班主任工作手册内容详细

班主任工作手册

在学校的领导下，依据学校工作支配，以突出体现学生主体为中心，加强学生

指干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的思想政治工作

导支配教化、道德教化工作支配、法制教化工作支配、心理健康教化工作支配，把学

思生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的新人。加强培育学

想生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教化。努力培育学生的

学习爱好，使他们学会学习，全面提高学生的综合成果为宗旨。

班

级

全班共有学生55人，其中男生36人，女生17人。四年级上学期末统考，

学

语文、数学、英语三科及格率98%,优秀率62%、41%、36%；看分数还可以，总

生

体状况良好，学生活泼好动，思维灵敏，主动向上，但是由于上个学期老师人员变

现

动等缘由，班级状况还是有确定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。所以我

状

们学校特制定了小学四年级其次学期班主任工作支配，希望有所变更。

分

析

工

作加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的

重教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。

点

1、接着抓好学生的常规养成教化，培育良好行为。

工2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。

作

思3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成确定的实力。

路

4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

(1)激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼

实力，培育其集体荣誉感。

工

(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评

作

实比栏.

施

(3)开展丰富多采的主题班会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良

好的班风。

备班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班

注主任的教化作用，引导学生健康成长。

每大周工作重点

周

工作内容落实状况

次

稳定心情，制定各项工作计支配，

平安纪律、文明礼貌教化，成立班委

1良好

会

学习校规校纪，六项常规管理规定。

抓好平安教化工作，公布考勤、德育

2良好

量化评分。整顿班风、学风。

心理健康教化：我很棒，你也很棒。

良好

3抓好平安纪律教化，实行质量检查。

调整心理，期中考试，

4强调卫生打扫工作。心理健康教化：怎良好

样对待长辈的叨唠。

组织学生学习竞赛活动小组。

5心理健康教化：我自信，我快乐加强良好

平安教化和纪律教化

五、班工作行事历

周次工作内容

1稳定心情，制定各项工作计支配，起先《弟子规》的学习

2平安纪律、文明礼貌教化，成立班委会

3学习校规校纪，六项常规管理规定。

4抓好平安教化工作，公布考勤、德育量化评分。

5心理健康教化：我很棒，你也很棒。

6抓好平安纪律教化，实行质量检查。

7心理健康教化：烟酒对人的危害。

8组织学生学习竞赛活动小组。

9心理健康教化：我自信，我快乐

10中段考，强调卫生打扫工作。接着学习和践行《弟子规》。

11心理健康教化：怎样对待长辈的叨唠

12对纪律进行整顿，召开家长座谈会。

周次工作内容

13心理健康教化：克服自卑心理。

14搞好内务工作，抓好平安纪律工作。

15心理健康教化：做事未胜利怎样分析缘由。

16整顿班风、学风。

17心理健康教化：怎样增加记忆力。

18加强平安教化和纪律教化。

19强调学习的重要性，起先复习。

20接着抓好复习、总结班务工作及学习《弟子规》的状况。

21期末考试，放假前平安教化。

班干部会议记录（二）

日期出席从数会议内容纪要

1、成立班干部，并布置详细任务。

9月11日10

2、值日干部负责制。

1、对几个星期工作确定，并指出下一期工作支配。

10月6日10

2、指出班干部工作中存在的问题。

10月281、发展团员的要求和义务。

10

日2、汇报班级管理状况及存在的问题。

11月151、加强班干部的思想教化。

10

日2、拟订班级5—6月份的目标。

1、要求在班级管理中应当留意后进生的最新动向。

12月9日10

2、对班级所存在的问题作分析。

1、放假前的工作布置及班级管理的重点。

1月8日10

2、对存在的问题进行订正。

班会和班活动记录（三）

周次日期班会或班活动的内容

29.10组建班委会：选举班委、编座位，制定班规班纪。

1、班委会：探讨制定各科学习支配，

39.17

2、文明礼貌、平安纪律教化

49.25主题班会：学习沟通

心理健康教化：我很棒，你也很棒

510.8

1、主题班会：帮派的危害

610.15

711.22心理健康教化：烟酒对人的危害。

811.29学雷锋活动，内务检查，平安纪律教化。。

912.6心理健康教化：我自信，我快乐。

1011.13中考

1111.20心理健康教化：怎样对待长辈的叨唠。

1211.27个别问题学生谈话，家访

1312.4心理健康教化：克服自卑心理。

班会和班活动记录（三）

周次日期班会或班活动的内容

1412.11主题班会：辩论会

1512.16心理健康教化：做事未胜利怎样分析缘由。

1612.20演讲竞赛：面对压力…

1712.27心理健康教化：怎样增加记忆力。

181.4无违纪活动周。

191.10做好复习工作，迎接期未考试。

201.17期未考试，学期总结、评比，放假。

后进生教化转化状况记录（四）

姓名主要表现教育方法、措施转化效果

1、坏习惯多，学习无心。找其个人谈心，开写出

2、留长发。保证，让其在其它同学面前

骆

炳3、加入帮派，参与打架变更个人形象。有确定效果

辉

1、戴手饰等，上课讲话。针对其戴手饰等，对其

2、扰乱自习秩序。进行教化，与家长协作，变

钟

智更其对抗心情。有确定效果

城

1、坏习惯多，学习无心。逐步订正其好动症，布

2、自修吵，看课外书。置作业要其完成，并协作家

杨3、班级活动不参与。庭教化，完善其本人。不明显

庆

1、学习无心，上课讲话。找其个人谈心，开写出保证，

2、扰乱课堂秩序。让其在其它同学面前变更个

王

德3、不听班干部管理。人形象。并协作家庭教化，有确定效果。

崇完善其本人。

个别谈话教化状况记录（六）

日期学生姓名谈话教育内容

9.17钟智城纪律教化，遵守学校纪律，敬重师长，团结同学。

9.17

杨庆针对无心上学，开导其思想，激励其进步。

9.17

王德崇纪律和生活教化，对其犯错误进行指责指正。

9.17

黄聪其纪律散漫，讲话多进行教化。

9.23钟智城成果差，上课无心、看课外书等进行教化。

9.23

王德崇此生体育特长应加以发挥。

9.23

巫惠霞其纪律松散，上课传纸条等进行教化。

9.24

叶杰锋上课讲话多，平常无心学习进行教化。

9.24

骆炳辉成果差，生活拖拉等进行教化。

9.24

钟利玉对其看课外书纪律各方面进行教化。

10.3崔春源留长发、讲话等进行教化。

10.3

冯文艺成果偏差进行辅导教化。

10.3

卢婷婷对其学习看法进行订正。

10.4

曾佳峰小动作多，口头语多进行教化。

10.4

黄文政学习看法不好，学习方法不对进行改正。

10.9

吴耀城针对此生学习成果方面进行辅导。

10.9

戴永强留长发，上课无心听讲，自习课讲话多等进行教化。

个别谈话教化状况记录（六）

日期学生姓名谈话教育内容

10.17杨庆留长发，上课无心听讲，自习课讲话等进行教化。

10.17

黄聪此生学习成果中等，但上课不是聚精会神，加强上课纪律教化。

10.17

黄志龙此生平常讲话多，加强纪律教化。

10.23

刘明聪纪律较松散，无心向学。

10.23

李俊梁此生成果差，对其进行教化和辅导。

10.25

钟思悦偏科，对其进行教化和辅导。

10.25钟智城上课纪律差，讲话多看法不恳切。

11.1

巫惠霞对其留长发、纪律各方面进行教化。

11.1

谢仕诚此生对英语偏科，加强其教化辅导。

11.2

袁志炜上课走神，作业做得较差进行教化。

11.2

王德崇自习课讲话，学习看法不恳切进行教化。

11.7

骆炳辉自习课讲话多，下课大吵大闹进行教化。

11.7

罗金珠此生各科成果偏差。

11.8

谢思婷自习课讲话，加强其纪律观念。

11.8

熊智健纪律松散，学习方法不够对头进行订正。

11.9骆惠兰成果偏差，对其进行辅导教化。

11.10冯文艺上课无心听讲，作业不会做等进行辅导。

个别谈话教化状况记录（六）

日期学生姓名谈话教育内容

11.13

钟智城针对其讲假话，上课无心等进行教化。

11.13

黄依珍学习有退步，加强时间观念。

11.20

黄锋燕学习有进步，激励其接着努力。

11.20

刁伟根学习退步，帮助其找缘由。

11.27张国良学习心情不稳定进行教化。

11.27

郑涛加强其提高各科成果的意识。

11.28

黄聪教化其加强纪律观念，提高成果。

12.6

杨庆针对其生活较松散进行教化。

12.6

袁丽莉加强对数学科的学习。

12.6

邹彬盛生活较拖拉，上课讲话多等进行教化。

12.12

卢婷婷学习成果有退步进行教化。

12.12

谢仕诚教化其不要偏科。

12.19

邹彬盛加强纪律教化。

12.19

李莺改进其学习方法。

12.25刘明聪加强两操的纪律。

1.4

包金龙激励其要提高学习的深度与难度。

1.4

黄锋燕帮助调查班纪、班风状况。

个别谈话教化状况记录（六）

日期学生姓名谈话教育内容

1.9

谢思婷针对其不参与劳动进行教化

1.9

罗诗琳学习看法不端正，

1.10

戴永强扰乱课堂秩序。

1.10黄旋加强纪律教化。

1.10曾佳峰乱扔垃圾。

1.10叶颖颖激励其做好考试工作

1.10邱丽燕激励其迎接考试

家访情况记录（七）

家加期学生姓名家长姓名家访内容mm

9.17成果差，如何提高成果。电彳方

9.17

加强熬炼，提高胆识。电彷

9.17

稳定学习心情。电彷

9.17

提高学习成果。电彷

9.23纪律松散，学习偏差。电话

9.23

纪律散漫，不服从老师的教化。史话

9.23

对其在校表现向家长汇报。电话

9.24

学习成果汇报。史话

9.24

相互了解学习和表现状况。史话

9.24

汇报在校学习与表现状况。史话

10.3纪律懒散，无心上学。也扬

10.7

纪律观念差，不求上进。e彳方

10.9

严峻偏科。史话

10.12

汇报在校的学习与表现状况。电梧

10.16

纪律较差，成果不好。电梧

10.16

胆识较小，成果一般。电梧

10.24

上课讲话多，平常纪律较松散。也扬

10.29上课讲话多，平常纪律较松散。也扬

家访情况记录（七）

家加期学生姓名家长姓名家访内容

11.15无心求学，纪律松散。虫扬

11.16

上进心不强，学习较懒。电话

11.20

常犯小错误，成果不稳定。电话

11.25

不求上进，得过且过，纪律较松散。电话

11.26

成果偏差，体育有特长。电话

11.29

上课讲话多，作业常不做。史访

12.7汇报其在校的学习与表现状况。电访

12.9

上课不够仔细，成果较差。史访

12.11

成果差。电话

12.19

性格内向，引导变更。电话

12.23

纪律观念不强，成果偏差。电耗

12.26

学习偏科，加强辅导。史访

1.4

了解身体状况。史访

1.4

培育学习爱好。也访

1.5

纪律较松散，对班集体不关切。电耗

O

班集体荣誉记录（八）

日期集体荣誉的项目与内容

9月内务工作先进班、文明班。

10月红旗团支部、先进班、文明班。

11月红旗团支部、先进班、文明班

12月红旗团支部、先进班、文明班、内务工作先进班

班主任工作总结（十二）

（包括班主任工作状况、成果与阅历、问题与缘由的分析）

班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭,

成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲

文明、讲礼貌、守纪律，一切行好听指挥的班集体，就须要班主任做大量细致

的工作。

一、树立班级目标

“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生

奋勉向上的斗志，我提出既能激昂学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。

本学期初，我班在总结前一学期成果的基础上，又定下了新学期的全班奋斗的

新的目标，目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的

主动性，我在平常的班会中，多次号召大家必需团结一样，刻苦学习，为班级

争光做贡献。经过全班同学的共同努力，我班的学习气氛和遵规守纪的风气得

到发扬。

二、培育良好的班风、学风

众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。

1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风

严格班集体的常规管理，是提高班级整体教化质量的关键。学生求知欲旺

盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心

理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自己的意志，并做到

取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会,

大大激发了学生的学习热忱，增加了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形

成。

2、创设良好的学习环境

要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每

个学生都要求他们要为教室的整齐付出自己的努力。其次，我还留意培育学生

的良好学习氛围的形成，我要求早读课时全部同学都将留意力集中在书本上,

会使教室形成浓烈的学习的气氛，后来的同学会受到前面同学的影响，这就是

利用用功学生本身创建了深厚的学习气氛；最终，给学生树立学习榜样，乌申

斯基说过：“老师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用

的阳光。”班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每

一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻留意身教，为人师表，以良好的形

象领先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

三、加强学生的思想教化工作

1、加强对学生的思想教化，培育学生良好的道德品质，努力培育合格人才。

为了协作学校团支部和政教处的工作，我们班主动开展了很多有遴于学生身

心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教化，帮

助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和

有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。

2、主动抓好后进生的转化工作。

后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教化教

学质量提高的至关重要的一环。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经

常找学生家长告状，或到学校政教处找寻解决的方法。我认为在学生发生问题

后，大多数学生的心理睬很敏感。假如再找家长和学校去刺激他们，很简单产

生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，假如自己能解决，就不要找学

校、家长。对于淘气捣乱的学生，须要有耐性，要长期用真情去感化他们。

在这方面,我作为班主任刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种

种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时,我还创建条件和机会让后进生表现

其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。

四、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很

大程度上确定了学生学习成果的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习状况,

就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈,

了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学

生仔细学习。

五、做好平安教化工作。

平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安

全,关系到学校的声誉。交通平安工作就显得尤为重要，每次放假时我常常提示学

生留意，不能有丝毫的放松。

六、主动主动地和各科老师联系，协调学校，发挥好纽带作用。

凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学

生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面,我平常

留意到多教化学生,让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情

谊。

总之，班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是，由于本人

阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一

些问题有待解决，敬请领导指正。为了学生更好的发展，希望在下一学期接着

努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

班主任签名：周玉红

勿〃年7月3日

学

校

意

校长签名：

见

年月日

说明：此册由学校在开学时发给班主任运用，期终收回存档。

班主任工作效果统计表（十三）

鼎I项目I