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第页共页【小学三年级美术教案】发掘生活中的美好图案发掘生活中的美好图案一、教学目标了解日常生活中的美好图案。掌握图案的基本构成要素。培养学生的美感、观察力和创造力。二、教学重点难点教学重点：日常生活中的美好图案的发掘、整理和创作。教学难点：如何在日常生活中发掘出美好的图案，并创造出新的复合图案。三、教学准备教师准备：黑板、彩笔、图片、相关生活用品、学生素描作品、教案。学生准备：彩笔、笔记本、素描纸。四、教学过程导入（5分钟）教师通过图片展示或生活用品（如水果、花朵、衣服、餐具等）让学生观察它们的图案。学习发掘（20分钟）教师让学生普及一下常见的图案构成要素，如点、线、形、色、纹理等，然后指导学生从身边的生活用品、衣物、图书或海报等中发掘出美好的图案，并进行记录和整理。互动分享（15分钟）教师邀请学生分享他们发掘到的优秀图案，并对其进行点评和应用推广。创作实践（40分钟）教师让学生根据自己发掘到的图案进行创作，要求学生将不同的图案进行组合，创造出新的复合图案，并配以适当的色彩。作品展示（10分钟）教师邀请学生展示自己的作品，并对其进行欣赏和评价。五、教学反思通过本节美术课的学习，小学三年级学生发现了日常生活中大量的美好图案，并理解了图案构成要素的基本概念，提高了学生的美感、观察力和创造力。并且，本课程是以学生的主体性为出发点，以培养学生的创造，通过互动、分享和展

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