部编版八年级上册语文《湖心亭看雪》教学说课课件

湖心亭看雪

张岱

1、阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。

2、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。

3、体味文章写作手法及语言风格，体味、把握作者的思想感情。学习目标

张岱（1597—1679），字宗子、石公，号陶庵、蝶庵。明代浙江山阴（今浙江绍兴）人，出身于官宦之家，明亡前未曾出仕，明亡后曾参加抗清义军。著有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》。作者简介：

张岱是继“公安三袁”之后的散文作家，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情与境，意趣深远。他的散文小品短小隽（juàn）永，寥寥几笔，意在言外，有一唱三叹的风韵。背景简介1.笔调淡雅流畅，意蕴绵长悠远。2.抓住景物特色，融情入景。写作特色

本文描写了雪后西湖的奇景和游湖的雅趣，并以淡淡的笔触表达清高自赏的感情。中心思想

崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。译文（一）

到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!”拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!”译文（二）莫说相公痴，更有痴似相公者原因：舟子说相公“痴”，体现了俗人之见，但“痴”字又何尝不是对张岱最确切的评价呢？他痴迷于天合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，同时以天崖遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。名句鉴赏1.拿：古义：划动。例句；余拿一小舟。今义：拿。2.强：古义：竭力，尽力。文中指痛快。例句：余强饮三大白。今义：勉强。古今异义《湖心亭看雪》是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。我们的发现

写景是游记的表现重点，要抓住景物的特点，把景物最打动人的地方表现出来，景中含情。本文写雪景的一段，作者就抓住了夜色中雪景的特点，一痕、一点、一芥、两三粒，正是茫茫雪境中的亮点，作者以他准确的感受体会到简单背后的震撼力，宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的对比，景物因此有了内容。

游记写作—写景

叙事是行文的线索，须用俭省的笔墨交代，如文中写“崇祯五年十二月，余住西湖”，“是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”，“到亭上”，“及下船”，交待了作者的游踪。游记写作—叙事

湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。由从景的角度写景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来。人的参与，给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机。而人与景的融合，正是本文的特色。游记写作—抒情一、1．本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢。2．文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。课后习题解答（1）

二、在描写手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法，景为人设。在表达的情感上，《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。

课后习题解答（2）谢谢收看！湖心亭看雪张岱西湖在那一省浙江省张岱，号陶庵，又号蝶庵居士。晚明小品文代表作家，浙江山阴（今绍兴）人，生于明神宗万历二十五年（一五九七），卒年诸说纷纭，约于清康熙二十年（一六八一）前后。

曾祖父张元忭状元，授修撰，升翰林院侍读。祖父张汝霖，进士，曾任兵部主事。父张耀芳，屡试不第，后为山东鲁王长史，门庭浙衰。张岱科举失败，从此不再应试，开始发愤著书。《古今义烈传》，历时十年，，成书八卷，记录了上自西周下至明天启年间四百余个节义人物。《石匮书》二百二十卷，《石匮书后集》六十三卷《环嬛文集》六卷《陶庵梦忆》八卷，追忆往日见闻行事

，，寄托家国之痛。明代文学家张岱，童年即才华出众，六岁时，祖父带他到武林（今杭州市），遇陈继儒（号眉公，著名学者）。眉公对张岱祖父说：「听说您的孙子善于属对，让我来考考他。」便指着画屏上的《李白骑鲸图》出了上联：

太白骑鲸，采石江边捞夜月；

张岱抓头搔耳之后，便对出下联：

眉公听罢频频称称赞此一隽子也！

「打秋风」是利用关系向人索取财物赠品。眉公跨鹿，钱塘县里打秋风。明清小品文主题景色只取其一情趣盎然(注重个人心灵抒发)

文字精简清丽流畅言简意赅

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏

一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水上下一白，湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰﹕「湖中焉得更有此人？」拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人客此。及下船，舟子喃喃曰﹕「莫说相公痴，更有痴似相公者。」湖心亭看雪时间：崇祯五年十二月

地点：西湖

人物：张岱、船夫、金陵三人做什么：湖心亭看雪

独往湖心亭

所见：一幅山水模糊的湖山夜雪图

所闻：静所思：湖心亭奇遇

崇祯五年十二月，余住西湖。

点明时间、地点

以示不忘故国。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

传达出冰天雪地、万籁无声的森然寒意

是日更定，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

在这里，作者那种独抱冰雪之操守和孤高自赏的情调，不是溢于言外了吗

雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖中影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。（宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的对比

）

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：「湖中焉得更有此人!」拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

写出了作者意外的惊喜，颇有幸逢知己之乐

雾淞雾淞是积聚在地面物体迎风面上呈针状和粒状的乳白色疏松之微小冰晶或冰粒,多出现于寒冷而温度高的天气条件之下。

及下船，舟子喃喃曰：「莫说相公痴，更有痴似相公者!」

借舟子之口，点出一个「痴」字

江雪柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

在描写手法上，

《湖心亭看雪》主要使用白描，西湖

的奇景和游湖人的雅趣相互映照。

《江雪