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高考作文模拟写作训练:古诗赋能,助我放鹤云间文题阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)古诗词是中华民族的文化基因,古诗词能为新时代青年的成长赋能:帮助青年提高审美能力、涵养高雅气质、陶冶高尚情操、培养胸怀志气。以上材料引发你怎样的联想和思考,请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。佳作展示他们对于传承古诗词的贡献古诗词是我们国家最悠久的历史,是刻在人们骨子里的记忆,也是我们国家最自豪的名片.身为一名中国人我们要学习好古诗词,将祖先流传下寻的精华继续传承下去。.有这么一群人,致力于收集,分类古诗词,为传承古诗词作出了巨大贡献。从小便学习古诗词,长大后更是致力于整理古诗词,为中小学生的古诗词学习作出不可磨灭的贡献.叶佳莹是我国著名的古诗词研究看,她的一生都在致力于吸引青少年对于古诗词的兴趣,从而将古诗词传承下去。她从小便熟读经典名作,成为人们口中的才女。她才十岁时便己积累了大量诗词,超过了许多成年人。她长大后,发现多年地学习古诗文时,那些古诗词总是杂乱无章的,没有人将它们分类,也没有过。想到这里,叶佳莹不禁担心起来!若这样发展下去,自己心爱的古诗词又怎能顺利地,完整地被后人所传承,很多指华都会遗失在历史的长河当中。于是她决定要投身于收集并整理古诗词的工作当中,为传承古诗词作贡献。她在不断的整理中加上自己对古诗词的理解,使得许许多多的青少年对于古诗词有了初步的理解发展,青少年们也更加愿意去学习古诗词。在叶佳莹的整理与解释之下,广大青少年对学习古诗词的兴趣被激起,那些看似枝燥无味的古诗词变得生动形象,许多人在叶佳莹的带动下受上了古诗词。对于她的贡献,向小了说,是激起了青少年对于诗词的喜爱,但向大了说,她让传承诗词文化后继有人,改变了人们对古诗词的看法,提高了人们的精神文化水平,为下一代人的教育作出巨大贡献.另一位老“先生”虽本职工作为作家,但她也在她忙碌的生活中挤出时间为古诗词之作付出精力。杨绛老先生是著名的文学家、作家,但很少有人知道她对于古诗词颇有研究。杨绛从3到4岁时就展现出时请问极大的兴趣。她会的第一句话是《静夜思》的第一句诗,她从小最爱读的书也是唐诗字词三百首。在她成为著名的作家后,她也并没有淡忘掉她心爱的古诗词.她发现在当时,很多人都不注重对于古诗词的学习,许多青少年也为此不感兴趣.杨绛不愿古诗词就这样失传,于是她打算告诉民众们重视古诗词的学习.她先是在当时十分具有影响力的杂志与报纸上发表了几篇论古诗词重要性的文章,又宣布她将在每周周末之时开一场小型的古诗词讲座并邀请人们未听。在她的劳领下,许许多多的人都被古清词吸引,从而喜欢上了古诗词,更有人因此成功成为了古诗词的研究者。在传承古诗词的道路上,不只有她们两个人,还有无数个古诗词研究者在默默地做着贡献。我们青少年更要重视古诗词学习,努力守护住我们老祖先留下来的文化瑰宝。点评:这篇作文属偏题作文。首先,须在审题上下功夫。一是,抓关键词古诗词;二是,分析出题人对古诗词的情感态度,赞或贬;三是,寻源,赞什么,贬什么。其次,拟题的技巧,摘关键词,组合成句子。其三,紧扣题人的理解,拟写分论点,帮助青年提高审美能力、涵养高雅气质、陶冶高尚情操、培养胸怀志气,四个分论点,写两个或三个即可。这样,无论如何,不会跑题了。古诗赋能,助我放鹤云间悠久历史孕漾出的最美古诗词,是刻在人们骨子里的记忆,成为我们生命中的文化基因。学习好古诗词,不仅是为了传承,更是蓄能。以古诗赋能,助我放鹤云间。以古诗赋能,涵养高雅的气质,恰似尘世中的一朵清莲。她从小便熟读经典名作,成为人们口中的才女。她才十岁时便己积累了大量诗词,超过了许多成年人。她长大后,立志投身于收集并整理古诗词的工作当中,为传承古诗词作贡献。以诗为友,诗是她心中最美的图画,“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且独行”,她正视生活的磨难,超尘脱俗,硬是在活成了一枝“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的白莲。在感动中国颁奖词中称她为“诗词的女儿”,一生转蓬万里,却情牵华夏,续易安灯火,得唐宋薪传。唐朝的皇帝,她一口气说来十五个。“小山重叠金明灭”里的“小山”,她能讲上3页纸。她深耕静安绝学,学贯中西文脉,涵养的不仅仅是高雅,更有一份华夏儿女的情怀。以古诗赋能,培养胸怀志气,如晴空万里上的一排云鹤。俗语云:树无根不长,人无志不立。然志从何而来?途径之一便是古诗。一首诗,是一方远山,是一片高空,更是一团烈火,能传递开阔心胸,点燃斗志,激荡人生。“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已,幸甚至哉,歌以咏志”,诗歌传达曹操心怀天下,一统江山的志向;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是一个革命者的舍身取义,志在报国的胸怀;”俱往矣,数风流人物,还看今朝”书写一代伟人点评古今,立足当代的高远的眼界与自信。一首首诗,是一个个不灭的灵魂,一颗颗真诚的忠心,一份份深沉的民族情,让人荡漾胸怀,一鹤冲天。时光流转,流出历史的痕迹,诗文如歌,传唱历史的浑厚。风雅颂,思无邪,纯正的情感似清泉洗刷尘世的云埃;汉魏风骨,慷慨雄健,苍劲的音符似洪钟消散内心的胆怯;唐诗宋词,飘逸豪迈,雍容的气度似峻岭竖起精神的风
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