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文档简介

第第页语文将心比心教案

一、教学要求：

1。理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。

2。正确、流利、有感情地朗读课文。

二、教学重、难点：引导同学懂得在生活中与人相处应将心比心。

三、教学课时：一课时

四、课前预备：预习课文、收集爱心名言五、

板书预设：8*将心比心阿姨奶奶母亲护士将心比心人人六、

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。同学们，在生活中我们常常会遇到这样的状况：当你坐在拥挤的`公交车上时，这时突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小伙伴突然摔倒了，面对这样的情形，你会怎么做？今日，我们将学习《将心比心》这篇课文，学完课文以后，或许你就会坚决果断地告知老师答案了。

二、初读课文，感知内容。

让生自读课文，遇到不认识的字同桌相互援助解决。2。同桌之间相互进行朗读检查，订正读错或读不好的句子。

3。全班沟通，课文主要讲了哪两件将心比心的事？

4。齐读课文。

三、细读课文，探究明理。

自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组相互沟通，并有感情地朗读课文。

2。自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动？在书上做些批注。

3。同学沟通读后感受，老师引导重点探究以下问题：读母亲镇静的话，思索：母亲的“宽容”表达在哪里？母亲又是怎么鼓舞护士的？她为什么能这么做？

4。有感情地朗读第二节。

5。学习第三节：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗？

6。有感情地朗读课文

四、课后拓展。

1。以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的类似的事情。

2。创设情境，补充对话。①在拥挤的公交车上，一位小伙伴给抱着孩子的阿姨让座。②在人来人往的超市里帮素不

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