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文档简介

一年级下册人教版数学教案-2两位数加一位数、整十数第四课时教学内容2位数加1位数，整十数认识整十数的特点用整十数做加法运算教学目标能够通过画长条模型和数形模型，计算2位数加1位数的算式能够正确识别整十数，并运用整十数进行加法计算能够解决与整十数相关的日常生活问题教学准备教师准备：课件、白板、粉笔学生准备：练习册，小黑板，粉笔教学过程导入新知教师先通过提问呈现整十数的概念：什么是整十数？举例子让学生说出整十数的特点。让学生完成以下数学题：8+20=14+30=28+40=13+50=讲解整十数的加法教师通过课件或黑板，给学生展示整十数的特点：在加法中，如果一个数是整十数，那么和这个数相加的数也很容易计算。学生互动：教师出示一个加法算式，例如：70+5=?让学生抢答，解释因为7是一个整十数，所以和它相加的数是个位数，得到的答案便是整十数。让学生自己完成下面的加法算式，并把答案写在小黑板上：20+4=50+6=80+2=60+7=提供练习机会教师让学生在练习册上完成相关的习题，检查学生的答案。全班共同批改答案，并互相交流讨论。拓展练习教师提供一些拓展练习，例如：30+9=40+8=50+7=让学生尝试解答，并用小黑板写出答案。总结教师引导学生回顾整个课程内容，再次强调整十数的特点和运用整十数进行加法运算的方法。汇总学生的解答策略，总结出实用的技巧。鼓励学生在日常生活中多应用整十数进行加法计算，提高他们的数学运算实践能力。课后作业练习册上相关习题完成剩余部分；拓展练习题；准备第五课时的内容。通过本节课的学习，学生能够熟练运用整十数进行加法计算，提高他们的数学运算能力，为以后的学习打下良好

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