指数函数的图象和性质教学课件-高一上学期数学人教A版(2019)必修1_第1页
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课题:指数函数的图象和性质学科:高中数学年级:高一教材:人教A版必修一4.2.2指数函数的图象和性质知识回顾:

指数函数的概念定义域:R自变量:指数x类比研究幂函数的图象与性质的过程,基本方法和步骤:列表描点连线

①单调性

②最值

③奇偶性④公共点等1、画出函数图象

2、归纳函数性质

动手操作画出图象先从特殊的、具体的函数入手任务1x-2-1.5-1-0.500.511.520.350.711.412.832.831.410.710.350.250.51240.250.5124完成下列表格,并画图。GeoGebra

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(5)奇偶性

(0,+∞)(0,1)增函数减函数(1)定义域:(2)值域:(3)定点:(4)单调性:R两个函数图象关于y轴对称非奇非偶底数互为倒数的两个指数函数图象:关于y轴对称y=2x两个函数图象关于y轴对称任务2请同学们在同一坐标系中再画出函数

的图象.

先从特殊的、具体的函数入手011

问题1:图象分别在哪几个象限?Ⅰ、Ⅱ问题2:图象定义域和值域范围?定义域:____值域:_____.(0,+∞)

当底数_____

时图象上升;

当底数_____

时图象下降.a>10<a<1问题4:图象都经过了哪个特殊

的点?(0,1)R

0<a<1a>1图象R(0,+∞)(0,1)(1)定义域:(2)值域:(3)定点:(4)单调性:

指数函数y=ax(a>0,且a≠1)的图象和性质yy=1Ox(0,1)非奇非偶y=1(0,1)xOy减函数增函数(5)奇偶性学以致用例比较下列各题中两个值的大小。同底异指同底异指异底异指异底同指例

较下列各题中两个值的大小:确定函数判断单调性比较自变量大小比较值大小学以致用同底异指因为所以同底异指学以致用解:考虑指数函数异底同指学以致用解:考虑幂函数它是增函数因为3<5所以

异底异指学以致用解:因为所以数形结合

随堂练习思考:如何比较两个指数幂的大小?①同底异指:②异底同指:③异底异指:方法总结<>><构造指数函数,利用函数的单调性构造幂函数,利用函数的单调性,

或者借助于数形结合寻求中间量(如0或1)

或者借助于数形结合

图象

↓↓性质知识线思想方法线基本知识基本思想方法类比数形结合特殊到一般

分类讨论课堂小结:请同学们谈谈对本节课的认识和收获

彰显了中国力量中

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