走近老师 部编版道德与法治七年级上册

走近老师第六课第一课时“师者，所以传道授业解惑也。”韩愈传授道理教授学业解答疑惑探究：教师的职业有什么特点？墨子：墨家学派创始人，战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完成了《墨子》一书传世。孔子：儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家被尊为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，其弟子及再传弟子编撰《论语》记录其语录。古代整体感知蔡元培：1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”和“自由”之风。严复：清末人，曾在李鸿章创办的北洋水师学堂任教，培养了中国近代第一批海军人才，并翻译了《天演论》。近现代陶行知：先后创办了晓庄学校、育才学校。他有一句名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”整体感知教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理的重任。

——习近平教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。目标任务一：了解教师工作的特点，理解教师工作的特殊性。原始社会神农氏教民农耕春秋时期近现代

蔡元培北大校长时代楷模

张桂梅当代

孔子至圣先师教师的职业特点2:

在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。1.教师职业特点（1）教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（2）在现代社会，教师已发展成一种专门的职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。过去现在

对比过去与现在，老师的工作发生了什么样的变化？

时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。提出了什么样的要求？有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心

时代发展对教师的新要求

P62二、风格不同的老师观看视频想一想老师风格不同的原因？3.为什么会有风格不同的老师的呢？

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

“在中国，也有千千万万的人为女童和妇女教育事业默默耕耘。有一位名叫张桂梅的女教师，她扎根云南贫困山区40多年，推动创建了中国第一所免费女子高中，2008年建校以来已帮助1600多位女孩圆梦大学校园。张老师被女孩子们亲切称为“张妈妈”。她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。”张

桂

梅第二目：风格不同的老师探究三：如何对待风格不同的老师

我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。

我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。活动：写一写，你喜欢什么风格的老师？我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。写一写：我喜欢的老师________：____________你了解你的老师吗？怎样对待风格不同的老师？霸道总裁型数

学语

文知识渊博型幽默开朗型温柔亲切型顺其自然型严谨认真型历

史

①承认老师之间的差异，接纳老师的不同。说说你的老师各有什么优点？霸道总裁型数

学语

文知识渊博型幽默开朗型温柔亲切型顺其自然型严谨认真型历

史

带领学生遨游知识的海洋富有人格魅力深受学生喜欢，寓教于乐，无拘无束。相处轻松和谐、严师出高徒激发学生精益求精②尊重老师的不同，发现不同风格老师的优点。石老师与王强互换身份给我们什么启示？

《茶啊二中》通过一种轻松的方式，传递了正能量的信息：交流与沟通，理解与信任，包容与合作都是师生成长过程中形成和谐关系的方式。

在师生交往中，我们应学会换位思考，双方需要交流与沟通，老师需要了解学生的需求与压力，学生也需要老师的帮助与引导。双方相互给予理解和信任，将成就和谐的师生关系。③主动交往沟通，了解老师教育行为的目的。4.怎样对待风格不同的老师？①我们要承认老师之间的差异，接纳老师的不同。②尊重老师的不同。⑤主动交往沟通。③发现不同风格老师的优点。④了解老师教育行为的目的。知识小结