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第第页小班语言活动怕冷的小恐龙教案反思

小班语言活动怕冷的小恐龙教案反思

活动目标：

1.知道并说出各种抵挡寒冷的方法。

2.知道运动可以使身体温和并亲身感受运动带来的温和。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动预备：

《怕冷的小恐龙》挂图一副、律动音乐动磁带。

活动过程：

一、恐龙来了

――现在是什么季节?在冬季你们有什么感觉?

这么冷的天，我们小伙伴都穿了厚厚的衣服，可是有只小恐龙光着身体来到城里发生了一个故事，下面我们一起来看看

二、为恐龙取暖

逐次出示图片，请幼儿说说故事中人们想了什么方法，让恐龙温和起来。

除了这些，还有什么方法也可以让恐龙温和起来呢?

老师鼓舞幼儿想出各种方法，并鼓舞幼儿用简约的动作演示自己的方法(如盖上棉被、穿上棉衣、升起火堆、冲个热水袋、围上围巾、戴上帽子、跳绳等。)

三、和恐龙一起运动。

我们一起去试试你们想的方法好不好?看你们想的方法管不管用。

带领幼儿跟着音乐的节奏运动。

四、运动运动真温和

――你们现在还冷吗?为什么?

引导幼儿说出运动后身体就温和了，刚刚那个方法真管用啊。

请幼儿争论让身体温和的各种方法。

老师利用儿歌进行总结：

穿上衣服，真温和

盖上棉被，真温和

晒晒太阳，真温和

运动一下，真温和，真温和!

怕冷的大恐龙

天真冷，一只大恐龙来到诚里。"阿嚏，阿嚏'恐龙说："真冷呀，去温和温和!'

小姑娘看见了匆忙喊："我家里有暖气，进来温和温和吧!'恐龙伸长了脖颈那脑袋探进去，可身子却在外面，恐龙还是觉得冷。"阿嚏，阿嚏'恐龙的碰体打的更厉害了。老奶奶看见了，说："可怜的孩子，你怎么不穿衣服?'大家都来了，他们脱下了棉衣棉裤，给恐龙盖上，可只盖住了恐龙的脚指头，拿被子盖在恐龙身上，可是恐龙还是觉得冷。大家在恐龙旁边点起了火堆，可还是冷。

这时，一群小伙伴看见恐龙直大哆嗦，忙喊："来，大家一起来运动。'于是，恐龙扔掉了棉衣棉被，和小伙伴玩去了。

嘿嘿!恐龙身上还冒汗了呢。

活动反思：

幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言技能是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼

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