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第第页小班音乐活动说课教案《小青蛙打呼噜》说课

小班音乐活动说课教案《小青蛙打呼噜》说课

活动目标：

1、在老师的援助下，迁移已有阅历理解歌词内容，初步学唱歌曲。

2、通过图片和老师的动作记忆歌词。

3、体验与同伴结伴表演的欢乐心情。

活动预备：图片。

活动过程：

一、复习律动

T：让我们跟着音乐一起来玩玩吧!

二、新授歌曲

1、范唱，熟识歌词

T：许多小动物到了冬天都会冬眠，那今日我们来看看又有谁要冬眠了?

T：你刚才听到了什么?(幼儿说内容，老师出示图片)

2、巩固歌词

T：真有趣，原来冬天到了，小青蛙就怎么样拉?

T：我们一起来跟着音乐说说这件有趣的事好吗?

T：我们都会说了，那能跟着音乐一起把它唱出来吗?让我们一起来试试!

3、提取学习策略

T：小伙伴们今日真能干，都能记住歌里唱了什么，那你们是怎么记住的呢?

T：那好，现在就用一个我们刚才说的方法记住歌词，再来唱唱好吗?看看这个

方法好不好，是不是真的能援助我们记住。

三、结束舞蹈

T：很快，冬天就要过去了，小青蛙们就都会从小屋里出来了，他们有又能快乐的和好

伙伴们在一起玩了，小青蛙们让我们一起出来玩玩吧!

T：小青蛙们玩的快乐吗?让我们去换个伙伴再玩玩吧!

《小青蛙打呼噜》说课

今日我选的这个活动是"冬天到'主题活动中的一节音乐活动。"小青蛙打呼噜'这个活动中的青蛙是孩子们比较熟识和喜欢的一个小动物形象，而歌曲中表现了青蛙冬眠的事情正好符合现在的季节特点，又丰富了孩子的科学常识。

首先我对这个音乐做了修改，是由于在备这节活动的时候我发觉"闭上眼睛打呼噜'这句最末一个字是2拍，然后紧接着就唱象声词"呼'了，比较赶，不太合适小班幼儿进行，所以我把这个字加了2拍，为4拍。试教结束后就发觉歌曲唱的好象没有结束的感觉，原来整首歌曲成了单小节，所以就又加了一个"呼'，加强了歌曲的完整性。

在今日的活动过程中我一共有三个部分。其中第一部分"律动复习'是让孩子有个对音乐唤起的过程，通过听不同的快慢间奏，用自己的拍手点头动作和音乐一起玩游戏。

第二个部分也就是活动的主要部分"学习歌曲'，在这部分里面，我采纳的是径直范唱歌曲，让幼儿通过倾听了解歌曲所要表达的内容。在范唱时我留意到了给孩子的第一次应当是清楚完整的，所以我采纳了清唱的形式，让孩子听清晰歌曲里面唱了些什么?再通过孩子反馈歌词，我出示相应的图片，巩固熟识歌词，也给孩子一个胜利感的体验。学习方法对每个孩子都是收益的，于是我在学习歌曲这个部分中加了一个提取学习策略的环节，让孩子清晰的了解和知道自己或者同伴用的是什么样的方法来记忆歌词，学唱歌曲。在鼓舞孩子一遍一遍进行演唱的时候，我用手去摸那些唱的、参与的投入的孩子的头，加强和孩子之间的亲近，减削和孩子之间的距离。也鼓舞他们积极参加活动。

在第三个部分"结束舞蹈'中，由于一节唱歌活动，孩子们一贯坐在椅子上，所以我选择了孩子结伴舞蹈的形式，让孩子在活动中也有个放松。而"青蛙大嘴巴'这首歌曲又是孩子们熟识和喜欢

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