服务带来的欢乐和胜利感。

4.能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

5.依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

活动预备

1.《美丽的蝴蝶结》教学挂图。

2.系蝴蝶结的小鞋。

3.穿有鞋带的鞋来园，每位幼儿一根短绸带

4.幼儿学习资源。

活动重、难点

初步学习系鞋带的正确方法，加强自我服务的技能，感受自我服务带来的欢乐和胜利感。

活动过程

1.出示带蝴蝶结的小鞋子，引出故事主题。

引导幼儿观测小小子的非常之处：你喜爱这双小鞋子吗?为什么?引发幼儿的争论。

2.观赏故事，幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。

(1)看课件老师完整讲解并描述故事《美丽的蝴蝶结》。

(2)引导幼儿观测幼儿学习资源，学习系鞋带的方法。

提问：开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子?美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的?,网出,处!重点学习短句'先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧'。

(3)每位小伙伴一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。

引导幼儿依据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，同时提示幼儿线绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是简单拉过头，形不成蝴蝶结。

3.游戏"试着系一系'，引导幼儿初步学习系鞋带的方法。

(1)出示蝴蝶结，请幼儿争论蝴蝶结该怎么系?

(2)幼儿争论后自己学着系鞋带，老师在一边引导提示。

(3)表扬鞋带系得好的幼儿。

4.游戏"蝴蝶飞飞'。幼儿相互援助吧蝴蝶结扎在手上，抖动手指磨坊蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的欢乐和成就感。

5.活动延伸

为自己的妈妈做一个美丽的蝴蝶结，作为"三八'妇女节的礼物。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要尊敬孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都需要作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一

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