【高中语文】《故都的秋》课件+++统编版高中语文必修上册

故都的秋郁达夫你能想到哪些描写秋天的诗句？袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——屈原《湘夫人》悲哉秋之为气，萧瑟兮草木摇落兮而变衰。——宋玉《九辩》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》预习成果展示台1、作者简介2、题目解说3、写作背景活动1混混沌沌（

）

潭柘寺（

）槐树（

）

扫帚（

）

落蕊（

）一椽破屋（

）

廿四桥（

）

蟋蟀（

）

嘶叫（

）

房檩（

）平平仄仄（

）

普陀寺（

）

譬如（

）颓废（

）鲈鱼（

）dùnzhèhuáisàozhouruǐchuánniànxīshuàisīlǐnzètuópìtuíLú郁达夫，

原名

，字

，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。1921年6月，与郭沫若等人在东京酝酿成立了新文学团体“”，代表作品《》《》和《薄奠》、《迟桂花》等,1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。郁文达夫创造社沉沦春风沉醉的晚上心中之秋相关链接创造社---“五四”新文化运动初期成立的文学团体。1921年6月8日在郁达夫的寓所，即日本东京帝国大学第二改盛馆正式宣告成立，初期成员主要由在日本留学的郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、田汉，郑伯奇等人组成。前期主张自我表现或个性解放，后期与太阳社一起大力倡导无产阶级革命文学。“故都”饱藏着眷念热爱故都之情也暗含着一种文化底蕴。“秋”揭示了本文的描写角度，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。题目解说《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。1927年4月12日蒋介石发动“四·一二”反革命政变。1927年4月12日直至1949年国民党败退台湾为止的这段时间被称为白色恐怖时期。郁达夫为躲避国民党的恐怖威胁，1933年4月，他由上海迁居到杭州。1934年7月，郁达夫从杭州经青岛去北平（今北京），再次饱尝了故都的“秋味”，并写下该文。写作背景《故都的秋》全文1500多字，运用了42个秋字来润色北国之秋的“清”“静”和“悲凉”，也处处渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。故都的“秋”，其实是郁达夫的“秋”，是表现了他主观感情、审美取向、文学气质和人生态度的“秋”。本文的悲凉美感，跟传统的悲秋情结有关，跟作者的身世性格有关，跟作品的创作背景也有关。写作背景活动2听读与朗读请同学们先听名家朗读，初步感知作者本文，再进行自我朗读，之后进入赛读环节，我们将评选出优秀朗读小组和“优秀朗读之星”。优秀朗读小组是优秀朗读之星是活动3解读文本请同学们在初步感知本文后，采用圈点批注的方法细读全文。请为本篇课文划分段落部分整体感知整体感知第二部分：分写绘秋之美（3—12段）第三部分：总括恋秋之情（13—14段）第一部分：总写思秋之意（1—2段）故都的秋你能找出文中哪几幅秋景图？小组探究讨论一下吧秋晨院景图秋槐落蕊图秋蝉残鸣秋雨话凉图秋树秋枣图小组探究1、秋晨院景2、秋槐落蕊3、秋蝉残鸣4、秋雨秋凉5、秋树秋枣突出表现故都的秋、、的特点五幅秋景图“清”“静”“悲凉”秋晨院景图天色屋子壁腰鸽声牵牛花日光很高碧绿一椽破屋破壁腰青天下驯鸽的飞声以蓝色或白色为佳一丝一丝漏下来清清悲凉悲凉静静秋槐落蕊图极细微、极柔软细腻、清闲、落寞没有气味没有声音听觉味觉触觉感觉静悲凉静悲凉秋蝉残鸣图衰弱的残声听觉秋蝉的嘶叫处处啼唱静悲凉秋雨秋凉图奇、有味、更像样秋雨来临灰沉沉的天底下、忽而来一阵冷风，便息列索落下起雨来。

秋雨过后都市闲人著青布单衣，闲话秋凉，用的是缓慢悠闲的声调，平平仄仄的京腔。秋雨特点一层雨过，云渐渐的卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了清凉静清静秋树秋枣图到处生长形状奇特颜色变化(淡绿微黄)详赞秋枣略写果树到秋来是奇景清故都的秋景可谓丰富多彩，作者为什么只选取上述秋景来写呢？第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实；第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫三岁丧父，在日本十年的异生活使他饱受屈辱和歧视；第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。在杭州期间，郁达夫提倡“静”的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”。活动4合作探究你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？这种追求是否意味着消极和颓废？写作特色主题思想小组探究讨论一下吧文中的秋景中融入了作家的眷恋之情和对故都的秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说全文是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？这种追求当然不是消极颓废的。文中歌颂了秋果旺盛的生命力，可以证明作者并非消极。第12段说明到秋天产生深沉、幽远、严厉、萧索的感触是人类共有的心理，所以并不消极。这种追求是否意味着消极和颓废？艺术特色结构精巧情景交融的画面美工整、雅致的语言美全文紧扣故都之秋“清”“静”“悲凉"的特点，描绘了“庭院秋景”“秋槐落蕊”“秋蝉残声”“秋雨话凉”“秋树秋枣”五种景况，通过以情驭景、以景显情的方法，将客观景物与作者的主观色彩完美自然地融合在一起，既赞美了故都的自然风物，字里行间也抒发了作者对故都之秋的向往、眷恋之情，流露出他颠沛流离、饱尝人间愁苦的忧郁、孤独心情。课文主题下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）A．还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象样。B．“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）C．第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等……D《故都的秋》凭借精巧独特的构思和优美隽永的语言，描绘秋声、秋色、秋味，抒写了自己清、静、悲凉的心境，抒发了对故都秋的深沉的眷恋之情。文字清新雅致，感情深挚动人，蕴涵了丰厚的文化底蕴。拓展延伸创造社1921年6月8日，郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、田汉、郑伯奇等赴日留学的中国新文化运动的健将，多次在上海和日本协商，并在日本东京帝国大学第二改盛馆的郁达夫寓所中，利用上海泰东图书局的一些条件，成立了"五四"新文化运动早期的文学团体--创造社。创造社前期主办的刊物有《创造》季刊、《创造周报》、《创造日》(《中华新报》副刊)、《洪水》半月刊；后期的刊物主要有《创造月刊》、《文化批判》、《流沙》半月刊、《思想》月刊、《新思潮》月刊等。创造社成立后即编辑和出版创造社丛书，出版的主要是该社成员的诗歌、小说、戏剧、散文