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第第页幼儿园小班美术教案《暖暖的太阳》及教学反思

幼儿园小班美术教案《暖暖的太阳》及教学反思

活动目标

1、能顺当地画圆和向四周画放射性线条。

2、能自主选择颜色给太阳涂色。

3、感受太阳给大家带来的暖和。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造,喜爱装饰。

5、能开展丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备

1、活动前和小伙伴去晒太阳、找找阳光。

2、幼儿活动材料《美术》每人一本,油画棒每人一盒。

3、范例作品3张。

活动过程

一、回忆阅历,引出课题。

1、出示范例作品:这是谁?你们晒过太阳吗?太阳公公晒在身上觉得怎么样?暖暖的太阳照在身上舒畅极了!老师可喜爱太阳了,你们呢?你们有谁也喜爱太阳?

2、太阳是怎么样的?

3、小结:太阳公公有圆圆的脸,美丽的、暖暖的光华。

二、太阳你好。

1、示范画太阳:太阳出来了,圆圆的脸儿胖乎乎。

2、示范画暖和阳光下的事物,如小草、小花、小树等。

3、示范画光华:将太阳与所画的物体连接起来,就象太阳照在身上一样暖洋洋的。

三、我们喜爱太阳。

1、引导幼儿在画册上将太阳表现得大一些。

2、启发幼儿用不同的线、形、颜色表达自己的感受,装扮自己喜爱的太阳。

3、鼓舞幼儿开展想象,画出沐浴着暖和阳光的多种事物。

四、展示幼儿作品,讲评。

1、引导幼儿相互观赏、评价。

2、请个别幼儿到集体前介绍自己作品。

3、老师总结评价。

教学反思:

由于前面的环节我的要求不明确导致幼儿绘画的时候涌现许多问题,比如在选择颜色上,一会提示这个小伙伴换颜色,一会又提示那个小伙伴,假如借用薛老师课例里的那句"敢不敢',可以问小伙伴"敢不敢用更多的暖色系画出光华?',或者是拿画的好的小伙伴做榜样,问其他小伙伴"能不能画出比她更多的颜色',这样比起我不停地提示每一个小伙伴换一种颜色更有效。

不管是美术活动还是其他活动老师的作用在于引导幼儿自主选择、探究,可是往往由于老师不到位的语言指导,导致老师占了主导地位,对于语言的组织技能是我特别需要努力克服和学习的地方

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