统编版语文四年级上册第3课《现代诗二首》精美课件

现代诗二首3*诗情画意妙趣横生猜一猜（打一字）一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨。谜底：秋现代诗：现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种。现代诗最早可追源到清末，现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用。认识“巢、苇”等6个生字。有感情地朗读课文，边读边想象，能说出诗中描绘的景物和画面，感受秋晚江上的美景、花牛的悠闲。用自己喜欢的方式自由读诗文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读归巢芦苇秋罗睡眠霸占归巢芦苇秋罗睡眠霸占挑战一下

尽

管这件事情很难完成，但他还是尽

力做到了最好。注意红色字的读音原文示例尽（尽管）（尽力）

·归巢的鸟儿，尽（）管是倦了，还驮着斜阳回去。多音字一瞬：转眼之间，形容极短的时间。倚仗权势占为己有，强行占据。霸占：偷渡：课文中指太阳悄悄地落山了。芦苇：多年生草本植物，多生在水边，叶子披针形，茎中空，光滑，花紫色。词语解释《秋晚的江上》

刘大白（1880年—1932年），原名金庆棪，后改姓刘，字大白，浙江绍兴人。现代著名诗人，文学史家。他的诗以描写民众疾苦之作为多，感情浓烈，语言明快有力，通俗易懂。主要著作有《邮吻》《秋江的晚上》等。读一读，找一找，诗中描写了哪些景物？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：本文意境优美，请用清新的语气读出散文诗的韵味与意境。读出诗人对江边秋天黄昏美景的喜爱。朗读指导读一读，找一找，诗中描绘了哪些景物？归巢的鸟儿斜阳芦苇江上再读课文，思考：诗歌的前三行和后四行分别写了什么？前三行归鸟驼斜阳后四行斜阳映入水芦苇妆红颜归鸟何以“倦了”？这是作者的想象，同时也是作者情感的移入。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。“倦”写出了什么？归鸟驼斜阳归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。“驮”突出了什么？突出鸟倦的程度。也是景致的进一步渲染和奇丽的想象。双翅一翻，把斜阳掉在江上；翻掉斜阳映入水动作描写体现了飞鸟摆脱重负、追求自由的精神。夸张头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。芦苇妆红颜通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化，给全诗平添了一些情趣与生气。写出了夕阳西下_________时的画面。写出了夕阳的另一种___________之美。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。宁静优美双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。活泼灵动《秋晚的江上》通过描绘归鸟低飞、残阳斜照、浅滩芦苇等秋晚江上这宁静优美的景色，表达了诗人对大自然的之情。热爱秋晚的江上归巢鸟儿——驮着斜阳双翅一翻——斜阳入水头白芦苇——一瞬红颜宁静优美无比欣悦徐志摩（1897年—1931年），原名章垿，浙江嘉兴人，现代诗人、散文家。代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。读一读，找一找，诗中描写了哪些景物？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读本文时，可以分角色朗读课文，“花牛在草地里坐”用舒缓的语气；“压扁了一穗剪秋罗”用惊讶、夸张的语气。朗读指导读一读，找一找，诗中描写了哪些景物。花牛、草地、剪秋罗、白云、太阳、青峰。请同学们齐读诗歌《花牛歌》，概括一下淘气的花牛在草地上都干了什么？

花牛在草地里____、______、____、______。坐眠走做梦花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。调皮、可爱一种植物剪秋罗花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。拟人生动地描绘出天空白云朵朵的情景。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。“滴溜溜”一词表现了花牛在草地里活蹦乱跳，欢快地走路的情状。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。拟人用拟人化的手法，描写出了日落西山的情景。思考：全诗共四个小节，每一节第一行均以文字相近的诗句开头，这样写有什么好处？这样写使语言活泼生动，结构匀称整齐，具有回环往复的音乐美，将草地里的花牛行动景象巧妙生动地展现在了读者眼前。《花牛歌》通过描写花牛在草地里坐、眠、走、做梦等活动，表现了花牛的，表达了诗人对花牛的之情。淘气与可爱喜爱花牛歌花牛坐：压扁剪秋罗花牛眠：白云霸占天花牛走：甩动小尾巴花牛做梦：太阳下山悠闲自在活泼可爱前面老师已经对这两首诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。这两首现代诗，分别表达了作者怎样的情感？这两首现代诗，分别表达了作者怎样的情感？《秋晚的江上》通过描绘归鸟低飞、残阳斜照、浅滩芦苇等晚秋江上这宁静优美的景色，流露出诗人无比心悦之情。

《花牛歌》通过描写花牛在草地里坐、眠、走、做梦等活动，表现了花牛的淘气与可爱，表达了诗人对花牛的喜爱之情。小学生现代诗歌《月亮》天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。回过头来看一看，月亮还是圆又圆。现代诗二首四年级上册﹒人教版3课前导入猜谜语（一）栖息沼泽和田头，随着季节南北走，队列排成人字形，纪律自觉能遵守。谜底：（）大雁课前导入猜谜语（二）任劳又任怨，田里活猛干。生产万顿粮，只把草当饭。谜底：（）牛

今天，我们将一起来学习两首分别与秋天的鸟儿以及花牛有关的现代诗。现代诗是什么样的呢？资料袋

现代诗也叫“白话诗”，与古典诗歌相比而言，虽都感于物而作，但一般不拘格式和韵律，更加强调自由开放和直率陈述，形式自由，意涵丰富。现代诗的分类按体裁分:童话诗、寓言诗、散文诗、韵脚诗等。按照作品语言的音韵格律和结构形式分：格律诗、自由诗、散文诗和韵脚诗。按照作品内容表达方式分：叙事诗和抒情诗。按长短分:微诗、小诗、短诗、长诗。资料袋作者简介

刘大白(1880—1932),原名金庆棪（yǎn）,后改姓刘，名靖裔,字大白,别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，中国现代著名诗人，文学史家。五四运动前就开始写白话诗,是新诗运动的重要倡导者之一。代表作品有《旧诗新话》《旧梦》《白屋文话》等。作者简介

徐志摩(1897—1931),现代诗人、散文家。浙江海宁人。新月派代表诗人，新月诗社成员。1921年赴英国剑桥留学。1923年参与成立新月社,同时也加入文学研究会。1924年任北京大学教授。1931年因飞机失事,遇难身亡。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》《自剖》等。我会认cháo巢归巢筑巢wěi苇芦苇苇杆luó罗罗盘罗列mián眠睡眠失眠bà霸霸占霸王zhàn占占有占领多音字尽jǐn（尽力）jìn（尽管）例：尽()管他用尽(

)了所有力气，还是没能把罐头打开。jǐnjìn••近、反义词归巢——回巢一瞬——刹那霸占——强占近义词反义词回去——走开一瞬——永恒霸占——割让走进诗歌秋晚的江上诗歌朗读大声朗读诗歌，注意读准字音，读通句子。用自己喜欢的方式读，多读几遍,边读边想象画面。朗读指导归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。可读得低沉些，表现出疲倦之感。语速可读得稍快一些，体现归鸟动作的利落。声音稍高一些，语速可稍快一些，表现出诗人见到夕阳映红芦苇的惊奇和喜悦。

默读诗歌，边读边思考：诗中描绘了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？诗歌解读诗歌解读归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。归鸟图将“倦鸟”与“斜阳”紧密联系到一起，既赋予画面动感，又让画面充满情意，给人想象的空间。诗歌解读双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。日落图在夕阳的照耀下，白色的芦苇变成了红色。“妆”“红颜”把芦苇人格化，使整个画面富有情趣，巧妙地写出了画面色彩的迅速切换。“鸟儿翻翅，斜阳掉落”使画面充满动感。鸟儿翻飞，渐渐飞离出太阳的背景。远远看着，就仿佛太阳从鸟儿的背上滑落下来。层次梳理鸟儿斜阳双翅斜阳江芦苇瑰丽的秋江晚景图—日落图—归鸟图秋晚的江上主旨概括

《秋晚的江上》描绘了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景。走进诗歌花牛歌诗歌朗读大声朗读诗歌，注意读准字音，读通句子。用自己喜欢的方式读，多读几遍,边读边想象画面。朗读指导花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。可读得稍重些、慢些，表现花牛的沉重以及花牛压扁剪秋罗的些许惋惜。可读得轻快、俏皮些，表现出花牛的顽皮、悠闲。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。诗歌解读花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。

动景(可爱俏皮）花牛坐在草地上，压扁了剪秋罗。剪秋罗诗歌解读花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠。

静景(悠闲自在）拟人的修辞手法，写出了白云的调皮。诗歌解读花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

动景(可爱俏皮）花牛甩动小尾巴，在草地里散步。诗歌解读花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。花牛在草地里做梦，夕阳偷偷落到了西山的青峰之上。

静景(悠闲自在）拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳慢慢落山的样子。花牛还可能在草地上做什么？请展开想象，仿照《花牛歌》再写两行诗。小练笔示例：花牛在草地里叫，蛐蛐展开了歌喉来伴唱。层次梳理花牛在草地里坐花牛在草地里眠花牛在草地里走花牛歌花牛在草地里做梦自由俏皮悠闲主旨概括

《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景。课堂小结

借景抒情，借情写诗，许多好诗便是在美景下写成。这两首现代诗描写的看似简单平常的画面，却给我们留下了深刻的印象，让我们欣赏到了美好的画面。愿大家都能拥有一双发现美的眼睛，发现自己身边的美。拓展延伸天净沙·秋[元]白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。读下面这首词，试着用自己的话说说词中所描绘的景色。拓展延伸

太阳渐渐西下，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留了几分黯淡的色彩，映照着远处安静孤寂的村庄，拖出那长长的影子。轻烟淡淡飘向空中，几只乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。山清水秀，霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色十分鲜艳。拓展延伸再别康桥