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文档简介

第第页大班音乐韵律教案：快乐农场

大班音乐韵律教案：欢乐农场

一、游戏玩法建议

第一段音乐：农民动作：翻土、浇水。

小苗苗动作：摆好造型悄悄等待，一点一点长大。

第二段音乐：农民动作：看、逗小苗、想方法、喷杀虫剂。

小苗苗动作：蔫、互逗、抖虫子、摆出水果蔬菜造型。

第三段音乐：收菜特效音"呦'涌现时，扮演小苗苗的幼儿快速摆出蔫、生病了的动作及痛楚的表情。

农民喷杀虫剂时小苗苗要用劲抖动身体并摆出最美丽的造型。

二、教学活动建议

【活动目标】

1、通过故事表演农民和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结构。

2、与老师同伴一起游戏，能在乐曲的伴奏下做出各种农作物渐渐成长的动作造型，并依据音乐按角色完成农民和小种子互斗的游戏，尝试多人，台作进行游戏。

3、在活动中幼儿通过老师引导按部就班的学习，大胆表现农民，小种子的动作及表情，体验角色扮演合作游戏的欢乐。

【活动过程】

〔一〕故事导入活动，进行农民动作练习。

1、老师示范A段音乐动作(翻土、浇水看一看)，幼儿跟音乐进行仿照学习。

2、老师示范B段音乐动作(农民观测小苗苗的动作、想方法、喷农药)，幼儿进行仿照学习。

3、师幼一起在座位旁完整仿照农民动作。

4、幼儿自由散点进行农民动作练习。

〔二〕师幼学习仿照创编小种子渐渐长大的动作。

1、老师请配课老师做小苗苗，自己做农民进行游戏展示，并提问：小种子有什么改变?他是怎么长的?在什么时候长的?

2、小种子渐渐长大动作及创编动作练习。

(1)幼儿创编动作进行表演，师幼跟节奏进行仿照练习。

(2)老师给出指令，这一次我种的是大南瓜，想一想南瓜它会怎么长呢?动作该怎么做?老师做农民浇水，幼儿创编动作进行展示。

3、小苗苗生病枯萎，农民进行观测救治环节练习。

(1)师：正在小苗苗长大的时候，突然发生了什么事?农民这时候要干什么?幼儿探讨随音乐进行练习。

(2)当农民喷洒农药的时候小苗苗又有了什么样的反应?老师做农民喷农药，幼儿抖动并作出最终农作物造型。

〔三〕农民与小苗互动完整游戏。

1、老师做农民，幼儿自由做农作物进行完整游戏。

2、请男孩做农民，女孩做小苗苗分组进行游戏。

3、请女孩做农民，男孩做小苗苗，各自管理好自己的责任田地，并相互进行评比，谁的责任田长的最美最好。

4、师幼争论收菜动作并进行仿照。

5、请二名幼儿和老师随音乐进行完整游戏，活动结束。

三、友情提示

1、小苗苗成长时，老师定提示幼儿浇完四下水后小苗苗才能长一次。

2、可鼓舞幼儿大胆创编各种农作物的动作，并用肢体表现出来。

3、活动延伸：为了更好地表达每位幼儿的表现欲在活动中以分田地的形式将幼儿分组，各组做各组农作物的造型，相互评比促进游戏趣味性，让幼儿在欢乐中相互合作相互学习。

4、可以协作主题活动，引

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