教师招聘考试教育综合知识题库108名校含答案解析全套

1.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是()A.场依存型B.发散型C.冲动型D.沉思型答案：D解析：沉思型认知方式的学生在碰到问题时不急于回答，倾向于深思熟虑，用充足的时间考虑、审视问题，权衡各种问题解决方法，评估各种可替代的答案，然后从中选择一个满足多种条件的较有把握的最佳答案，因而错误较少。本题选D。2.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是()A.依从B.认同C.内化D.坚定答案：C解析：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。本题选C。依从阶段的行为具有盲目性、被动性，不稳定，随情境的变化而变化。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。3.由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()A.远景的间接性动机B.社会性动机C.直接性动机D.志向性动机答案：A解析：根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为近景的直接性动机与远景的间接性动机。题干所述正是远景的间接性动机的概念。本题选A。4.行为塑造和行为矫正的原理和依据是()A.操作条件作用B.经典条件作用C.精神分析理论D.认知理论答案：A解析：操作性条件作用是通过对人或有机体的行为进行奖励或惩罚而发生的学习。其基本原则是如果一个操作(自发反应)出现后，有强化刺激尾随，则该操作在今后发生的概率就增加;如果已经通过条件作用强化了的操作发生后，不再有强化刺激尾随，则该操作今后发生的概率就降低，甚至消失，这就是操作条件反射的基本过程。本题选A。5.下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是()A.学习策略是学习者制订的学习方案B.学习策略是有效学习所需要的C.学习策略是有关学习过程的D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的答案：D解析：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，是学习者主动的制订而不是被动的制订。本题选D。6.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：C解析：“三军可夺帅，匹夫不可夺志”出自《论语》，即军队的首领可以被改变，但是男子汉(有志气的人)的志向是不能被改变的。道德意志，是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量，它常常表现为用正确动机战胜错误动机、用理智战胜欲望、用果断战胜犹豫、用坚持战胜动摇，排除来自主客观的各种干扰和障碍，按照既定的目标把品德行为坚持到底。本题选C。7.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响答案：B解析：我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指社会实践对智力的影响，即能力是在使用中积累的。本题选B。8.教师制作课件时字不能太小，是运用感知觉规律的()A.差异律B.活动律C.强度律D.组合律答案：C解析：强度律是指直观对象必须达到一定强度才能为学习者清晰的感知。课件字体太小学生无法感知，本题选C。差异律指对象和背景的差异影响人们的感知效果，对象和背景差异越大，将对象从背景中区分出来越容易。活动律指活动的对象较之静止的对象容易感知。组合律指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰的感知。9.小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于()A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想答案：B解析：根据想象时有无预定目的，可以把想象分为无意想象和有意想象。有预定目的，自觉产生的想象叫有意想象，小学生写记叙文前的构思是有目的且自觉产生的想象，本题选B。无意想象是一种没有预定目的、不自觉的想象。再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象。10.曹冲称象主要反映出的是()A.抽象逻辑思维B.聚合思维C.动作思维D.发散思维答案：D解析：发散性思维是沿着各种不同的方向去思考，追求多样性的思维。曹冲称象的方法体现的正是发散思维，本题选D。抽象逻辑思维是一种以概念、判断和推理的形式进行的思维。集中性思维(聚合思维、辐合思维、求同思维)是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。动作思维是一种依赖实际动作为支柱的思维。其特点是以实际操作解决直观的、具体的问题。11.教育史上最早出现的教学组织形式()A.个别教学B.班级授课制C.复式教学D.小组教学答案：A解析：个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现，本题选A。12.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体答案：D解析：教师要充分发挥班集体成员的积极性，使实现班集体目标的过程成为教育与自我教育的过程。本题选D。13.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()A.讲授法B.发现法C.掌握学习法D.头脑风暴法答案：B解析：发现法是教师通过提供适宜于学生进行“再发现”的问题情境和教材内容，引导学生积极开展独立的探索、研究和尝试活动，以发现相应的原理或结论、培养学生创造能力的方法。它是由美国教育学家布鲁纳在20世纪60年代根据瑞士心理学家皮亚杰的认知结构发展理论并总结了杜威实用主义教育活动的经验教训所提出来的。发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。本题选B。14.“除数是小数的除法”一课上，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：l2÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了()A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则答案：B解析：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。本题选B。15.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()A.充分地传授知识B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程答案：B解析：贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异，本题选B。16.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施()的行为，不得侵犯学生合法权益。A.体罚B.体罚、变相体罚C.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严D.侮辱人格尊严答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十九条：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。本题选C。17.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法，提高教育教学质量。A.填鸭式B.题海式C.启发式D.灌输式答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十五条：国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。本题选C。18.学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予()A.行政处罚B.行政处分或解聘职务C.撤销教师资格D.追究民事法律责任答案：B解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”本题选B。19.明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有()的义务。A.保护学生权益B.提高思想觉悟和教学水平C.尊重学生人格D.教育教学答案：B解析：教育家黄宗羲和陶行知的话说明，教师的首要职责是搞好教学，教好功课，要完成知识教学任务，教师就必须锐意进取，刻苦学习。要使学生学好知识，教师首先必须学好知识。本题选B。20.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指()A.学校名称B.教师C.私塾D.六艺答案：A解析：根据文献，我国在夏朝就有了学校，称为“庠、序”，但尚未得到考古材料的确切证明。本题选A。21.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是()A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序答案：D解析：在德育具体实施过程中，有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而是根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。本题选D。其它选项的表述均不合理，故排除。22.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育答案：A解析：终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度，本题选A。23.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是()A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的答案：D解析：根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。本题选D。根据课程管理、开发主体的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程。从课程功能的角度，可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。从课程的组织核心角度，可分为学科中心课程，学生中心课程、社会中心课程等。24.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是()A.常模参照测验B.标准参照测验C.目标参照测验D.团体参展测验答案：A解析：相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。为相对评价而进行的测验一般称为常模参照测验。被试在常模参照测验中的成绩必须放到所在团体中，以被试在该团体中的相对位置水平来评估其能力水平，这一团体即为常模团体。本题选A。绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准。评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。评价标准一般是教学大纲以及由此确定的评判细则。为绝对评价而进行的测验一般称为标准参照测验。25.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以()A.开除B.批评教育C.批评教育，不得开除D.惩罚答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。本题选C。26.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()A.教育即生活B.教育即学校C.做中学D.生活即教育答案：D解析：生活即教育的思想是杜威的学生陶行知提出的，故本题选D。杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物。杜威从实用主义出发，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育是一个社会的过程”、“教育即经验的改造”、“学校即社会”、和“从做中学”。27.古代斯巴达教育比较重视()A.军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D.全面发展教育答案：A解析：古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。本题选A。古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。全面发展教育是我国当前素质教育的内涵。28.我国颁布施行的壬戌学制是在()A.1902年B.1903年C.1912年D.1922年答案：D解析：1922年壬戌学制——即“六三三制”，以美国学制为蓝本。本题选D。1902年壬寅学制——首次制定了近代学制，但是未实施。1904年癸卯学制——中国近代学校教育制度的开始，以日本为蓝本，学习年限长，总共二十五六年。这是我国第一个正式颁布实施的学制。29.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有()A.连续性B.创造性C.长期性D.示范性答案：B解析：“教育有法而教无定法”是指，为了提高教学效果，教师需要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高，在教学方法上不断调整、改进、出新。体现了教师劳动的创造性，本题选D。自我教育法是指学生在教师指导下自己教育自己，并形成良好的思想品德的方法。通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是品德评价法，包括表扬奖励与批评处分。锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。30.学校工作必须坚持以()A.教学为主B.德育为主C.教师为主D.学生为主答案：A解析：教学是学校进行全面发展教育的基本途径。教学在学校工作中居于十分重要的地位。教学是学校教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径，本题选A。31.社会主义民主与法制教育属于()。A.法制教育B.心理健康教育C.爱国主义教育D.思想教育答案：A解析：社会主义民主与法制教育是法制教育的内容。因此，本题选A。32.大学毕业生在选择工作的时候，面对多重的选择，是()的表现。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突答案：D解析：多重趋避冲突指同时有两个或两个以上的目标，但每个目标各有优缺点，个体难以做出选择。如择业、择校等。因此，本题选D。双趋冲突是两个目标都想要;双避冲突是两个目标都不用想要;趋避冲突是指对一个目标举棋不定，在此不合题意。33.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。A.关系转换说B.共同要素说C.形式训练说D.经验类化说答案：C解析：最早的有关学习迁移的一种代表性理论是形式训练说。因此，本题选C。共同要素说是桑代克等提出的;经验类化说是以贾德为代表;关系转换说是以格式塔心理学家为代表，在此均不合题意。34.学习效率与动机水平之间存在()。A.线性关系B.U型关系C.平行关系D.倒U型关系答案：D解析：美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯-多德森定律(简称倒“U”曲线)。因此，本题选D。35.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()A.集体教育与个别教育相结合的原则B.知行统一原则C.尊重信任与严格要求学生相结合原则D.教育影响的一致性与连贯性原则答案：A解析：集体教育与个别教育相结合的原则是指在德育过程中，教师既要通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个别学生的教育影响集体，把集体教育和个别教育辩证地统一起来。马卡连柯所倡导的“平行教育”体现的正是这个德育原则，本题选A。尊重信任与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们思想和行为严格要求结合起来，使教育者对学生影响与要求易于转化为学生品德。教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。36.《教育规划纲要》提出，到2020年，主要劳动年龄人口均匀受教育年限从9.5年进步到()年，其中受过高等教育的比例达到。A.11.2B.12.2C.11.4D.12.4答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定：对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。37.着力提高学生的()，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，A.创新精神和实践能力B.学习能力、实践能力、创新能力C.适应能力、学习能力、实践能力D.创新能力、实践能力、适应能力答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。38.坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、()、全面发展与个性发展的统一。A.学校学习和社会实践的统一B.理论知识和社会实践的统一C.理论学习与社会实践的统一D.文化学习和社会实践的统一答案：A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。39.积极发展学前教育，到2020年，普及学前()教育，基本普及学前()教育，有条件的地区普及学前()教育。A.一年、三年、四年B.二年、三年、四年C.半年、一年、二年D.一年、二年、三年答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。40.把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立()的办园体制。A.政府主导、社会参与、公办民办并举B.公办为主、民办为辅C.政府主导、公办为主D.政府主导、公办为主、民办为辅答案：A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十二条规定：人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当听取有表达意愿能力的未成年子女的意见，根据保障子女权益的原则和双方具体情况依法处理。41.侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由()依法给予行政处罚。A.教育行政部门B.行政机关C.司法机关D.公安机关答案：D解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第六十九条规定：侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。42.学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和()。A.道德教育B.青春期教育C.职业教育D.爱国主义教育答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条规定：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。43.学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的()时间。A.睡眠、学习和体育锻炼B.睡眠、娱乐和体育锻炼C.学习、睡眠和娱乐D.学习、娱乐和体育锻炼答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十条规定：学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。44.下列行为，符合《未成年人保护法》的是()。A.歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人B.遗弃未成年人C.父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务D.歧视有残疾的未成年人答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。45.任何组织或者个人不得招用未满()周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A.十六B.十四C.十八D.十二答案：A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定：任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。46.某小学组织学生到爱国主义教育基地