八省联考语文试卷与山东试卷比较兼谈2021年高考语文备考

八省联考语文试卷与山东试卷比较兼谈2021年

高考语文备考

2020年八省联考语文试卷与山东试卷比较谈2021年高考备考

（-）一一以论述类文本考查为例

本次八省联考对于2021年进入新高考的省份来说其其重要性大家不言自明，

那么我们应该怎样看待本次八省联考和2021年的高考备考呢？不妨将2020年进

入新高考的高考真题与本次八省联考的试题进行比较，也许能够为我们的备考提

供一些参考。首先以论述类文本为例，以期抛砖引玉。

【试题比较统计】

2020年山东卷：文本：1.葛剑雄《中国历史地理学的发展基础和前景》2.刘

盛佳《历史地理学的研究对象》题目设置及分值：1.下列对材料相关内容的理解

和分析，正确的一项是（3分）2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

3.根据材料内容，下列各项中不属于沿革地理研究范畴的一项是（3分）4.请结

合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。（4分）5.请简要梳理材料一的行

文脉络。（6分）2020八省联考：文本：1.江晓原《科技创新应树立底线思维一

—以人工智能发展为例》2.韩少功《当机器人成立作家协会》题目设置及分值：

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）2.根据材料一和材

料二，下列说法不正确的一项是（3分）3.下列各项中，最适合作为论据来支撑

材料二观点的一项是（3分）4.材料二使用了哪些论证手法？请简要说明（4分）

5.有人认为，在对待人工智能的态度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？

请结合材料谈谈你的看法（6分）

【具体分析】一、关于文本选择从文本选择的文章题目来看，完全是两类不

同范畴：一个是针对'‘历史地理”方面的相关论述，一个是关于"科技一一人工智能

”方面的论述。特别是八省联考的试题节选韩少功先生的《当机器人成立作家协会》

的内容实际上是对''人类智能文学''与"机器人"之间的论述。二、关于试题考点

设置第一题：从题目的表述和分值的设定上说完全一致的，都是在考查考生对文

本的理解和分析能力，没有变化点。第二题：此题是在考查考生的理解分析和推

断能力。试题最大差别在于2020年山东高考试题用的是"根据材料〃，八省联考用

的是”根据材料一和材料二〃；而在表述上，都提到了''下列说法不正确的一项'’且

分值相同。那么在解答时就需要注意2020年高考真题中的选项中的说法来自哪里？

是不是来自一个材料呢？从选项来看，主要在材料一，但也有选项内容涉及材料

二中的相关知识。第三题：此题都是在考查考生的分析能力和依据文章内容对材

料外内容的分析判断能力。2020年高考真题要求选择“不属于严格地理研究范畴”

的选项，而八省联考试题要求选择”最适合作为论据支撑材料二观点”的选项。其

分值相同。第四题：2020年高考真题考查的是下定义的能力，八省联考考查的是

考生对论证手法的辨别能力；分值相同。第五题：2020年高考真题考查的''材料

一''的〃行文脉络”，考查的是对材料的概括分析能力；八省联考考查的是对“材料

一和材料二"在''对待人工智能的态度”上的比较，考查的是对材料观点的分析概括

能力，同时兼有了一定的思辨能力的考查。试题的分值相同。

[2021年备考建议】

由两套试题的文本选择、试题设置、分值分布情况来看，2021年的高考备考

要重点做好以下几方面的功课：

一、在文本选择上关注当前热点话题。

二、试题考点设置L对文本信息的理解分析能力的考查不会缺场。2.对文本

信息的筛选、分析、综合、概括能力的考查不会缺场。3.对文本信息的逻辑推断

能力的考查不会缺场。4.关于文本文体的基础知识必须夯实。5.同一段文字用不

同的表达方式进行表达，应该是必须训练到位的能力点。

（-）一一以文学类文本考查为例

【试题比较统计】2020年山东卷文本：建水记（之四），作者于坚。原题呈

现：6.下列对本文相关内容的理解。不正确的一项是（3分）7.下列对本文艺术

特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）8.本文记建水城时，在饮食描写上花

费了大量笔墨，对此你如何理解？（4分）9.本文采用空间和时间两条线索行文，

请分别加以简析。（6分）

2020八省联考文本：文本一《国文教员》为“化尘残影”之一，文本二为“化

尘残影”自评。作者金克木。秋雨，作者川端康成（日）。原题呈现：一、试题

-：6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

7.下列与文本有关的说法，正确的一项是（3分）8.作者自评“这些小小说倒像

是中国的老传统”。请结合文本二，分析作者心目中传统小说的特点。（4分）

9.如欲以“一则‘新世说'”为题写一则《国文教员》的评论，请结合文本，列

出评论要点。（6分）二、试题二：6.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理

解，不正确的一项是（3分）7.文中划线部分在小说结构上有重要作用，下列理

解不正确的一项是（3分）8.小说写到小姑娘身裹山茶花图案和服的细节，又写

律子作为模特参加新年和服表演会，这样写暗示了什么？请简要分析。（4分）

9.这篇小说体现了什么样的情感氛围？作者是如何表达这种情感氛围的？（6分）

【具体分析】

一、关于文本选择从文本的选择上看，2020年高考山东试题是“记”；八省

联考的文本选择分为两个方面，一是小说+评论；二是小说。

二、关于试题考点设置第六题：首先，从题目的表述上说2020年高考山东试

题考查的是对“相关内容的理解”，即考察考生对文本的理解能力。八省联考试

题的题目表述与高考真题有差别，其一是“相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，

即考查考生对文本的分析鉴赏能力；其二是“相关内容和艺术特色的理解”，即

考查考生对文本的理解能力。其次，从题目的题型、要求和分值上看，是相同的。

第七题：首先，2020年高考山东试题考查的是“对本文艺术特色的分析鉴赏”，

即考查考生对文本的分析鉴赏能力。八省联考试题的题目表述与2020年高考山东

试题有差别，其一是“与文本有关的说法”，即考查考生对文本观点的理解能力；

其二是“划线部分在小说结构上有重要作用”，即考查考生对文本中重要语句作

用的理解能力。其次，从题目的题型、要求和分值上看，是相同的。第八题：首

先，2020年高考山东试题考查的是对“描写上花费大量笔墨”如何理解，实际上

是考查考生对表达技巧（描写）作用的理解能力；八省联考试题的题目表述与2020

年高考山东试题有差别，其一是“分析作者心目中传统小说的特点”，即考查考

生对文本观点的分析能力；其二是“细节”和“律子作为模特参加新年和服表演

会”“暗示了什么"，即考察考生对文本中的表达技巧（细节描写、描写）作用

的理解分析能力。其次，试题的分值是相同的。第九题：首先，2020年高考山东

试题考查的是对“线索”作用的分析，即考查考生对文本线索的理解分析能力；

八省联考试题的表述与要求和2020年高考山东试题有较大不同，其一是“结合文

本，列出评论要点”，即考查考生对文本内容的理解分析概括能力；其二是“体

现了什么样的情感氛围？作者是如何表达这种情感氛围的”，即考察考生对文本

中情感氛围和表达技巧的理解分析能力。其次试题的分值是相同的。

[2021年备考建议】

由两套试题的文本选择、试题设置、分值分布情况来看，2021年的高考备考

要重点做好以下几方面的功课：

一、在文本选择上不要局限在某一类文本，散文、小说、随笔等都要兼顾

二、试题考点设置1.对文本内容特点和艺术特点的理解分析能力的考查不会

缺场。2.对文本内容的筛选、分析、综合、概括能力的考查不会缺场。3.对文本

内容的表达方式的辨别、作用的理解、分析能力的考查不会缺场。4.关于文本文

体的基础知识（小说的三要素、散文的“形散神聚”及线索作用、随笔的议论要

素等）必须夯实。5.关于文本内容表达的情感的作用以及不同表达技巧的作用要

熟记。6.文本主旨（小说主旨、散文主旨、随笔类的观点等）的概括能力要强化

训练。7.解答时要养成考点意识，先辨明考点，然后依据考点联系文本主旨等内

容分点解答。□

2020年八省联考语文试卷与山东试卷比较谈2021年高考备考

（二）一一以文言文阅读考查为例

【试题比较统计】

2020年山东卷一、文本节选自《明史•左光斗传》二、真题呈现10.下列对文

中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）11.下列对文中加点词语的相关内

容的解说，不正确的一项是（3分）帮下，东宫，顾下，追比12.下列对原文有关

内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）13.把文中画横线的句子翻译成现代

汉语。（8分）14.孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救左光斗？救助成功没有？请简

要说明。（3分）2020年八省联考一、文本节选自《汉书•霍光传》二、真题呈现

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）11.下列对文中加点

词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）不讳，结婚，休沐，发觉12.

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）13.把文中画横线的

句子翻译成现代汉语。（8分）14.文末说到霍光最终一举清除政敌，其政敌最为

严重的罪行是什么？（3分）

【具体分析】

一、关于文本选择从文本的选择上看，2020年高考山东试题文本选自《明史

•左光斗传》；八省联考的文本选自《汉书•霍光传》。

二、关于试题考点设置第十题：首先，从题目的表述上说2020年高考山东试

题与八省联考试题的题目表述是一致的，都是“对文中画波浪线部分的断句，正

确的一项”，即考查考生对文言语句的断句能力。其次，从题目的题型、要求和

分值上看，是相同的。第十一题：首先，从题目的表述上说2020年高考山东试题

与八省联考试题的题目表述是一致的，都是“对文中加点词语的相关内容的解说，

不正确的一项"，即考查考生对文言文中重点词语的理解能力。其次，从题目的

题型、要求和分值上看，是相同的。第十二题：首先，从题目的表述上说2020年

高考山东试题与八省联考试题的题目表述是一致的，都是“对原文有关内容的概

括和分析，不正确的一项"，即考查考生对文言文本有关内容的概括、分析能力。

其次，试题的分值是相同的。第十三题：首先，从题目的表述上说2020年高考山

东试题与八省联考试题的题目表述是一致的，都是“把文中画横线的句子翻译成

现代汉语”，即考查考生对文言语句的翻译能力。其次试题的分值是相同的。第

十四题：首先，2020年高考山东试题是考查考生对文章内容的理解、探究能力，

即对原因探究能力的考查；八省联考试题是考查考生对文章内容的理解分析、筛

选、概括能力，即对筛选概括能力的考查。其次试题的分值是相同的。

[2021年备考建议】

由两套试题的文本选择、试题设置、分值分布情况来看，2021年的高考备考

要重点做好以下几方面的功课：

一、在文本选择上依然是史传类文本，且都属于二十四史范围。

二、试题考点设置1.对文言语句的断句能力考查不会缺场。2.对文言文中重

点词语和文化、文学常识的记忆、理解能力的考查不会缺场。建议考生对近五至

十年的高考真题中出现的重点词语进行全面梳理，分类掌握。3.对文言文中相关

内容的理解分析、概括能力的考查不会缺场。4.关于文言语句翻译的能力考查点

必须夯实，特别要注意实词类的翻译，特别是要加强训练依据语境推断词语的能

力。2020年山东卷的考察中，出现了词类活用（疏，名词作动词，上疏）的考察。

5.强化对文言内容理解的训练，备考时要养成逐字翻译的习惯，建议学生根据自

己情况，完成近三至五年的高考真题的文言文的逐字翻译。

（三）一一以古诗鉴赏及名句考查为例

【试题比较统计表】（2020八省联考与山东高考之诗歌鉴赏）

【具体分析】

一、关于文本选择从文本的选择上看，2020年高考山东试题文本与八省联考

的文本选择属于“名人非名作"''名作非名人”的特点，且两首诗的作者都是唐

朝人。

二、关于试题考点设置第十五题：首先，从题目的表述上说2020年高考山东

试题与八省联考试题的题目表述是一致的，都是“对这首诗的理解和赏析，不正

确的一项”，即考查考生对诗歌的理解、赏析能力。其次，从题目的题型、要求

和分值上看，是相同的。第十六题：首先，2020年高考山东试题考查诗歌中意象

对情感表达的作用，并做简要分析，从考点上说属于对诗歌意象作用的考查；八

省联考试题考查对诗歌思想感情的概括能力，从考点上说属于对诗歌思想感情的

考查。其次，分值上看，是相同的。第十七题：首先，2020年高考山东试题与八

省联考试题的题目表述是一致的，从试题的表述上说基本一致，都有对相关诗句

衔接的提示，分值也是相同的。其次，八省联考试题的题目第（3）小题的答案属

于开放的形式，只要符合两个条件即可，一是作者李商隐，二是诗句中含有“沧

海”意象，且能够“展现宽阔胸襟，寄托幽思情怀，或抒发离情别绪”都符合要

求；而2020年高考山东试题的三个小题的答案均是固定的答案。

[2021年备考建议】

由两套试题的文本选择、试题设置、分值分布情况来看，2021年的高考备考

要重点做好以下几方面的功课：

一、在文本选择上依然是唐诗宋词元曲重点范畴。

二、试题考点设置1.对诗歌内容的理解和鉴赏能力考查不会缺场。2.系统掌

握诗歌鉴赏的四大考点（形象、语言、思想感情和观点态度、表达技巧）的基础

知识，建议根据相关资料和个人掌握的基础知识，绘制思维导图对相关知识进行

详细梳理。3.若有条件，可读一读《唐诗鉴赏》《宋词鉴赏》《元曲鉴赏》等书

籍上对相关诗词的解读，规范个人诗词鉴赏的语言。4.对比近五年的高考诗歌鉴

赏试题的参考答案，规范个人解答语言。5.加强古诗文的背诵默写，若有机会或

条件在一定范围内开展类似“飞花令”之类的活动，强化古诗文名句的记忆。

（四）一一以作文试题考查为例【试题比较统计表】

比较点2020年山东卷2020年八省联考

文本一（18,19,20题）为叙述类材文本一（18,19、20题）为叙述

文本选择料,文本二（21题）为说明类材料.类材料,文本二（2k22）为说明

文本三（22题）为新闻类材料.类材料.

18.下列各句中的破折号.和文中破折号18.下列填入文中括号内的语句,

第t-A®

作用相同的项是（3分）衔接最恰当的项是《3分）

19.比喻具有相似性，请据此对文中画横19.下列各项中，和划波浪线的句

第十九题线的句下所用比喻进行简要分析.（4于是用的修辞手法相同的•项是

分）（3分）

20.文中画波浪线的句子可以改写成：20.文中岫横线的语句有语病,请

“我心满意足地把饼和粥都一打而修改.（3分）

第二十题

光.”从语义上看二者累本相同，为什

么说原文表达效果更好？（4分）

21.下面文段有四处语病,请指出其序号21.在上文横线处补写恰当的语

第二十一并做修改,使语言表达准确流畅.（4句.使整段文字语意完整连贯，内

避分）容贴切，遗辑严密。蜉处不超过6

个字.（6分）

22.请对下面这段新网报道的文字进行压22.请分别用•个否定句概括上文

第:十二

缩,要求保留关键信息,句子筒洁流各段的主要意思.每句不超过10

题

畅，不超过60个字.（5分）个字.（5分）

（2020八省联考与山东高考之语言文字运用）

【具体分析】

一、文本选择2020年山东高考试题的语言表达试题基本上沿袭了以往高考

试题的命题形式，即文本一（18、19、20题）为叙述类材料、文本二（21题）为

说明类材料、文本三（22题）为新闻类材料。八省联考试题的语言表达试题命制

有所改变，首先在试题分为了“语言文字表达I”（共3小题，9分）和“语言

文字表达II”（共2小题，11分）；其次在文本选择的数量和文本的表达方式上

均有不同，即文本一（18、19、20题）为叙述类材料、文本二（21、22）为说明

类材料.

二、试题具体对比点第十八题：2020年山东高考试题考查考生对破折号作用

的识记、辨析、理解能力，对标点符号的考查是近几年来高考试题中较少单独出

现的，此题意在提示考生备考要全面，不要出现遗漏：八省联考试题考查语句的

连贯得体能力，是通过“衔接最恰当”的要求来实现的。此题题型和分值没有变

化。第十九题：2020年山东高考试题考查考生对比喻修辞手法的理解分析能力，

同样是近几年来少有的单独考查修辞的试题，其意义同上一题；八省联考试题也

是对修辞的考查，但二者不同点较明确，是考察修辞手法的辨别能力，其中也涉

及到修辞手法的识记、理解能力。此题题型有变化，分值没有变化。第二十题：

2020年山东高考试题考查语义表达效果的对比鉴赏能力，在解答时涉及到考查考

生对句式、语气、表达方式、修辞等多个方面的知识；八省联考试题考查语病修

改能力，涉及到语病的辨识能力和修改能力考查。题型都是主观试题，分值出现

变化。第二十一题：2020年山东高考试题考查考查语病修改能力，涉及到语病的

辨识能力和修改能力考查。；八省联考试题考查语句的简明连贯得体能力，是通

过''语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密”的要求来实现的，同时有字数要求一

一每处不超过6个字。此题题型没有变化，分值有变化。第二十二题：2020年山

东高考试题考查语段压缩能力，涉及到语段信息的筛选分析概括能力和语言表达

的简明连贯能力的考查，具体在题干中是明确了“保留关键信息，句子简洁流畅”，

同时也有明确的字数要求一一不超过60个字；八省联考试题考查对语段段意的概

括能力，但此题属于创新题型，主要标志就是题目要求中明确要用“否定句”的

形式表达，同时有字数要求一一每句不超过10个字。此题的题型都是主观试题，

分值没有变化。

[2021年备考建议】

由两套试题的文本选择、试题设置、分值分布情况来看，2021年的高考备考

要重点做好以下几方面的功课：

一、增强一种意识，即试题命制的创新意识。“语言文字运用”试题是高考

试题命制的试验田。从近十几年来的高考试题的命制来看，试题变化点出现较多

的版块就是“语言文字运用”，几乎年年都有变化点。所以考生备考是务必要有

充足准备，遇到创新点不要慌。

二、坚定一种信念，即试题考查能力点不变的信念。“语言文字运用”试题

即使出现新的试题形式，考生务必坚定此种信念，无论题型怎么变，试题能力考

查点不会变，试题解答方式、解答要领、注意事项等不会变。

三、做好一手准备，即全面复习不留死角的准备。“语言文字运用”试题的

复习务必依据新课程标准中关于“学业质量”的描述来设计，特别是要细读“质

量描述”相关内容，并做好各个能力点的训练准备。

四、做实一份功课，即做实对近三至五年的高考真题“语言文字运用”试题

的梳理工作，分门别类、细究命制原理、细研解答思路。

（五）一一以作文试题考查为例

【试题比较统计表】（2020八省联考与山东高考之作文试题）

【具体分析】

一、题目表述没有差别，分值完全一致。

二、材料选择1.字数上：2020年山东卷为240字，八省联考卷为245字。2.

内容上：2020年山