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第页共页运动激情,比较身高——幼儿园运动教案】运动是一种发泄与放松的方式,更是幼儿时期重要的一部分。在幼儿园内,运动是一项必要的课程。如何通过运动激发幼儿的潜能,发掘幼儿的身体特长,是每一位幼儿教育工作者需要思考的问题。本篇文章,将会讨论如何通过比较身高、提高运动激情,设计适合幼儿园的运动教案。【正文】运动•比较身高幼儿园里的幼儿,身高段差异是比较大的,所以利用比较身高的运动项目,可以不仅激发幼儿的运动兴趣,更可以通过观察身高变化,提高幼儿对身体变化所产生的认知。这里介绍两种基于比较身高的运动项目:身高跳远、身高球击。身高跳远:教师将孩子们身高按从低到高排列,以此为顺序让幼儿们进行跳远比赛。规则是:距离最远者获胜。所获得的成绩既代表着孩子们的努力,同时也表现了身高段差异的不同。孩子们在运动的同时,意识到自己的身高高低有时可以决定成败,同时也能意识到通过运动可以让身体更加健康,身高也会因此而有所提高。身高球击:身高球就好像花瓶一样,可以根据人们的身高而做出相应的设计,所以可以让孩子们按自己的身高进行定制。教师可以让孩子们根据体型,自行设计适合自己身高的球。在规则上是:幼儿们在比赛中互相投掷,最多抽中对手该身高的球便获胜。这样可以让幼儿在身高差异的基础上,尽可能的利用好自己的长处进行比赛。运动•激情热爱运动、享受运动应该是每一个运动人员的追求,也是每一位幼儿园教师应该带给孩子们的。如何让幼儿们保持对运动的热情呢?是提供多种多样的运动项目,还是通过教育培养孩子们对运动的认识?笔者认为,不管什么途径,都应该让幼儿们充分体验运动的乐趣。提供多种多样的运动项目:幼儿园应该根据幼儿的特点和需求,制定有趣的运动项目。例如,在运动课中可以加入跳绳等静态运动、集体短跑、接力比赛等动态运动等。通过教育培养孩子们对运动的认识:幼儿园教师可以通过课堂教育或其他形式去讲解运动的意义,让孩子们在了解运动的意义后增强对运动的热爱。不管通过何种途径,运动本身就是一种激情,而运动的最终目的,便是让人们欣赏和享受运动的乐趣。【结语】在幼儿园这个阶段,运动是一项不可或缺的教育环节,教师应该倡导健康的生活方式,引导幼儿们养成运动的好习惯。在教案的设计上,应该充分考虑幼儿的身高差异,同时注重对幼儿情感的呵护,让每一个幼儿都能通过运动,创造出属于自己的
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