吉林省吉林市2020-2021学年八年级下学期期末考试语文试卷（ 含答案解析 ）

吉林省吉林市2020-2021学年八年级下学期语文期末考试试卷一、积累与运用学校文学社将举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。[活动一]分门别类辑古诗1.文学社要编写一部古代诗文选集，需要你对古诗文进行归类。请在下面表格中的横线上填写恰当内容。诗歌组分类文学常识诗句出处古体诗《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、_____三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。蒹葭萋萋，_______。《蒹葭》古体诗也叫“古风”，是和近体诗机对而言的诗体。写法比较自由，句数和字数没有严格的规定。_______，死者长已矣。《石壕吏》_______是近体诗的一种，诗中句数、字数、押韵都有严格要求，讲究平仄对仗，有五言、七言两种表现形式。劝勉友人，体现诗人豁达胸怀的诗句_______，________。《送杜少府之任蜀州》古文组说是古代的一种_____性文体，可以说明事物，发表议论或记叙事物，与现代杂文相似。祗辱于奴隶人之手，___。《马说》记是古代的一种文体，叙事、写景、状物的成分居多。目的在于抒写作者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点。描写桃花源和平宁静的社会环境的语句是________，______。《桃花源记》2.下列诗歌应放在古体诗类别中的是（）A.《送友人》《茅屋为秋风所破歌》B.《式微》《卜算子·黄州定慧院寓居作》C.《子衿》《卜算子·咏梅》D.《卖炭翁》《茅屋为秋风所破歌》【答案】1.①.颂②.白露未晞③.存者且偷生④.律诗⑤.海内存知己⑥.天涯若比邻⑦.议论⑧.骈死于槽枥之间⑨.阡陌交通⑩.鸡犬相闻2.D【解析】【1题详解】本题者查文学常识和诗词名句默写。注意“颂、未晞、律、知己、天涯、邻、骈死、槽枥、阡陌、鸡犬、相闻”等字词的正确书写。【2题详解】本题考查文学常识。A.《送友人》是近体诗；B.《卜算子·黄州定慧院寓居作》是词；C.《卜算子·咏梅》是旧体诗；故选D。【活动二】依据节奏诵古诗（2分）3.【语段探微】下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是（）①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。A.②④⑤①⑥③ B.②⑤①④⑥③ C.④②⑤①⑥③ D.⑤④①②⑥③【答案】B【解析】【详解】本题考查排序。排序题通读文段，把握文段主要内容后，先找总领句子，或总结句子，这些句子特点明显，如果确定不了总领句和总结句，也可以找文段中最紧密相连的两个句子，确定了这些句子后，可以用排除法一些选项，目标缩小后，再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分、空间变换这些顺序。本段话题是讲现代诗歌的朗读节奏。②句开门见山写节奏：“节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美”这句话是个总领句，③句“总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性”很显然是个总结句，答案只剩AB；②句总写把握好诗歌节奏的好处后，应该先说节奏的分类，后说节奏的变化，A项②句后的④句，是先说的节奏变化，不合逻辑；B项②句后的⑤句是先写诗歌节奏的两种分类，合逻辑，至此，可以排除A。而B项①句开头词语“另一种”紧承了⑤句的“一种是”，放在⑤句后面；④句紧承①句，在诗歌具体分类后，说诗歌朗读节奏会不断变化；⑥句紧承④句说朗诵出来的节奏也会因人而异。故选B。【活动三】滋味绵长说古诗（4分）4.回答问题有的人，马蹄未远泪涟涟，那是岑参《逢入京使》时“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”的凝噎；有的人，江河迢迢意难平，那是崔颢《黄鹤楼》上“日幕乡关何处是？烟波江上使人愁”的遥望；有的人，身远心近情切切，那是杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”的惦念；有的人，孤蓬万里，飘忽不定，那是李白《送友人》“挥手自兹去，萧萧班马鸣”的回味；有的人，心怀天下渴望成功，那是孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》里“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的愿望。（1）语段引用的古诗中有一处错别字，请写出并改正。“_______“改为“_______”。（2）给语段中加点的字注音。迢_______（3）语段运用的修辞方法表述正确的一项是（）A.拟人、反问 B.设问、拟人 C.联想、引用 D.排比、引用（4）有人说“挥手自兹去，萧萧班马鸣”中的“班”应写作“斑”，是斑马的意思。这种说法正确吗（）A.正确 B.错误【答案】（1）①.幕②.暮（2）tiáo（3）D（4）B【解析】【小问1详解】本题考查字形。日幕——日暮，意为：傍晚。【小问2详解】本题考查字音。迢迢，tiáotiáo，形容遥远。【小问3详解】本题考查修辞手法。语段中的“有的人……有的人……有的人……有的人……有的人……”运用了排比。引用大量诗句，这是引用。故选D。【小问4详解】本题考查字义尾联意为：频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。班马：离群的马，这里指载人远离的马。班，分别；离别。故这种说法是错误的。故选B。【活动四】字斟句酌品古诗（3分）5.下面这幅书法作品的字体是（）A.楷书 B.草书 C.隶书 D.小篆【答案】B【解析】【详解】本题考查字形。本幅字结构简省、笔画连绵、简易流美、抒情写意，其结体省笔、变形，删繁就简，书写趋于便捷爽利，以概貌约形体，省略点画细节，为草书；故选B。6.请从词语运用的角度评析孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗的颔联。【答案】围绕“蒸”“撼”两字的表达效果回答即可。示例：“蒸”“撼”两词锤炼精妙，生动形象地写出洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势。【解析】【详解】本题考查诗歌炼字赏析。《望洞庭湖赠张丞相》的颔联“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意思是：云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。“蒸”字描绘笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，写出了洞庭湖的广阔浩瀚，蓄积丰厚。“撼”字犹如万钧雷霆，描绘了洞庭湖波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的，不仅表现了洞庭湖的壮阔与活力，也表现了诗人开阔的胸襟和生机勃勃的精神状态，营造了雄伟壮阔的意境。【活动五】举一反三用古诗（4分）7.请根据所给上联，化用古诗文对出下联。上联：青山巍峨横北郭下联：_______________________【答案】白水清澈绕东城【解析】【详解】本题考查拟写对联。上联出自李白的《送友人》之中的“青山横北郭”。后句为“白水绕东城”，意为：波光粼粼的流水围绕着城的东边。据此可拟写下联为：白水清澈绕东城。8.下面这份请柬中表达不得体的一句是（）我校文学社将于本月20日上午10点在校礼堂举办“中学生诗词大会”。A.您是我省著名的朗诵专家，对诗词诵读研究造诣颇深。B.现诚邀您拨冗莅临大会。C.希望您不吝赐教，提出宝贵意见。D.请务必准时光临，不要迟到。A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】【详解】D.“请务必准时光临，不要迟到”中“务必”语气生硬，不礼貌，不符合语境。故选D。二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文章，完成问题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。9.《庄子》一书是庄子及其后学的著作。本文选自《庄子》内篇中的（篇名）______。10.文中加点词语的解释不正确的一项是（）A.冥：同“溟”，海。 B.志：记载。C.息：气息，这里指风。 D.野马：野生之马。11.“怒而飞，其翼若垂天之云”一句运用了什么修辞方法？有什么作用？12.选出对课文理解分析不正确的一项（）A.作者以雄奇的想象，塑造了鲲鹏这样宏大的形象，富有浪漫色彩。B.本文浓墨重彩的描绘出一幅鲲变为大鹏，大鹏扶掘直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。C.野马般奔腾的雾气，空气中漂浮的尘埃，都很微小，但都如大鹏一样需要凭借六月的大风的吹动。D.文章运用多种修辞方法展示大鹏体型硕大无比，变幻莫测，奋飞时双翼遮天蔽日的形象。13.庄子笔下的大鹏形象在中华文化史上产生过深远的影响，大鹏形象的精神内涵对你的人生有哪些启示？【答案】9.逍遥游10.D11.围绕“比喻或夸张及其表达效果”回答即可。示例：这句话运用了比喻的修辞方法，把大鹏展开的翅膀比作天边的云，生动形象地写出了大鹏的体积巨大，气势恢宏的特点。12.C13.围绕“要有远大的理想；要具有一往无前，百折不挠的意志；要有坚定的信念，要善于借力”等回答任意三点即可。【解析】【9题详解】本题考查文学常识。《北冥有鱼》出自《庄子》中的《逍遥游》，《逍遥游》的主题是追求一种绝对自由的人生观，作者认为，只有忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界，无所依凭而游于无穷，才是真正的“逍遥游”。文章先是通过大鹏与蜩、学鸠等小动物的对比，阐述了“小”与“大”的区别；在此基础上作者指出，无论是不善飞翔的蜩与学鸠，还是能借风力飞到九万里高空的大鹏，甚至是可以御风而行的列子，它们都是“有所恃”而不自由的，从而引出并阐述了“至人无己，神人无功，圣人无名”的道理。文章最后通过惠子与庄子的“有用”、“无用”之辩，说明不为世所用才能“逍遥”。【10题详解】本题考查词语解释。D．句意：像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。野马：指游动的雾气。古人认为：春天万物生机萌发，大地之上游气奔涌如野马一般。故选D。【11题详解】本题考查语句赏析。句意：当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这句话运用比喻和夸张的修辞，把大鹏的翅膀比作垂天之云，语义明显有所夸大。生动形象地表现了大鹏体型的硕大和动翅膀奋起直飞时气势的宏大。【12题详解】本题考查内容理解。C．根据“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，大鹏需要凭借六月的大风的吹动。根据“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”可知，野马般奔腾的雾气，空气中漂浮的尘埃，需要风的吹动，而不是“六月的大风”吹动。故选C。【13题详解】本题考查阅读启示，开放类试题，结合文本内容拟写即可。根据“是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也”可得启示：要有远大的理想和坚定的信念。根据“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可得启示：要具有一往无前，百折不挠的意志。根据“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”可得启示：要善于借力。【点睛】参考译文：北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，海水运动的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，凭借六月的大风离开。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，或许是上天真正的颜色？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。阅读下面文字，完成问题。八面受敌少年为学者，每一书皆作数过读之。书之富如入海，百货皆有，人之精力不能尽取，但得其所求者耳。故愿学者每次做一意求之。如欲求古今兴亡治乱，圣贤作用，且只以此意求之，勿生余念。又别作一次求事迹故实，典章文物之类，亦如之。他日学成八面受敌与涉猎者不可同日而语也。节选自苏轼《又答王庠书》14.与“不可同日而语”中的“语”意思相同的一项是（）A.夏虫不可语冰 B.此中人语云C.贫者语于富者曰 D.夜久语声绝15.用“/”给短文划线句断句。（限两处）他日学成八而受敌与涉猎者不可同日而语也。16.有关“八面受敌”学习法及其应用，下而的说法错误的一项是（）A.“八面受敌”阅读法，不是浮光掠影的泛览，更不是走马观花的涉猎，而是对某一著作集中精力和心力，读深读透。B.苏轼主张每一本好书都要好好地反复读，要定向专一，不能泛泛读，要将书的内容列出专题，逐题专读，心无旁骛。C.“八面受敌”的意思是功力深厚，能应付各种情况。苏轼“八面受敌”学习法的关键是博采众长，广泛涉猎。D.小明阅读《西游记》时，第一次围绕唐僧专心取经这个主题通读，第二次围绕孙悟空斩除妖魔这个主题通读，第三次围绕猪八戒三心二意这个主题通读。通过这种方法，他把一部《西游记》读得很深很透。我们可以说小明运用的就是“八面受敌”学习法。【答案】14.A15.他日学成/八面受敌/与涉猎者不可同日而语也16.C【解析】【14题详解】本题考查字义。例句中的“语”是谈论的意思。A.谈论；B.告诉；C.告诉；D.说话；故选A。【15题详解】本题考查断句。句意：但是将来学成的时候，可以应对各种情况，与那些广泛地阅读而不求深入钻研的人不能相提并论。分析句意可知，“八面受敌”是“他日学成”的后果。“与涉猎者不可同日而语也”运用对比手法，与“涉猎者”进行对比。故断句为：他日学成/八面受敌/与涉猎者不可同日而语也。【16题详解】本题考查内容理解。C．“他日学成八面受敌与涉猎者不可同日而语也”意为：但是将来学成的时候，可以应对各种情况，与那些广泛地阅读而不求深入钻研的人不能相提并论。由此可知，苏轼“八而受敌”学习法并不主张“博采众长，广泛涉猎”。故选C。【点睛】参考译文：想要让求学的少年，每本书都要熟读数遍才算读完。书籍多得像水入大海，百科学问都有，以人的精力，不能全部都读到，只是要掌握其中所需求的那一部分。所以希望求学的人每次按照一个意图去读书，比如想要研究古今兴亡、治理得好坏（的经验教训）、圣贤的作用，只以这个意图去读书，不要有其他的想法。下一次再读一次（这本书），探求人物事迹、典故、法令制度、礼乐典章一类的知识，也像这样。其他的（方面）都仿照这样做。这个办法虽然迂拙迟钝，但是将来学成的时候，可以应对各种情况，与那些广泛地阅读而不求深入钻研的人不能相提并论。（二）现代文阅读（25分）阅读下面文章，完成问题。故乡春色林红宾①早春时节，我回故乡住了几天，那感觉就如一只在海上长期颠簸的小船，回到了宁静的港湾。②故乡坐落在大山的怀抱之中，十分僻静，尤其夜阑人静，不闻尘嚣，惟闻天籁。料峭的春风如同千万辆战车从树梢上、屋顶上呼啸而过，这是春嘹亮的进行曲。天将拂晓，耳畔又传来归雁嘎勾嘎勾的叫声，它们宛若从远天驶来的一队归帆，那亢奋不止的充满阳刚之气的渔家号子，回荡在汪洋般湛蓝深邃的天幕上。啊，归雁，感谢你们这等辛勤，感谢你们这等恪守信誉，为沿途每处关山，卸下一个明媚的春天！③我信马由缰地在山坡上徜徉，环顾周围，每座山峰，每道长岭，每条溪流，每片山林，都与我素有交情，无不向我含笑致意。我躺在野草初绿的阳坡上，沐浴着暖烘烘的春阳，眺望周遭那些起伏有致的峰岱岗峦，仰望天上纤巧舒展的云朵，不免心旷神怡。那紫朦朦蓝滢滢的阳气正从周围的地表悄无声息地袅袅升起，如同透明的水蒸气，尽染七彩阳光，呈现出奇妙细微的虹霓，又如数不胜数的彩蝶环绕着我翩翩起舞。我就像被衷在一个妙不可言的童话境界之中。时有小南风习习吹拂，仿佛潮汐般一波一波触摸着我的全身，又如一匹其大无比的绸缎在我身上不时地歙乎鼓荡。我恍若返老还童，偎依在母亲身边，一任母亲疼爱地抚摸着我的头发。我摒弃红尘一切杂念，心灵净化，返璞归真，物我交融，幻化成一尊玄石，与大山密不可分。④春天果真如期而至，老姑子花在枯草中尽露芳容，毛绒绒紫莹莹的，就像用玛瑙制作而成。蒲公英也向我报以微笑，脸庞金灿灿的，只是数量不多，寥若晨星。迎春花在青褐色的蓬乱的枝条上绽出一串串嫩黄色的花朵，那极为灿烂的花朵俨然用赤金打制而成的小唢呐，满怀激情吹奏出一支热烈奔放喜庆吉祥的迎春序曲。性急的映山红未等融尽残雪，就顶着绛紫色的花朵，仿佛-群天真活泼的小姑娘系着娇艳的纱巾攀援在嶙峋的后坡石崖上，一丛丛，一叠叠，开得这等热烈，酷似燃起熊熊的筹火，让人情不自禁地联想到镂进历史深处的峥嵘岁月。涩李花行将开放时呈豆绿色，如同翡翠箍满了枝条。芜条花开得密密匝匝，不啻精工扎制的紫色花环。紫荆花-开一大片，绚丽而凝重，恍若扯下缕缕云霞。满涧的野蔷薇也盎然怒放，那璨若繁星的白色小花凑成一线缥缈迷茫的“天河”。还有一种叫不上名字的植物，开着深蓝色的小花，在隔年枯草的反衬下，就如蓝宝石一样惹人青睐。那些山茄子花、猫眠花、苦菜花以及叫不上名的野花都开得各具姿色，笑容可掬，就像一群身着盛装、手捧鲜花，向人祝福的小天使。再一端量，它们不成帮派，星罗棋布，寂寞无主，恰似迷了路的儿童，让人生发怜悯之情。⑤山下的果园正是蓓蕾初绽，一发不可收拾。那梨花纯洁无比，凝然不动，如同覆盖着一层厚厚的瑞雪，未到近前，令人恍若置身于数九隆冬，感觉到一阵甚是惬意的微寒。杏花则箍满枝头，开得一塌糊涂，初时粉红，后褪为白，浑身透露出一片雍容华贵的气韵。阳光透过花冠的缝隙，筛下一地带有馨香的光斑，稠酽的花之馥郁如胶似漆，萦绕其间，经久不散。我在树下伫立凝视，神游八极，不啻融入了一团旖旎的香云里！溪边的一株山桃花开得格外娇艳，惹人注目，莫不是端庄腼腆、情窦初开的西施在撩水浣纱。苹果花正含苞待放，海棠花已眉眼传情……⑥啊，在山燕子的呢喃声中，该绿的都披上了绿色的新装，该开花的全都绽开了笑脸，似乎是这长久的无聊冷漠，逼得它们迸发出全部的热情，扬眉吐气，容光焕发，合唱一曲回肠荡气，婉转昂扬的生命赞歌！这赞歌给了我醍醐灌顶似的愉悦与惬意！⑦不管是山花还是果花，全都开得喜气洋洋，落落大方，恬静自得，富有诗意，构成了故乡春色，向一切爱护大自然的生灵致以亲切的饱含善意的微笑，尤其向依赖于大自然而生存的人类以深深的启迪：人给大自然三分疼爱，慷慨的大自然定会给子人类十倍的馈赠！相反，如果人类肆无忌惮地破坏大自然，大自然定会在默默忍受中报复人类，那么今天就难以看到这等令人美不胜收、流连忘返的春之风景线了。⑧承蒙春之美意，一切生灵都在勃发生机，播种希望，繁荣生活，美化生活。尤其作为万物之灵的人类来说，我们愈来愈意识到保护大自然的重要性和迫切性，正在采取措施保护大自然，维持生态平衡，使故乡春色更加迷人！⑨故乡春色在我心潭里留下了无比清新、永世不灭的倒影，每每思之，宛若走进斑斓的鲜花之中，就觉得馨香扑鼻，心中骤然充满活力……链接材料：它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。（利奥波德《大雁归来》）17.第①段在文中有什么作用？18.本文作者写大雁与链接材料中利奥波德写大雁的意图分别是什么？19.作者为什么用大段笔墨描写山花和果花？20.纵观全文，文章沉露出作者哪些思想情感？【答案】17.围绕“点明时令，总领全文（引起下文），点明中心，写出作者回到故乡后喜悦安然的感受，表达作者对故乡的热爱之情”等回答任意两点即可。18.本文作者写大雁是为了引起下文对故乡春色的描写，表达作者对大雁的感激、赞美，对春天到来的欣喜之情；链接材料中写雁是为了展现大雁归来的情形，抒发作者对大雁的喜爱之情。19.①写出山花和果花的勃勃生机、喜气洋洋。②表现作者对生命的赞颂。③表达作者对故乡春色的喜爱之情。④引发人们思考保护大自然的重要性和迫切性。⑤突出文章中心。20.围绕“对故乡春色的喜爱、赞美之情，欣赏故乡美景的愉悦和惬意，对大自然的热爱之感，对生命的礼赞，希望人与大自然和谐共处，呼吁人类保护大自然”等回答任意两点即可。【解析】【17题详解】本题考查句段作用。结合第①段“早春时节”第④段“春天果真如期而至”第⑤段“山下的果园正是蓓蕾初绽，一发不可收拾”可知，交代了时令，是早春时候，引出下文对故乡春天的描写；结合第①段“早春时节，我回故乡住了几天，那感觉就如一只在海上长期颠簸的小船，回到了宁静的港湾”可知，此句运用比喻手法，将“自己回家乡的感觉”比喻为“小船回到港湾”，“宁静”写出了作者回家乡时非常舒适静谧感受，表达了“我”对故乡的眷恋之情。【18题详解】本题考查物象的作用。结合第②段“啊，归雁，感谢你们这等辛勤，感谢你们这等恪守信誉，为沿途每处关山，卸下一个明媚的春天”，第④段“春天果真如期而至，老姑子花在枯草中尽露芳容，毛绒绒紫莹莹的，就像用玛瑙制作而成”可知，在作者笔下“归雁”为沿途每处关山，带来明媚的春天，它们就是春的使者，其中“明媚的春天”引出下文对春景的描写，表现作者对大雁的赞美和感激之情，对春天的热爱之情。结合链接材料“它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着”“在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后”“终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来”中的“曲折地穿行着”“试探性的盘旋”“滑翔下来”可知，此处生动细致地描写大雁归来在空中盘旋，滑翔下来栖息时动作，表现大雁飞翔时优雅的姿态和作者对大雁的喜爱之情。“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了”作者把“大雁”比作“自己的客人”，表现他对大雁的喜爱之情。【19题详解】本题考查环境描写的作用。结合第④段“老姑子花在枯草中尽露芳容”“蒲公英也向我报以微笑”“一丛丛，一叠叠，开得这等热烈”，第⑤段“山下的果园正是蓓蕾初绽，一发不可收拾”“开得格外娇艳，惹人注目”，第⑥段“合唱一曲回肠荡气，婉转昂扬的生命赞歌！这赞歌给了我醍醐灌顶似的愉悦与惬意”，第⑦段“不管是山花还是果花，全都开得喜气洋洋，落落大方，恬静自得，富有诗意，构成了故乡春色”可知，作者描写山花和果花开放得很灿烂，喜气洋洋，它们热烈开放的情态，表现其生命力旺盛，表达“我”对家乡春天的热爱之情；结合第⑦段“向一切爱护大自然的生灵致以亲切的饱含善意的微笑”“人给大自然三分疼爱，慷慨的大自然定会给子人类十倍的馈赠”“如果人类肆无忌惮地破坏大自然，大自然定会在默默忍受中报复人类，那么今天就难以看到这等令人美不胜收、流连忘返的春之风景线了”可知，描写山花、果花主要是呼吁人们要爱护自然，要和自然和谐相处，突出文章中心。【20题详解】本题考查把握文章主旨。结合第⑥段“合唱一曲回肠荡气，婉转昂扬生命赞歌！这赞歌给了我醍醐灌顶似的愉悦与惬意”，第⑦段“不管是山花还是果花，全都开得喜气洋洋”可知，作者欣赏家乡喜气洋洋的春景图，心情既愉悦又惬意，表达对故乡春天的喜爱和赞美之情；结合第⑦段“向一切爱护大自然的生灵致以亲切的饱含善意的微笑”，第⑧段“我们愈来愈意识到保护大自然的重要性和迫切性，正在采取措施保护大自然，维持生态平衡，使故乡春色更加迷人”可知，因为人们爱护自然，才会造就如此美好而又迷人的春天，呼吁人们要爱护自然，维护生态平衡，与大自然和谐相处，这样我们的生态环境方会越来越好；结合第⑧段“承蒙春之美意，一切生灵都在勃发生机，播种希望，繁荣生活，美化生活”，第⑨段“故乡春色在我心潭里留下了无比清新、永世不灭倒影”可知，春天的美好景色会净化“我”的心灵，让“我”感到愉悦和轻松。阅读下面文字，完成问题。统筹方法华罗庚①统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用。②怎样应用呢？主要是把工序安排好。③比如，想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶、茶杯要洗；火已生了，茶叶也有了。怎么办？③办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、④拿茶叶；等水开了，泡茶喝。⑤办法乙：先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了，泡茶喝。⑥办法丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。⑦哪一种办法省时间？我们能一眼看出，第一种办法好，后两种办法都窝了工。这是小事，但这是引子，可以引出生产管理等方面有用的方法来。⑧水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。它们的相互关系，可以用下边的箭头图来表示：⑨从这个图上可以一眼看出，办法甲总共要16分钟（而办法乙、丙需要20分钟）。如果要缩短工时、提高工作效率，应当主要抓烧开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。同时，洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用“等水开”的时间来做。⑩是的，这好像是废话，卑之无甚高论。有如走路要用两条腿走，吃饭要一口一口吃，这些道理谁都懂得。但稍有变化，临事而迷的情况，常常是存在的。在近代工业的错综复杂的工艺过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。任务多了，几百几千，甚至有好几万个任务。关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现“万事俱备，只欠东风”的情况。由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。或往往因为抓的不是关键，连夜三班，急急忙忙，完成这一环节之后，还得等待旁的环节才能装配。⑪洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶，或先或后，关系不大，而且同是一个人的活儿，因而可以合并成为：用数字表示任务，上面的图形可以写成为：⑫看来这是“小题大做”，但在工作环节太多的时候，这样做就非常必要了。⑬这里讲的主要是时间方面的事，但在具体生产实践中，还有其他方面的许多事。这种方法虽然不一定能直接解决所有问题，但是，我们利用这种方法来考虑问题，也是不无裨益的。⑭当然，这种方法，需要通力合作，因而在社会主义制度下能更有效地发挥作用。（有改动）21.下列关于“统筹方法”的表述正确的一项是（）A.统筹方法的应用最关键是第一个工作环节。B.统筹方法只在数学领域应用广泛。C.运用统筹方法可以提高工作效率D.统筹方法可以解决生产实践中所有的问题。22.除画图表外，文章还运用了哪些说明方法？23.生活中处处都有统筹学。小明的妈妈要在早上七点出门才能赶上公司的班车。她每天早上洗漱完毕开始做早饭和练瑜伽。她洗漱的时间是10分钟，煮粥的时间是30分钟，拌咸菜的时间是5分钟，练瑜伽的时间是20分钟。她最晚几点起床才能赶上班车？仿照图二，运用画图表的方法说明小明妈妈是怎样统筹安排时间的。①起床时间：②画图表【答案】21.C22.下定义、举例子、作比较、列数字等。23.①起床时间：6点20分②画图表：【解析】【21题详解】本题文章内容的理解分析。A.根据文章第②段“怎样应用呢？主要是把工序安排好”可知，统筹方法应用的关键是安排好工序，并不是“第一个工作环节”。B.根据文章第①段“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用”可知，统筹方法是数学方法，可以应用在企业管理和基本建设等多个领域，“只在数学领域应用广泛”的说法错误；D.根据文章第⑫段“但在具体生产实践中，还有其他方面的许多事。这种方法虽然不一定能直接解决所有问题”可知，统筹方法并不能解决具体生产实践中的所有事情；故选C。【22题详解】本题考查说明方法。根据文章第③段“比如，想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶、茶杯要洗；火已生了，茶叶也有了。怎么办”可知，文章通过举出如何安排泡茶工序的问题，为读者更加形象直观地解释了统筹方法如何应用的问题，本段通过运用举例子的说明方法，更加清晰地说明了统筹方法，使得文章的说明更加具体清晰、通俗易懂。根据文章第⑨段“办法甲总共要16分钟（而办法乙、丙需要20分钟）”可知，本句举出了三个办法所用的时间并将所用的时间进行比较，运用了列数字和作比较的说明方法：运用列数字的说明方法会使说明更加具体、直观；运用作比较的说明方法可以更加突出办法甲的工作效率高。根据文章第①段“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”可知，本句运用了下定义的说明方法，为读者解释了“统筹方法”的具体含义，这个定义运用简洁明确的语言帮助读者更好地理解和掌握“统筹方法”的概念，使说明通俗易懂。【23题详解】本题考查文章的拓展应用。①通过阅读题目并结合文章第⑨段“如果要缩短工时、提高工作效率，应当主要抓烧开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。同时，洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用‘等水开’的时间来做”可知，妈妈起床后需要完成四个环节：洗漱、煮粥、拌咸菜、练瑜伽，洗漱环节无法与其他环节同时进行，所以起床后先用十分钟完成洗漱；为了缩短时间，妈妈可以利用煮粥时间拌咸菜和练瑜伽，所以先煮粥，再拌咸菜、练瑜伽，所以这些环节所需的最短时间为四十分钟，再联系题干“早上七点出门才能赶上公司的班车”可知，妈妈最晚六点二十起床可以赶上班车。②根据文章第⑪段“洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶，或先或后，关系不大，而且同是一个人的活儿，因而可以合并”可知，题干有四个环节：洗漱、煮粥、拌咸菜、练瑜伽，都是妈妈一个人完成，所以可以将任务合并：洗漱环节无法与其他环节同时进行，所以起床后第一步先洗漱，为了缩短时间，妈妈可以利用煮粥时间拌咸菜和练瑜伽，所以先煮粥，再拌咸菜、练瑜伽，据此并结合图二可画出图表。（三）名著导读（5分）24.阅读《钢铁是怎样炼成的》，按要求回答问题。（1）下列关于《钢铁是怎样炼成的》表述正确的一项是（）A.书中塑造了保尔这一英雄形象，他从来不会彷徨不安，意志像钢铁一样坚不可摧。B.丽达是一位优秀的共产党员，她是保尔深爱的对象。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件。她后来成为保尔的妻子。C.保尔写的《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过。D.这部小说的艺术手法：写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。（2）阅读语段，回答问题。修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。……每天夜里，四百个人就穿着里外湿透、溅满泥浆的衣服躺在，上面睡觉。大家在门口拧衣服，脏水一股股流下来。他们用最难听的话咒骂这恶劣的天气和遍地的泥泞。水泥地面上薄薄地铺了一层干草，他们紧挨着睡在上面，相互用体温取暖。衣服冒着气，但是从来没有干过。雨水渗过挡窗洞的麻袋，滴落到地上。雨点像密集的霰弹敲打着屋顶上残留的铁皮。冷风不断从破门缝里吹进来。①语段出自“筑路”这一情节，保尔等人为什么要修筑铁路？②除了上面语段中所面对的考验外，保尔在一生中还经历了许多次艰难的考验，请用简洁的语言写出其中的一次。③保尔是一个怎样的人？【答案】（1）D（2）①为了解决省城冬季的取暖问题，省委决定在入冬以前修筑一条通到森林的轻便铁路，用来把森林里的木材运到城里。（意对即可）②围绕“战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、伤痛夺走健康”等方面答出一点即可。示例1：保尔在与波兰的战斗中受重伤。示例2：保尔双腿瘫痪，双目失明。示例3：保尔的书稿丢失。③围绕“为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质、永不言败的精神”等回答任意两点即可。【解析】【小问1详解】本题考查对名著情节的识记。A.“他从来不会彷徨不安”表述错误，保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔，因此产生了自杀念头。结果：他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争。他也有过彷徨消极的时候；B.因为一场误会，丽达后来没有嫁给保尔；C.保尔的手稿曾被弄丢过，被弄丢的手稿并不是《钢铁是怎样炼成的》；故选D。【小问2详解】（1）本题考查对名著内容的识记。当时城市冬季取暖要用木材，采伐木材的任务受到坏人破坏，故意选择在森林中的偏远地方。为了抢在冬季到来前把木材运出来，保尔和共青团员组织了突击队，抢修一条临时铁路。森林边缘处有一伐木场，那里的木材是保尔所在城市冬季供暖的唯一原料，修建铁路就是为了将这些木材运回城市，避免冬季因缺乏供暖而导致的巨大损失。（2）保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他和冬妮娅的爱情产生了危机，冬妮娅那庸俗的个人主义令他反感。等到在修筑铁路时又见到她的时候，她已和一个有钱的工程师结了婚。保尔在铁路工厂任团委书记时，与团委委员丽达在工作上经常接触，俩人逐渐产生了感情。但他又错把丽达的哥哥当成了她的恋人，因而失去了与她相爱的机会。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔是第四次战胜死亡回到了人间。病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。在海滨疗养时，他认识了达雅并相爱。保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。（3）本题考查对人物形象对分析概括。①保尔柯察金是一位具有崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘记我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度，以及明确的人生目标的钢铁战士。保尔是一个无产阶级革命战士的形象，一位无产阶级英雄的形象，一个崭新的共产主义新人的形象。②保尔柯察金是一个自觉无私、目标明确崇高的革命战士保尔永远把党和国家的利益放在第一位，不怕牺牲生命、牺牲爱情等，豁出命的地干工作、干事业、干革命。即便是全身瘫痪、双目失明，也不停止工作。正如他所说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”③保尔柯察金是一个刚毅坚强、有着钢铁般的意志、乐观的人生态度的革命战士保尔在人生的各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚强不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神却步，创造了“起死回生”的生命奇迹。他四次从死神的手掌里逃了出来。这种人类世界中的强者精神，非常鼓舞人心。这种意志品质、人生态度激励了无数的青年，无数陷入困境中的人们，使他们重新振作，扬起理想的风帆。④保尔柯察金还是一个阶级立场鲜明、爱憎分明、富有正义感的革命战士保尔始终同假恶丑、压迫、不公平、非正义、官僚主义、庸俗等作坦诚、无私的斗争。三、写作（50分）以下两个作文，任选其一。25.作文题目：难忘那束光作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外，其它文体不限。③不少于600字。④书写要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生本人姓名以及学校名。【答案】例文：难忘那束光你，有一双深邃的眼睛，有隶体似的“一”字胡须，还有长约一寸的头发……你，以笔为武器，奋斗一生；你，嫉恶如仇，爱憎分明……你，鲁迅先生，就是我的偶像，是我心里的一束光。那夜，静悄悄的，寒风刺骨，寒意袭人。我独自一人倚在窗边，任雨水打湿我的发梢。看着桌面上点点泛黄的纸张，看着您的那些文字，我不由得想起了您——鲁迅先生，或许那些文章就是您一生刻出的生命印迹。我爱您的《呐喊》，它让我们这些中华儿女能够挺起胸膛；我爱您的《朝花夕拾》，它让我们能分享您温馨的回忆和理性的批判；我爱您的《自嘲》，它让我拥有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的品性。或许有人会觉得您的文章过于冷峻与深邃。的确，您的文章没有周作人那么文雅，也没有张爱玲那么细致，但在那个时代，如果只留给人们一些感性的文字，谁又会知晓那个时代的黑暗呢？恐怕后世会认为那是一个太平盛世吧。虽然您已经离世多年，但人们对您的纪念从未停止过，难忘您逝世13周年的纪念日。那天，崇敬您的人引用泰戈尔的诗来称赞您：“你的天性是忘掉自己，我们心中却牢记。你总爱把自己隐匿，我们的爱戴使你放射光辉。你把发自心灵的光芒，带给那黑暗的东西。”虽然您已离去，但今天我们仍会踏着您指引的路，继续向前，继承您未完成的革命事业，沿着您指引的方向，化悲痛为力量，与敌人血战到底！一阵风吹散了我的思绪，您真实而冷峻的笑容，掩饰了所有哀愁。为何您的脸庞渐现笑容？为何您的泪水仍在流淌？我知道，是因为您期盼已久的胜利已经成为了现实。啊！圣洁的孺子牛——鲁迅先生，您是我心中永远难忘的那束光！【解析】【详解】本题考查全命题作文。1.审题立意。题目关键词有两个：难忘、光。“难忘”，是文章需要表现的主旨，即表达那束光对自己产生了某种影响因而难以忘记。“光”自然并非实指光线而是引申义或比喻义，内涵可以是“光明”“温暖”“明亮”，还可以是“真情”“生机”“唤醒”“能量”等。只要是对“我”的生活、心灵、精神具有引领作用的人、事物，对“我”灵魂塑造、价值观形成的正面影响，直接或侧面影响皆可，都可以成为写作对象。2选材构思。这道题目，适合写成记叙文或散文。如以老师为写作对象，在具体事例的选