小学数学三年级下册《数学广角》教案设计：分数的初步认识_第1页
小学数学三年级下册《数学广角》教案设计：分数的初步认识_第2页
小学数学三年级下册《数学广角》教案设计：分数的初步认识_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小学数学三年级下册《数学广角》教案设计：分数的初步认识分数的初步认识一、教学目标1、知道分数的定义和表示方法，能将一个自然数表示为相等分数的和。2、能够认识分数表示的实际意义，在生活中运用所学的知识。3、能够简单的比较分数的大小，以及进行分数之间的计算。二、教学内容1、分数的定义和表示方法。2、相同分母的分数进行比较。3、相同分子的分数进行比较。4、不同分子和分母的分数进行比较。5、分数的加减法运算。三、教学过程1、导入环节在教学前，让学生回答一个问题：如果一个馒头被分成两半，那么每一半可以用什么方法来表示？答案是1/2，这就是我们今天要学习的内容——分数。2、引入重点（1）让学生知道什么是分数，并通过生活实例对分数有一个初步的了解。让学生想一想，如果将一个馒头平均切成4份，每一份就是1/4；如果将一个蛋糕切成8份，每一份就是1/8。同时让学生意识到，在生活中我们经常使用分数，如在制作蛋糕时，配料的比例就要用到分数。（2）分数的表示法在教学中，不同的人有不同的理解方式，因此通过图示的方式，来让学生更直观地了解分数的表示方法。通过拿一个苹果来举例，首先将一个苹果分成两半，让学生看到这两个部分是完全相等的，那么这个苹果的一半就可以表示为1/2。将一个苹果分成四份，则将一个一半进一步分成两份，可以得到四份相等的苹果，因此，一个苹果的1/4就是将一个一半分成两份。（3）分数的比较比较相同分母的分数：只需比较分子大小即可。比较相同分子的分数：只需比较分母大小即可。比较不同分子和分母的分数：将它们化成相同的分母比较。在教学中，可以让学生根据上述三种情况进行练习。（4）分数的加减法让学生通过手工练习来掌握分数加减法运算，使他们更深刻地了解分数的加减法运算。如将一个苹果的1/3和1/4加在一起，需要将它们化成相同的分母再进行计算。3、知识拓展在分数的学习中，可以让学生了解一些与分数相关的知识。如让学生计算1/2、1/4、1/8、1/16的和是多少，并与整个苹果相比较。四、教学总结分数是我们生活中经常使用的知识，在数学学习中占有重要地位。在本次教学中，学生通过实际操作来了解分数的基础知识，更深刻地了解了分数的基本概念，并掌握了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论