公有制为主体+多种所有制经济共同发展学案 高中政治统编版必修二经济与社会_第1页
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涿州市第三中学高中政治教学案必修二《经济与社会》.1课题公有制为主体多种所有制经济共同发展【教学目标】了解各种所有制经济的地位和作用，理解我国生产资料所有制经济的依据和意义。【核心素养】1政治认同：通过对我国生产资料所有制地位、内容以及决定性因素的学习增强学生的政治认同，提高学生的制度自信。2公共参与：运用马克思主义基本观点分析我国非公有制经济的地位、成分和重要意义，并理解公有制和非公有制的关系，培养学生科学精神。【教学重点】公有制经济的地位及其体现，国有经济的地位和作用。【教学难点】公有经济和国有经济的区别。【教学方法】讲授法思维导图式探究议题式【教学过程】第一部分课前预习（阅读2到7页，完成填空）一生产资料是创造物质财富和价值的。生产资料所有制在生产关系中起作用，是生产关系的经济制度的。占地位的所有制这社会的和。我国的生产资料所有制是中国特色社会主义制度的，体现其二我国的生产资料所有制是公有制非公有制区别性质性质性质形式、、。、、、、。地位是国民经济的，社会主义经济制度的和。是社会主义市场经济的是推动经济社会发展的作用为、、改善做出突出贡献，是社会主义经济制度的。我国离不开它。稳定、改善、的主要领域，的重要主体，的重要来源。为、、、发挥作用。联系都是的重要组成部分，都是经济社会发展的。二者、、，统一与。公有制的主体地位国有经济的主导作用区别侧重公有制在所有制结构中的强调的是国有经济在国民经济中的和对国民经济和上起的作用。体现1在社会总资产中占优势，包括和。2国有经济国民经济，对经济发展起。1主要体现在上。2对关系国民经济命脉的和，必须占地位。3其他领域，通过和，提高国有资产的。意义以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的，是的根本原因，是实现共同富裕的。国有企业是国有经济的实现形式，是中国特色社会主义的重要和，是推进和保障的重要力量，是党执政兴国的。联系增强公有制的需要发挥国有经济的。二者都不仅要有的优势，还要有的优势。第二部分课堂学习探究与分享（一）阅读P4思考并讨论：结合材料，谈谈坚持和完善公有制经济是如何促进该村生产力发展和共同富裕的？探究与分享（二）阅读P6思考并讨论：“小南瓜”的所有制经济形式发生了什么变化?这些所有制经济形式有什么不同?第三部分课堂检测党的二十大报告明确重申，要坚持“两个毫不动摇”。我们相信，在“两个毫不动摇”的指引下,“国民共进”必将取得新的实质性进展,推动我国经济发展焕发新活力、迈上新台阶。所谓“国民共进”，是与此前“国进民退”占规“国退民进”等观点相对而言的，即国企与民企协同发展、互利共赢。提起“慧眼”卫星、首艘国产航母、C919大型客机，想必很多人耳熟能详。大国重器的诞生，几乎都离不开国企的责任和担当。一大批民企蓬勃发展,为我国经济不断注入新的活力。我们可以用“56789”来概企业;括民营经济的作用：贡献了50%以上的税收，60%以上的国内生产总值，70%以上的技术创新成果，80%以上的城镇劳动就业以及90%以上的企业数量。网购

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