《探究乘除法的奥妙》教案设计2_第1页
《探究乘除法的奥妙》教案设计2_第2页
《探究乘除法的奥妙》教案设计2_第3页
《探究乘除法的奥妙》教案设计2_第4页
《探究乘除法的奥妙》教案设计2_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页《探究乘除法的奥妙》教案设计2乘除法是小学数学的重点之一，在学习过程中我们通常通过“口诀”来帮助我们记住乘除法的运算规则，然而仅凭记忆是远远不够的，更为重要的是理解乘除法背后的原理和运算法则。因此，本文将探究乘除法的奥妙，帮助学生深刻理解其运算规则，从而提高数学学习的效果。一、教学目标本节课的目标如下：掌握乘除法的基本概念；理解乘除法的运算原理；掌握乘除法的运算技巧；能够灵活应用乘除法解决实际问题；发挥创造力，设计乘除法题目，培养解决问题的能力。二、教学内容乘法的基本定义和运算规则；除法的基本定义和运算规则；乘除法的混合运算；乘除法的应用场景。三、教学重点乘法和除法的区别与联系；乘除法的混合运算。四、教学难点乘除法的应用场景；综合应用乘除法解决实际问题。五、教学方法本课分为两部分：理论课和实验课。理论课采用讲授法，重点讲解乘法、除法、混合运算等基础概念和规则。实验课重点通过实际操作来巩固理论知识，培养学生的创造力和解决问题的能力。六、教学过程引入教师可以通过阅读乘除法的应用场景，引起学生的兴趣，增强他们学习的主动性和积极性。例如，通过展示数学宝贝“乘法模拟器”，向学生介绍乘法在现实生活中的应用情况。理论课（1）乘法乘法是数学中的一种基本运算，也是小学数学中的重头戏之一，其定义和运算规则如下：定义：乘法是将多个数相乘得到另外一个数的运算。运算规则：假设a,b,c为任意实数，则有：a×b=b×aa×(b+c)=a×b+a×c(a+b)×c=a×c+b×c这里需要特别注意的是，乘法运算满足交换律，即a×b=b×a，但是除法不满足交换律，即a÷b≠b÷a。（2）除法除法是指将一个数按另一个数相除得到商和余数的运算，也是小学数学中的重要内容。其定义和运算规则如下：定义：除法是将一个数按另一个数相除得到商和余数的运算。运算规则：假设a,b,c为任意实数，则有：a÷a=1a÷1=aa÷0=无限大0÷a=0a÷b×b=a（3）混合运算混合运算是指乘法、除法和加减三种运算在同一个算式中混合出现的情况。混合运算的计算顺序遵守四则运算法则，即先乘除后加减，同级运算从左至右。例如：14+3×2-6÷3=14+6-2=18（4）乘除法的应用乘除法的应用非常广泛，例如在商场购物时使用折扣计算，银行利息计算，燃料消耗计算，以及时间和速度的计算等。实验课本课程收官阶段，授课老师将提供多道乘除法练习题，以帮助学生巩固所学知识。同时，老师也会为学生设计一些开放性问题，以激发他们的创造力和解决问题的能力和兴趣。七、教学评估本课程的测试题目将是多个选择题，涵盖乘法、除法、混合运算等知识点。这不仅要测试学生的基础知识掌握情况，还需要测试其综合应用乘除法解决实际问题的能力。八、教学反思本课程重视理论和实践的结合，从乘法、除法、混合运算这三个方面入手，通过多种教学方法，如展示、讲解、练习、开放性问题，让学生全面掌握乘除法的基础知识和应用技巧。同时，还将学生视为主体，发挥

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论