第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化同步练习 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化1．下列措施中不仅是移风易俗，还带有反清革命色彩的是A．废止缠足 B．断发易服 C．婚姻自由 D．改用阳历2．北洋军阀统治时期，周学熙曾经两度出任财政总长。他凭借着袁世凯、徐世昌、熊希龄等政府要员的支持，以政府为后盾，积极贯彻“整理田赋，调整盐产，清理官产，施行烟酒公卖”“筹办实业银行和兴办工业”等财政方针。这些方针的实施（

）A．促进了民族工业的快速迅速 B．推动了官僚资本主义的产生C．反映了民族危机在不断加深 D．有利于抵制外国经济的入侵3．陈独秀指出：“若一方面承认共和政体，一方面又要保存孔教，理论上实在是不通，事实上实在是做不到。”为此，他当时致力于A．反对袁世凯复辟的军事斗争B．宣扬资产阶级民主与科学思想C．宣传马克思主义学说D．创建无产阶级政党4．蔡元培说，“夫完全人格，首在体育，体育最要之事为运动”。陶行知认为健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格：优美和乐之感情。两位教育家旨在A．接受西方的思想 B．反对封建旧教育C．为社会塑造新民 D．主张教育救国论5．某历史学家认为“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思开始于‘五四’前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败……”。对此分析不正确地是A．洋务运动属于“第一次反思”范畴B．第一次反思基本没到触碰到西方的思想文化层面C．“第二次反思”较“第一次反思”更加深入D．两次反思均未能促进中国近代化进程6．美国哲学家杜威在1919年访问中国时评论道：“世上似乎没有一个国家的学生像中国的学生这样，一致而热切地追求现代的和新的思想，特别是关于社会和经济方面的。”据所学知识，“现代的和新的思想”的核心是A．马克思主义B．白话文学C．民主和科学D．三民主义7．1919年《大公报》载：“李欣淑幼年时，父为其订了亲，未婚夫不幸去世，父母准备叫她‘守望门寡’。李欣淑在女校念过书，不满这种包办婚姻，因而反抗出走，到北京工读。”据此可知，当时中国（

）A．新旧观念并存 B．民主科学思想盛行 C．传统孝道丧失 D．普遍追求婚姻自由8．中国近代产业工人的人数，辛亥革命前不过50～60万人，1919年五四运动前夕达到了200万人。产业工人人数变化的主要原因是A．清政府放宽民间设厂的限制 B．开展“国民经济建设运动”C．欧美列强放松对华经济侵略 D．民族资本主义的进一步发展9．他主张“新文学的语言是白话文，文体是自由的，而形式上的自由，就可以注入新的内容和新的精神”。他是下图中的（

）A． B．C． D．10．陈独秀在1916年撰文指出：“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。”文中“专制政治之痛苦”来自A．南京临时政府 B．北洋军阀政府 C．南京国民政府 D．武汉国民政府11．如表是近代中国民族工业的发展概况。对表格信息解读合理的是（）时间1895～1911年1914～1919年新增资本额（万元）6558580年增长工矿数（家）2963A．国内政策始终束缚民族工业发展 B．民族工业自产生后发展速度逐渐加快C．民族工业成为国家主要经济力量 D．民族工业发展受外部环境的影响较大12．在袁世凯筹备帝制的过程中，日本已发觉其地位不稳固，于是联合欧洲各国加以阻扰。同时又暗中支持各派势力的倒袁活动。据此可知（

）A．日本利用多种手段在华牟利 B．北洋军阀内部存在矛盾C．袁世凯的复辟活动不得人心 D．西方列强提倡民主共和13．关于“一战”期间民族资本主义特征的表述，不正确的是

（

）A．带有半殖民地半封建的特征 B．已形成独立完整的工业体系C．与外国资本相比，力量十分薄弱 D．与封建经济相比，数量处于绝对劣势14．1919年3月，蔡元培说，北大不但未提倡“铲伦常”，而且提倡“父子有亲，兄弟相友，夫妇有别，朋友有信”“言仁爱、言自由、言秩序、戒欺诈”。据此可知，蔡元培A．肯定了传统文化中的伦理价值 B．改造北大以服务政府的要求C．主张以儒学为主兼容其他思想 D．认识到西方文化存在的缺陷15．著名政治活动家梁启超曾说：“革命成功将近十年．所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。”下列对其中“旧心理”和“新制度”解读正确的是（

）A．儒家文化和君主立宪 B．儒家文化和民主共和C．程朱理学和开明君主 D．程朱理学和民主科学16．阅读以下中外名人论述孔子的材料，结合所学知识，回答问题。材料一

“虽孔夫子亦庸众人类也”；“耕稼陶渔之人即无不可取，则千圣万贤之善，独不可取乎？又何必专门学孔子而后为正脉也”。——李贽《焚书》（1590年）材料二

孔子……为大地教主。生于乱世，……改除乱世勇乱争战角力之法，而立《春秋》新王行仁之制。……此制乎，不过其夏葛冬裘，随时救民之言而已。——康有为《孔子改制考·叙》（1892年）材料三

总而言之，孔夫子之在中国，是权势者们捧起来的，是那些权势者或想做权势者们的圣人，和一般的民众并无什么关系。……孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着“敲门砖”的差使的。——鲁迅《且介亭杂文二集》（1935年）(1)归纳材料一中李贽的基本观点。(2)据材料二，结合所学分析康有为维新思想的特点及形成这一特点的主观因素。(3)材料三中鲁迅对孔子的评价角度与其他三则材料有什么不同？列举两例史实论证鲁迅的’观点。综合上述材料，阐述我们该如何正确看待和评价历史？17．阅读下列材料，回答问题。材料一

洋务运动在中国原有的封建经济基础上，展开了一系列的仿效西方资本主义生产方式的经济活动。——齐涛《中国通史教程.近代卷》材料二

据《欧战前后农商部注册工业公司年别表），战前（1914年8月）注册的工业公司，共计146个，资本总额41148205元；而自1914年8月至1920年，新注册的公司就有272个，资本额为117434500元。所涉及的行业众多，尤以纺织业和面粉业这两个关系民众衣食的行业发展得最快。——阮湘、吴秉钧、余祥森等《第一回中国年鉴》（1）依据材料一，结合所学知识，说明洋务运动进行了哪些“经济活动”？这些“经济活动”与封建经济在性质上有何区别？（2）依据材料二，指出欧战时期中国工业发展状况。结合所学知识，分析其原因。（3）材料二中“新注册公司”与洋务企业性质上有何不同？参考答案：1．B2．D3．B4．C5．D6．C7．A8．D9．C10．B11．D12．A13．B14．A15．B16．(1)观点：认为孔子并非圣人，反对盲目崇拜孔子。(2)特点：托古改制（打着孔子的旗号宣传维新变法理论）。因素：利用孔子权威减少变法阻力；变法维新面临形势严峻，想依托孔子“避祸”；自幼受儒家文化教育，信奉孔子的学说。(3)角度：前两则材料注重对孔子本身进行评价，鲁迅则从统治者对孔子的利用角度来评价，与真实的孔子有所区别。史实：①汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”；②袁世凯尊孔复古，复辟帝制。认识：①真实的历史与书本上的历史（人们记载的历史）存在着主观的偏差；②由于评价者所处的地位、立场，所掌握的史料，研究的方法或角度的不同以及时代的局限，对历史会得出不同的解释与结论；③人们常常利用曲解历史来为自己的主观目的服务；④我们应该去伪存真，以科学的态度对待历史。（本题为开放性试题，任答其中两点即可。如答出其他观点，符合题意，也可酌情给分。）17．（1）内容：开办军事工业，创办民用企业。区别：封建经济属于传统的自然经济