亲子科学实验课：小班科学教案我会吹泡泡_第1页
亲子科学实验课：小班科学教案我会吹泡泡_第2页
亲子科学实验课：小班科学教案我会吹泡泡_第3页
亲子科学实验课：小班科学教案我会吹泡泡_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页亲子科学实验课：小班科学教案我会吹泡泡我会吹泡泡教案概述：本次教案是针对小班幼儿科学教育的一次实验课，通过亲子合作方式，让孩子们亲身体验吹泡泡的科学原理，通过大量实践和观察，使孩子们更好地理解科学知识。本节课的目的是让孩子们了解吹泡泡的知识，同时提高孩子们的动手能力和观察能力。教学目标：让孩子们了解吹泡泡的知识，明白泡泡的成分和产生原理。培养孩子们的动手能力和观察能力，让他们能够在实践中探索科学。通过有趣的亲子合作方式，拉进家长和孩子之间的关系，帮助孩子们更好地成长。教学流程：引入：教师介绍今天的知识点和实验内容，让孩子们感受一下“吹泡泡”，提出课程目标和意义，让孩子们理解这次实验的重要性。科学原理剖析：教师引导孩子们一起探讨泡泡的成分和产生原理，让孩子们通过实验操作了解泡泡的组成和原理。实践环节：教师带领孩子们实战吹泡泡的操作过程，让孩子们逐渐掌握操作技巧和实践经验，加深对泡泡知识的理解。家长和孩子合力，增加交流和沟通的机会。总结：教师通过回答孩子们的问题，总结本次实验的所得，让孩子们更好地掌握泡泡的知识要点，强化对泡泡的认识。展示：教师让孩子们分享他们对这次实验的感受和经验，让他们在分享中得到更多的启发和成长的机会。教学工具：洗洁精水吹泡泡器筷子或吸管糖水（糖和水按一定比例混合后制成）秤温度计教学要点：吹泡泡的成分：糖水、洗洁精和水。制作糖水：糖水需按比例混合糖和水，糖的含量约为10%。吹泡泡器的操作：将吹泡泡器浸入糖水中涂上一层液体，并蘸上洗洁精，在吹泡的时候尽量保持稳定的速度和方向。吹泡泡的原理：泡泡的成分的表面张力有一定的限度，当形成一个完整的园形泡泡时，泡泡表面的张力和水中的压力相平衡，这时呈现出固体球形的特性。教学反思：本次亲子科学实验课是一次非常成功的教育实践，通过亲子合作的方式，让孩子们在实践中探索科学，让家长和孩子之间建立更紧密的联系，同时也让孩子们对吹泡泡的知识有了更深刻的认识。不过，在实践过程中也发现了一些教学不足，比如教师在引入课程时需要更具说服力和吸引力，让孩子们对实验的意义有更深刻的认识。同时，在实践操作中教师还需要更多的关注孩子们的动手能力和观察能力，及时引导孩子们找出问题，让孩子们更好的理解科学知识。本次实验课在很多方面都非常成功

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论