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文档简介

1.20XX21.观对象的特点。(1)强度率。指作为知识物质的载体的直观对象（23.使学习者意识到新观念的可理解性。3.26.27.433636d.教授学习3636、（1（23）科学地进行比较（437、简述动作技能的培训要求。1）准确的示范与讲解；（2）充分而有效的反馈；（4）38、简述中学生品德发展中自律性的主要表现。1）2）3）4）品德结构更为完善。12345、【小学儿童注意有意性（有意注意）678、【小学儿童观察能力的发展（发展水平）9101213141516、【怎样合理地组织复习？（怎样进行复习最有效？）17181920XX2223242526272830313233343536373841424344454647484951525354555758596061626364、【*65676869707273747576777880811（你若是低年级的老师，将怎样考虑学生注意的特点组织教学2345678910111212345施。（8）1234567891、感觉通道（1）视觉型学习者。（2）听觉型学习者。（3）1234567观摩和分析；（2）微格教学；（3）教学决策训练；（4）（5）910123412357891341Mindmanager4678123）不易持久，一旦面临令人困惑或难以处理的情境时，会迅速消失。4）57（一）（二）（三）（四）（五）呈现新的内容吧并赋以结构（3）提供有指导的练习（4）学习评定（略资本流通公式是：G—W—CVIIII(V+M)=IIC.由此

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