初探正比例的教案设计思路2_第1页
初探正比例的教案设计思路2_第2页
初探正比例的教案设计思路2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页初探正比例的教案设计思路2正比例是数学中一个非常基础的概念，也是许多中学数学学科中的重点之一。在初中阶段，我们需要让学生系统地学习正比例、比例的相关概念和性质。因此，探究正比例的教学思路和设计显得尤为重要。一、教学目标通过对正比例的学习，学生能够掌握以下几个方面的知识：了解正比例的概念，能够说出正比例的定义和特征。掌握比例的基本运算，包括比例的化简和比例的扩大缩小等。学会如何绘制正比例图，并掌握正比例图的一些基本性质。理解正比例与反比例、无比例的区别，并且能够很好地运用正比例解决实际问题。二、教学内容本次教学的内容主要包括如下几个方面：正比例的定义和特征比例的基本运算正比例图的绘制和性质正比例与实际问题三、教学方法本次教学采用试探法授课。教师不仅要讲解知识点，还要通过研究和探讨让学生自己发现问题，积极主动地思考解决问题的方法，从而促进学生的自主学习和思考能力的培养。四、教学过程简要介绍正比例的概念教师首先要向学生的介绍正比例的概念和特征，例如：在两个数的比例中，如果两个数成比例，则称这个比例是正比例，同时当一个数成正比例变化时，另一个数也会按着等比例方式发生变化。让学生初步了解正比例是什么及其特点。进行比例的基本运算在教授完正比例的概念后，教师应该系统讲解比例的基本运算。包括：加减、化简、扩大缩小、转化比例等方面，同时，老师应该注意切入实际生活中的问题，让学生通过实例进行学习。例如：化简1：4，2：8为1：2等。研究正比例图的绘制和性质正比例图是学习正比例中的重要内容。教师应该对绘制正比例图进行详细的讲解，让学生明白如何在坐标系中绘制正比例图。同时，老师应该提出几个问题让学生深入研究正比例图的性质。例如：一特殊点即原点，为什么要加上一条0x和x0的线？如果把比例的单位数改变一下，那会对哪些地方产生影响？具体情境中应用正比例学生在学习完正比例后，需要知道在现实生活中，什么情况下会用到正比例。学生需要了解在建筑、物理、经济、地理等领域，正比例具有非常重要的应用价值。五、教学总结通过此次探究正比例的教学环节，帮助学生清楚地了解正比例的概念和特征，系统掌握比例的基本运算，掌握如何绘制正比例图，并了解正比例的实际应用。同时，通过试探法的教学思

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论