人教课标实验版八年级下 我的母亲

他一生获得哥伦比亚大学博士学位、香港大学法学名誉博士学位、哈佛大学名誉文学博士学位、美国南加州大学名誉文学博士学位等三十六个博士学位；

他是个学识渊博的学者，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有不小的建树。

他是中国白话文的倡导者、新文化运动的开拓者，《尝试集》是我国现代文学史上的第一部白话诗集。胡适

他历任北京大学教授、北京大学校长、台湾中央研究院院长；国民党政府驻美大使；联合国文教组织曾聘其为“世界人类科学文化编辑委员会”委员;他是谁?我的母亲

胡适学习目标1.理解文意，从具体事件中提炼母亲的性格特点。2.体会母亲的伟大，感受作者对母亲的无限怀念与感激之情。3.用心感悟生活，用笔抒写母爱。胡适的母亲：冯顺弟（1873—1918）农村出身，不会识文断字，是绩溪县中屯人。19岁时成了比她大三十多岁的胡适父亲胡传的续弦。胡适的父亲胡传是清末贡生，曾在东三省、广东及台湾省任官职，然而天不假年，50出头便撒手人寰，抛下了孤儿寡母。成了寡妇的冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻找生路，让孩子接受教育。23岁的冯顺弟成了乡村大家族的主母。（割肉为弟弟疗病）文绉绉

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翳

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)掷铜钱(

)轻薄

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)羞愧(

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宽恕(

)绰号(

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庶祖母(

)佃户(

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筹备(

)吹笙(

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抽屉

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责罚管束气量文绉绉广漠宽恕质问1、读准字音，理解词义：预习检查zhōuyìzhìbókuìshùchuòshùdiànchóushēngtì解读探究

1、文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲怎样的品性？2、请用简洁的语言说说母亲是一个怎样的人？3、作者对母亲怀有怎样的感情？一、如何对“我”进行管教；(5-7)二、如何处理家庭的难事和矛盾；(8-11)三、是如何对待他人对自己人格的侮辱。(12)课文写母亲的事及体现的品性：1、叫我早起，聆听教诲，“催”去上早学；（5）3、我说了轻薄的话，她重重责罚我；（7）是我的严师、我的慈母。5、对待除夕夜被债主追债的败家子大哥：从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。（8）6、对待她们妯娌之间的矛盾：受了气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，哭一场，以解心中之苦；（9-11）不露怒色、气量大、性子好容忍仁慈、温和7、对说了不负责任的话的五叔：要五叔当面认错赔罪才罢休。（12）有刚气不受人格侮辱4、她用舌头乱舔我的眼病。（7）2、从不在别人面前骂我一句，打我一下。（6）1、母亲是一个怎样的人？

母亲是一个慈祥、教子严而有方，气量大、性情好，待人仁慈、和善、容忍，对大事又不失刚气的人；她是我的恩师、慈母、严父。2、作者对母亲怀有怎样的感情？怀念、感激、敬爱之情小结

研讨探究：

课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其他内容似与“母亲”无关，这是为什么？参考答案：

1、前三段表明，作者的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，是母亲“给了我做人的训练”这不仅弥足珍贵、铭记永久，而且影响巨大。

2、为写母亲起到很好的铺垫作用，与文末相呼应。

真情抒吧（片断练习）

生活中并不缺少母爱，而是缺少发现母爱的眼睛，让我们用心去感悟母爱，用笔抒写母爱的伟大。

(要求：从生活中选择具体事例塑造母亲形象，表现人物的性格特征;字数在二百字左右。)1、《爸爸，妈妈我想对你说……》

2、《爸爸/妈妈您还记得那件事吗？》老舍：《我的母亲》邹韬奋：《我的母亲》