2020-2021学年人教版化学九年级上册 6.2 二氧化碳制取的研究 说课稿

2020–2021学年人教版化学九年级上册6.2二氧化碳制取的研究说课稿一、教材内容概述本节课是《化学九年级上册》中的第6章“物质的组成和分类”第2节“二氧化碳制取的研究”。本节课主要介绍了二氧化碳的制取方法以及它的实验室制备和工业制备。通过本节课的学习，可以让学生了解二氧化碳的性质、制取方法以及它在实际生活和工业中的应用。本节课的学习目标如下：了解二氧化碳的性质以及它的制取方法；掌握二氧化碳的实验室制备和工业制备方法；了解二氧化碳的生产和应用。二、教学目标1.知识与技能（1）知识：掌握二氧化碳的分子式和组成；了解二氧化碳的性质，包括无色、无味、不易溶于水，溶于碱性溶液等；掌握二氧化碳的实验室制备方法，包括与酸反应、碳酸盐与酸反应产生二氧化碳等；掌握二氧化碳的工业制备方法，包括化石燃料燃烧产生二氧化碳和石灰石煅烧产生二氧化碳。（2）技能：能够使用实验方法制备二氧化碳；能够分析二氧化碳在实际生活和工业中的应用。2.过程与方法（1）过程：通过理论讲解，让学生了解二氧化碳的性质和制备方法，引导学生运用所学知识解决问题；进行实验演示，让学生观察实验现象，以提高学生对二氧化碳制备的直观认知；进行小组讨论，让学生思考二氧化碳的应用，并展示讨论结果。（2）方法：教师讲解法：通过讲解二氧化碳的性质、制备方法和应用等方面的知识，引导学生建立相关概念；实验演示法：通过实验演示，让学生观察实验现象，从而对二氧化碳的制备有更直观的认识；小组讨论法：引导学生自主思考和讨论二氧化碳的应用，培养学生的合作和创新意识。三、教学重难点1.教学重点了解二氧化碳的性质和制备方法；掌握二氧化碳的实验室制备和工业制备方法。2.教学难点培养学生的实验观察、实验操作和分析问题的能力；引导学生在小组讨论中发散思维，掌握二氧化碳的应用。四、教学准备教材《化学九年级上册》；实验室用具和材料：烧杯、试管、酸、碳酸盐、火柴等；PPT演示文稿。五、教学过程1.导入新课首先，我将通过展示一些图片和视频，激发学生对二氧化碳的兴趣和好奇心，引入本节课的话题。然后，我会向学生提问，引导他们回忆已学的相关知识，比如什么是二氧化碳，它的性质是什么等。2.学习新课接下来，我将通过PPT展示，讲解二氧化碳的制取方法。首先，介绍实验室制备二氧化碳的方法，如与酸反应和碳酸盐与酸反应产生二氧化碳等。然后，介绍工业制备二氧化碳的方法，如化石燃料燃烧产生二氧化碳和石灰石煅烧产生二氧化碳等。在讲解的过程中，我将结合实际生活和工业中的例子，说明二氧化碳的应用，如二氧化碳在饮料中的应用、二氧化碳在灭火器中的应用等。同时，我还会引导学生思考，为什么工业生产中需要大量制取二氧化碳。3.实验演示和讨论为了让学生更好地理解二氧化碳的制备方法和应用，我将进行一些实验演示。首先，我会演示与酸反应产生二氧化碳的实验，让学生观察反应过程和结果。然后，我会组织学生进行小组讨论，让他们思考二氧化碳的应用，并展示讨论结果。4.达到课堂目标通过上述教学过程，学生将会对二氧化碳的制备方法和应用有更深入的了解。在学习中，我将重点培养学生的实验观察、实验操作和分析问题的能力，同时引导他们在小组讨论中发散思维，掌握二氧化碳的应用。六、课堂总结在本节课中，我们学习了二氧化碳的制取方法和应用。通过理论讲解、实验演示和小组讨论，学生对二氧化碳的性质、制备方法和应用有了更深入的了解。同时，通过本节课的学习，学生的实验观察、实验操作和分析问题的能力得到了提高。最后，我会进行课堂总结，并对本节课的