2023-2024学年七年级生物上学期期末通关卷（解析版）

第第页期末冲刺卷（时间：60分钟，满分：100分）一、单项选择题：本题共25个小题，每题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．如图各植物结构层次中，属于器官的是（）A． B．C． D．【答案】C【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．图示表示植物体，A不符合题意。B．图示表示输导组织，B不符合题意。C．叶属于器官，C符合题意。D．图示表示植物细胞，D不符合题意。故选C。2．黄山是举世闻名的风景名胜区，景区内的黄山松大多分布在海拔800米以上的区域，影响黄山松分布的主要非生物因素是（）A．水 B．阳光 C．空气 D．温度【答案】D【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。【详解】海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此黄山是举世闻名的风景名胜区，景区内的黄山松大多分布在海拔800米以上的区域。影响黄山松分布的主要非生物因素是温度。故选D。3．显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图是显微镜结构和镜头，下列说法正确的是（

）A．视野中细胞数量最多的镜头组合是①和③B．外界光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光C．观察时，视野中如有异物，则异物一定位于a或e上D．对光时，应转动d使高倍物镜对准通光孔【答案】B【分析】显微镜的结构和功能：显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。①光学部分由镜头和反光镜组成。镜头分为目镜和物镜两种，目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜两者的乘积。反光镜，一面是平面镜，外界光线较强时使用，一面是凹面镜，外界光线较弱时时使用。②支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。压片夹起固定玻片标本的作用。③调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋。转换器是安装物镜、转换物镜的结构；遮光器上有大小不同的光圈，可调节进入镜筒光线的强弱；准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋，两者都是调节镜筒升降，区别是：粗准焦螺旋调节镜筒升降的幅度大，而细准焦螺旋调节镜筒升降的幅度小，故细准焦螺旋调可用于调整物像更清晰。题图中：a是目镜，b是粗准焦螺旋，c是细准焦螺旋，d是转换器，e是物镜，f是载物台，g是反光镜。【详解】A．物镜：物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长。目镜：没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短。使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大。所以要观察到数量最多的细胞，要选择放大倍数小的①④，A错误。B．调节明暗：显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。所以，当光线亮时，用平面镜、小光圈；当光线暗时，用凹面镜、大光圈，B正确。C．用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置有三种可能：a目镜、e物镜或玻片标本，C错误。D．对光时，应转动d转换器使低倍物镜对准通光孔，D错误。故选B。4．选择某观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（）A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法【答案】A【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。【详解】A.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于观察法，A符合题意。B.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。C.测量法是用一套预先经过标准化问题(量表)来测验某种心理品质的方法。通过测验，可以为进一步的诊断、评价、甄选和有效的实践与指导提供依据。根据不同的要求有不同的分类方法，C不符合题意。D.调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，D不符合题意。故选A。【点睛】科学家研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。5．肌肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞中，分别具有的能量转换器是（）A．线粒体线粒体B．线粒体线粒体和叶绿体C．线粒体叶绿体D．叶绿体线粒体【答案】A【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。【详解】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于动植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。所以，肌肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞中，分别具有的能量转换器是线粒体、线粒体，因此BCD错误，A正确。故选A。6．“杂交水稻之父”袁隆平院士生前带领团队在多个省份建立种植海水稻试验基地。“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，海水稻能在海边滩涂生长，可推测它的（）A．细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度，能够吸水B．细胞壁能阻止盐分进入细胞C．细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液浓度，能够吸水D．细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度，能够失水【答案】A【分析】植物细胞吸水和失水的原理：细胞外部溶液的浓度大于细胞内细胞液的浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内细胞液的浓度时吸水。【详解】根据植物细胞吸水或失水原理可知：耐盐碱水稻，也就是人们口中常说的“海水稻”，不是能在海水中生长的水稻，“海水稻”只是耐盐碱水稻的一种形象化称呼，并非字面理解的“直接利用海水对水稻进行灌溉种植”，而是一类可以在海边滩涂等盐碱地生长的水稻品种。所以“海水稻”能在海边滩涂生长，可推测它细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度，能够吸水。故选A。7．下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，不正确的是（

）A．结构和功能的基本单位都是细胞 B．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织C．杜鹃花由根、茎、叶等器官构成 D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次【答案】B【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．杜鹃和杜鹃花都是多细胞生物，细胞是生物体结构与功能的基本单位，A正确。B．杜鹃花是植物，没有上皮、结缔等动物组织，B错误。C．杜鹃花是绿色开花植物，由花、果实、种子、根、茎、叶六种器官构成，C正确。D．杜鹃的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，无系统，D正确。故选B。8．植物细胞数目增多的方式是（）A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞交换 D．细胞分离【答案】B【详解】试题分析：细胞的分裂过程是：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞有细胞壁），所以细胞分裂的结果是细胞数目增多．故B正确．考点：本题考查的是细胞的分裂，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9．下列有关单细胞生物的说法中正确的是（）A．单细胞生物都是有机物的制造者B．单细胞生物在生态系统中都是分解者C．单细胞生物必须生活在水中D．单细胞生物同样具有生物的各种特征【答案】D【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。【详解】A．衣藻是单细胞生物。可以自己制造有机物；但酵母菌等单细胞生物不可以自己制造有机物，A错误。B．细菌是单细胞生物，有些细菌可以分解动、植物遗体，是分解者，而单细胞衣藻是生产者，有些单细胞生物是消费者，B错误。C．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，但空气、土壤等环境中也有大量的单细胞生物，C错误。D．单细胞生物的整个生物体只有一个细胞构成，也属于生物，同样具有生物的各种特征，D正确。故选D。10．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”诗句中关于莺和树的叙述错误的是（）A．莺与树的结构和功能的基本单位都是细胞B．莺的骨和血液都属于结缔组织C．给树运送营养物质的是输导组织D．燕啄春泥，树能落叶这些现象是因为它们都有神经组织【答案】D【分析】动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的层次：细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。莺与树的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确。B．动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。莺的骨和血液都属于结缔组织，B正确。C．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。给树运送营养物质的是输导组织，C正确。D．动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。植物的组织、营养组织、机械组织、输导组织。树不具有神经组织，D错误。故选D。11．草履虫的生殖方式是（）A．出芽 B．胎生 C．卵生 D．分裂【答案】D【分析】草履虫：是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫。体长只有180至280微米。它和变形虫的寿命最短，以小时来计算，寿命时间为一昼夜左右。正因为草履虫结构简单，常用为实验材料。【详解】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，不能形成组织、器官等层次，因此无生殖器官，草履虫靠分裂生殖，D正确。故选D。12．下列生物体的结构都属于器官层次的是（）A．大脑和肝脏 B．心脏和血液C．果皮和种子 D．藕和心肌【答案】A【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构。【详解】A．大脑和肝脏都是由不同的组织构成的器官，A符合题意。B．心脏是器官，血液是结缔组织，B不符合题意。C．果皮是保护组织，种子是生殖器官，C不符合题意。D．藕是茎是器官，心肌属于肌肉组织，D不符合题意。故选A。13．光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活动。下列有关说法正确的是（）A．植物的细胞都能进行光合作用B．光合作用的原料是水和无机盐C．叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所D．低温能保鲜蔬菜、水果是因为低温能降低植物细胞的呼吸作用【答案】D【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量【详解】A．只有含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用，而不是植物的细胞都能进行光合作用，A错误。B．光合作用的原料是水和二氧化碳，而不是水和无机盐，B错误。C．植物细胞的绿色部分含有叶绿体，是植物细胞所特有的，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转变成化学能，把二氧化碳和水转变成有机物，并将化学能储存在它所制造的有机物中。光合作用的场所是叶绿体，不是叶绿素。叶绿素是叶绿体在光下形成的色素，用来吸收光。是叶绿体中重要的成分，C错误。D．在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的特点以及二者的关系。14．如图表示以玉米的幼根为实验材料设计的探究实验：将幼根成熟区以上部分标记为：a区（2cm），成熟区标记为b区（1cm），成熟区以下部分标记为c区（0.5cm），一天后测得该幼根增长了约3cm，此时a、b、c三区的长度依次约为（）A．5cm，1cm，0.5cm B．2cm，4cm，0.5cmC．2cm，1cm，3.5cm D．3cm，2cm，1.5cm【答案】C【分析】根的生长主要靠分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长，另外根的生长是连续的，据此可以解答本题。【详解】根尖生长主要靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长，即为图中的c区，c区是成熟区以下主要是分生区和伸长区，分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长使根长长，而成熟区的细胞随年龄的增长，表面的根毛逐渐萎缩、脱落形成a区部分，几乎不发生变化。因此a区（2cm），成熟区标记为b区（1cm），成熟区以下部分标记为c区（0.5cm），一天后测得该幼根增长了约3cm，此时a、b、c三区的长度依次约为2cm，1cm，3.5cm，即主要是成熟区以下的长长。故选C【点睛】考查了对探究根的什么部位生长最快的实验的认识。15．光合作用被称为“地球上最伟大的化学反应”，其实质是（）A．分解有机物，贮存能量 B．分解有机物，释放能量C．制造有机物，贮存能量 D．制造有机物，释放能量【答案】C【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。【详解】光合作用的表达式如图：二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气，由表达式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。故选C。【点睛】解题的关键是知道光合作用的实质和概念。16．向种植蔬菜的温室大棚中通入“气肥”来增加二氧化碳浓度，能够提高蔬菜产量。这是因为“气肥”能够（

）A．增强蒸腾作用 B．提高大棚湿度 C．增强光合作用 D．增强呼吸作用【答案】C【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料。二氧化碳主要通过叶表皮上的气孔进入叶肉细胞，用于植物的光合作用。二氧化碳也被称为“气肥”，适时喷施二氧化碳，蔬菜、水稻、大豆高粱等均可获得不同程度的增产。所以，“气肥”能够增强光合作用。故选C。17．图是某同学观察到的猪小肠内表面结构图，小肠内表面上有许多绒毛状突起，这些突起是（）A．皱襞 B．肠腺 C．毛细血管 D．小肠绒毛【答案】D【分析】小肠是消化和吸收的主要场所。【详解】小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。所以小肠是吸收的主要器官，因此ABC错误，D正确。故选D。18．下列人体的器官中，不属于人体消化系统的是（

）A．口腔 B．肝脏 C．喉 D．胃【答案】C【分析】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠肛门等部分，据此解答。【详解】消化系统是由消化道和消化腺组成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏和肠腺。口腔、肝脏、胃都属于消化器官，属于消化系统，喉属于呼吸系统。可见C符合题意。故选C。19．肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图），它可以在短时间捕捉到消化道内的三维图像。结合图判断，下列叙述不正确的是（）A．显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠B．显微胶囊可进入结构④，④分泌消化液中有盐酸C．显微胶囊可进入结构②，②分泌的消化液中含有消化酶D．显微胶囊可进入结构⑥，⑥是消化和吸收的主要场所【答案】C【分析】图中①食道，②肝脏，③大肠，④胃，⑤胰腺，⑥小肠。【详解】A．人体的消化道从上到下，依次是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。所以显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠，检测胃肠疾病，A正确。B．显微胶囊会由食道进入胃内，胃可以分泌胃液，胃液含有盐酸，具有强酸性，B正确。C．②肝脏位于消化道外，所以显微胶囊不可进入结构②，②肝脏分泌的胆汁中不含有消化酶，C错误。D．显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠，⑥小肠是消化和吸收的主要场所，D正确。故选C。【点睛】掌握人体消化系统的组成及各部分的功能是解题的关键。20．下列有关人体消化过程的叙述中，正确的是（）A．各种消化酶发挥作用的最适合温度为400CB．蛋白质的初步消化在胃，转化为多肽C．唾液淀粉酶能将蛋白质分解成可被小肠吸收的物质D．胆汁内含有消化脂肪的酶【答案】B【详解】各种消化酶发挥作用的最适温度为37℃，不是40℃，A错误；蛋白质是在胃中被初步消化，在小肠内被最终消化成氨基酸后才能够被人体吸收，B正确；唾液淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖，不是能被小肠吸收的葡萄糖，C错误；胆汁内不含有任何消化消化酶，所以胆汁对脂肪的乳化作用属于物理消化，D错误。21．现在人们注重“养生”，讲究合理营养。下列有关营养的叙述错误的是A．人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的B．患地方性甲状腺肿的病人，可适当吃一些诸如海鱼、紫菜等海中的水产品C．制订一份合理的食谱，用量最多的食物应是肉类D．口腔中唾液里的唾液淀粉酶能将部分淀粉转变成麦芽糖【答案】C【详解】试题分析：A食物中的营养物质有糖类、蛋白质、脂肪，三大营养物质，还有水、无机盐，和维生素，三大营养物质都能为人体提供能量，主要的供能物质是糖类．A正确，不符合题意；B患地方性甲状腺肿的病人是因食物中缺乏含碘元素造成的，故可适当吃一些诸如海鱼、紫菜等海中的水产品，因这些海产品中含碘盐较多．B正确，不符合题意；C根据平衡膳食宝塔人们一日三餐对各类隔离食物的摄取比例，用量最多的食物应是谷类．C不正确，符合题意；D三大营养物质中的糖类的消化是在口腔中已经开始，口腔中的唾液中有唾液淀粉酶，对淀粉有初步消化作用，使淀粉转变成麦芽糖．D正确，不符合题意。故选C考点:此题考查的是有关人体营养物质方面和合理营养的知识。22．下列营养物质不能被直接吸收的是（）A．维生素 B．蛋白质 C．水 D．葡萄糖【答案】B【分析】食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能够被吸收的的小分子物质的过程，叫做消化。被消化后的小分子物质如葡萄糖等通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。【详解】食物中的维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，B符合题意。故选B。23．小肠的下列特点中，只与其消化功能有关的是（

）A．小肠长约5～6米 B．小肠绒毛壁很薄C．小肠内表面有环形皱襞 D．小肠内有多种消化酶【答案】D【分析】本题考查小肠的结构特点。小肠是消化和吸收营养物质的主要场所。与消化功能相适应的特点有：小肠内有多种消化液，如肠液、胰液和胆汁等，可以消化多种食物，一般有5～6米长，小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛。与吸收功能相适应的特点有：一般有5～6米长，小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛，而小肠绒毛壁由一层上皮细胞组成，比较薄，而且绒毛内有丰富的毛细血管。【详解】AC．有利于增加小肠消化和吸收营养物质的表面积，AC错误。B．小肠绒毛壁很薄，有利于小肠吸收营养物质进入消化系统，B错误。D．小肠内有多种消化液，如肠液、胰液和胆汁等，可以消化多种食物，只与消化有关，D正确。故选D。【点睛】熟练掌握小肠结构与功能相适应的特点是解答本题的关键。24．下列各项中，不属于生命现象的是（）A．羊吃草B．蝌蚪长成青蛙C．水变成水蒸气【答案】C【分析】生物具有以下特征：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的；（7）生物都有遗传变异的特性。【详解】综合分析选项：羊吃草属于取食行为，说明生物的生活需要营养；蝌蚪长成青蛙属于属于生长发育过程，说明生物能生长；而水变成水蒸气属于自然现象，不属于生命现象，故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。25．以下流程图中不正确的是（）A．使用显微镜“对光”三转：转换器→遮光器→反光镜B．细胞分裂过程：细胞质分裂→细胞核分裂→新细胞形成C．制作临时装片的方法步骤：擦→滴→撕（刮）→展（涂）→盖→染→吸D．种子的萌发过程：吸收水分→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育【答案】B【详解】使用显微镜“对光”三转：转换器→遮光器→反光镜，A正确；细胞分裂的基本过程：首先是细胞核一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。即细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞形成，B错误；制作临时装片的方法步骤：擦→滴→撕（刮）→展（涂）→盖→染→吸，C正确；种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，D正确。二、综合题：本题共5小题，共50分。26．如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题：（1）图中属于生产者的是，图中所有动物在生态系统中属于（2）在这个草原生态系统的食物网中含有条食物链，在如图这个生态系统的组成成分中，除了图示的生物外，还有．（3）研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使．（4）如果这个生态系统中的草受到了有毒物质的污染，那么这种有毒物质在体内积累最多，该生物处在第营养级。（5）猫头鹰与狐之间的关系是．（6）如果人类大量捕杀狼，则此生态系统中数量在短时间内会增多。（7）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在的状态，说明生态系统有一定的【答案】草消费者6非生物成分和分解者能量持续高效的流向对人类最有益的部分猫头鹰3和4捕食和竞争兔和鼠相对稳定自我调节能力【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，草是绿色植物，因此生产者是草；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，所以动物属于消费者。（2）图中食物链有：草→兔→狼、草→鼠→狼、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→狐→猫头鹰、草→昆虫→鸟→猫头鹰，因此在这个草原生态系统的食物网中含有6条食物链；在如图这个生态系统的组成成分中，除了图示的生物外，还有非生物成分和分解者。（3）研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。（4）有毒化学物质会沿着食物链传递并逐渐积累富集，如果这个生态系统中的草受到了有毒物质的污染，那么这种有毒物质在最高营养级体内积累最多。食物链越长，营养级越高，因此，这种有毒物质在猫头鹰体内积累最多。通过生物链可知，该猫头鹰处在第3和4营养级。（5）猫头鹰吃狐属于捕食关系，猫头鹰和狐都吃鼠，还有竞争关系，因此猫头鹰与狐之间的关系是捕食和竞争。（6）如果人类大量捕杀狼，则在这个生态系统中兔和鼠的数量因天敌的减少而在短时间内会增多。（7）在平衡的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。27．细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。如图是显微镜下观察到的动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题。(1)用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到细胞，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的，。若在载玻片上写下字母“b”，用显微镜观察到的是放大的。(2)图中[

]的主要功能是保护和控制物质进出细胞。(3)能够将光能转化为化学能的结构是[

]，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是。(4)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于结构[

]。(5)决定生物性状的遗传信息主要存在于结构[

]中。(6)甲乙所示两个细胞的主要不同之一是：乙细胞外表面有，因而细胞在吸足水后不会涨破，而甲细胞不具有。【答案】(1)细准焦螺旋q(2)1细胞膜(3)5叶绿体线粒体(4)4液泡(5)3细胞核(6)细胞壁【分析】图中1细胞膜、2细胞质、3细胞核、4液泡、5叶绿体、6细胞壁【详解】（1）细准焦螺旋使镜筒的升降幅度小，通过调节细准焦螺旋，使物像更清晰。显微镜下形成的物像是一个放大的倒像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，如果要观察的物像在视野的右上方，要使观察的物像移到视野中央就要向左下方移动，应该把临时装片向右上方移动。因此，若在载玻片上写下字母“b”，用显微镜观察到的是放大的q。（2）图中1细胞膜的主要功能是保护和控制物质进出细胞的作用。（3）5叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能；线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量，是细胞内的能量转换器。（4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于结构4液泡中。（5）3细胞核内含遗传物质（主要是DNA）是遗传的控制中心，能传递遗传信息。（6）甲无细胞壁是动物细胞，乙有细胞壁是植物细胞，甲乙所示两个细胞的主要不同之一是：乙细胞外表面有细胞壁，因而细胞在吸足水后不会涨破，而甲细胞不具有，此外，植物细胞还比动物细胞多叶绿体和液泡。28．如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙表示植物的一个叶肉细胞，图丙是某同学设计的探究实验装置。请据图回答：(1)植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分，主要原因是它能完成甲图中的（填字母）过程，该生理过程在乙图的【

】中进行。(2)水分进入植物体后绝大部分通过生理过程【

】散失到植物体外，从而促进了生物圈的。(3)若用丙图装置探究甲图中植物的生理过程B，应将其放在环境中，若几小时后发现烧杯中澄清的石灰水变浑浊，据此得出的结论是。【答案】(1)A6叶绿体(2)C蒸腾作用水循环(3)黑暗/无光植物的呼吸作用释放二氧化碳【分析】图甲A表示光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。图甲B表示呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。图甲C表示蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。题图乙中，1细胞壁，2液泡，3细胞膜，4细胞质，5细胞核，6叶绿体。【详解】（1）A光合作用是绿色植物在6叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物光合作用的意义有三个：完成物质转变，它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料，同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用；完成了自然界规模巨大的能量转变，在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量源泉；从根本上改变了地面上的生活环境，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。（2）植物吸收的水分绝大多数通过C蒸腾作用散失到大气中去了，蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用。（3）呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。题图甲中的B过程表示呼吸作用。呼吸作用的产物二氧化碳是光合作用的原料，所以，为了探究植物的呼吸作用，要将整个装置放在黑暗环境中，以避免光合作用对实验的干扰。二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，所以，若实验结果是澄清的石灰水变浑浊了，这说明植物的呼吸作用产生二氧化碳。29．下图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，据图回答下列问题。（1）在菜豆种子中，[]是新生植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由发育而成的。（2）菜豆种子的[]发育成⑦，它在发育过程中所需的营养主要来自[]。（3）幼苗刚出土时，地上部分一般呈黄色，但一段时间后就会变成绿色，原因是。（4）⑧是由图中[]发育而来的。【答案】⑤胚受精卵②胚芽子叶幼苗在光下形成了叶绿素