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幼儿园小班健康故事教案：小猪变干净了教案简介本节课以幼儿园小班为对象，通过讲述《小猪变干净了》的故事，帮助孩子们了解正确的个人卫生习惯和保持身体健康的重要性。通过故事情节的展开，引导幼儿树立正确的卫生观念，了解如何保持身体的清洁和健康。教学目标培养幼儿树立正确的卫生观念。培养幼儿保持身体的清洁习惯。培养幼儿的自我保护意识和能力。培养幼儿关注他人卫生的习惯。预期效果在本次教育教学活动结束后，预期孩子们可以：-知道保持身体卫生的重要性，明白个人卫生对健康的影响。-学会使用肥皂洗手，养成每天洗手的习惯。-理解自己的意思表达要尊重对方，不以身体健康问题作为取笑或攻击的内容。-提醒家长多与孩子共同活动，培养家庭成员共同关注个人卫生习惯的兴趣。教学过程1.导入（5分钟）通过自由谈话，向孩子们提问：-你们觉得保持身体干净有哪些好处？-你们每天都会做什么卫生习惯？引导孩子们积极回答，激发他们对卫生话题的兴趣。2.正文（15分钟）2.1介绍故事《小猪变干净了》给孩子们简单介绍故事情节，并与他们讨论故事中小猪保持身体干净的好处。2.2朗读故事用生动的语言朗读《小猪变干净了》，注重语调和语速的控制，让孩子们对故事产生浓厚的兴趣。2.3问题引导根据故事中的情节，提出一些问题，引导孩子们进行思考和讨论：-小猪为什么不喜欢洗澡？-小猪变干净之后有哪些变化？-你觉得个人卫生对身体健康有什么影响？3.操作活动（15分钟）3.1洗手示范老师给孩子们示范正确洗手的方法，引导孩子们模仿老师进行操作。3.2分组活动将孩子们分成小组，让小组成员互相合作，模拟故事中的情节，让其中一位扮演小猪，其他人扮演洗澡的朋友，引导他们一起完成洗澡的动作。4.总结（5分钟）回顾故事中小猪变干净的过程，再次强调保持身体卫生的重要性，并询问孩子对本课程内容的理解和收获。教学资源和评价方法教学资源《小猪变干净了》绘本或故事卡片肥皂、水盆等洗手工具评价方法观察孩子们的参与度和表现，判断是否理解故事中的核心内容。与孩子们进行简单的问答交流，检查他们对卫生知识的掌握情况。观察孩子们在操作活动中的表现，看是否掌握了正确的洗手方法。教学扩展让孩子们绘制《小猪变干净了》故事的关键场景，培养他们的艺术创造力。与孩子们一起制作洗手液，让他们亲手制作自己的洗手液，培养实际动手能力。家庭作业给孩子们布置以下任务：-和家人一起洗手，关注个人卫生习惯。-和家人分享故事《小猪变干净了》中的重要信息。教学反思本节课通过故事的方式，让孩子们了解了个人卫生的重要性和正确的洗手方法。故事情节贴近幼儿生活，引发了他们的共鸣。通过分组活动，让孩子们动手操

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