第24课《愚公移山》能力提升-2023-2024学年八年级语文上册精品备课资源（统编版）

初中语文八年级上册第24课愚公移山1．下列句子中，不含通假字的一项是（）A．甚矣，汝之不惠B．往之女家C．吾与汝毕力平险D．寒暑易节，始一反焉2．根据课文内容填空。（1）愚公移山的原因是“__________________，__________________”。（2）文中写运土石的路程遥远，从侧面表现移山过程艰难的句子是“______________，______________”。（3）文中写智叟阻止愚公移山的理由是“______________，______________________，________________”。3．阅读课文，回答下面的问题。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）下列句子中朗读停顿正确的一项是（）A．惩/山北之塞B．且焉/置土石C．子子孙孙无穷/匮也D．曾不能损魁父/之丘（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．面山而居/而山不加增B．其妻献疑曰/其如土石何C．河阳之北/居天下之广居D．何苦而不平/必先苦其心志（3）用现代汉语写出下列句子的意思。①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。②寒暑易节，始一反焉。（4）下列对课文内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．课文开头运用夸张的修辞手法，突出山的高大，可见愚公移山任务艰巨。B．文中愚公妻子提出疑问与智叟笑着劝阻，表明二人对愚公移山均不赞同。C．课文通过语言描写，表现了愚公目光长远、意志坚定、不惧艰险的品质。D．结尾写神仙背走大山，表达了古代劳动人民征服自然、改造自然的愿望。

参考答案1．【答案】C【解析】A项，“惠”同“慧”，聪明。B项，“女”同“汝”，你。D项，“反”同“返”，往返。2．（1）【答案】惩山北之塞出入之迂也（2）【答案】寒暑易节始一反焉（3）【答案】以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何3．（1）【答案】A【解析】B项正确的朗读停顿应为：且焉置/土石。C项正确的朗读停顿应为：子子孙孙/无穷匮也。D项正确的朗读停顿应为：曾不能损/魁父之丘。（2）【答案】C【解析】A项，连词，表修饰/连词，表转折。B项，代词，他的，即愚公的/用在“如……何”前面加强反问语气。C项，都是“助词，的”的意思。D项，动词，担心/使动用法，使……困苦。（3）①【答案】于是（愚公）率领儿孙中三个能挑担的人（上了山），敲石头，挖泥土，用箕畚装土石，运到渤海边上。②【答案】冬夏换季，才往返一次。（4）【答案】B【解析】愚公之妻是从“献疑”的角度说的。“以君之力”带有关心的语气，“曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何”，语气较轻，说的是她的真实想法。但她并不反对移山，所以接着提出移山过程中必须解决的重要问题——“焉置土石”。智叟则显然是讥笑和责难愚公，阻止愚公移山。“甚矣，汝之不惠”是很严厉的责备口气；“残年余力”又显出对